【正文】 工作者稱號(hào)；或作為班主任其所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體稱號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、少先隊(duì)工作實(shí)錄和個(gè)案分析材料）。任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一：（1）因教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府，表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，須附獲獎(jiǎng)證書原件。縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，平均每年不少于1個(gè)月。是本學(xué)科骨干教師，積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次），并至少開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）；任現(xiàn)職期間至少開設(shè)2次校際公開示范課。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定。以上須附學(xué)?；?qū)W校教務(wù)部門提供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明等。兼任學(xué)校中層以上干部的教師,經(jīng)學(xué)校同意，可酌情減少教學(xué)工作量（周課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一）。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學(xué)反思。對(duì)所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。第5條 不具備第十條規(guī)定的“學(xué)歷及專業(yè)經(jīng)歷”條件，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的，可申報(bào)破格評(píng)審。擔(dān)任校（園）長(zhǎng)（含副職）的，應(yīng)完成校（園）長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓(xùn)證書》。（四）中師畢業(yè)后，受聘小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿3年，可申報(bào)小學(xué)一級(jí)教師資格。中師畢業(yè)后，受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿7年。大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿1年。取得教師《專業(yè)合格證書》（僅限于農(nóng)村教師）、《大專專業(yè)證書》，其中學(xué)二級(jí)教師任期比具備本科、?？茖W(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng)1年。大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿4年。取得高、初中教師《專業(yè)合格證書》，其中學(xué)一級(jí)教師任期比具備本科、?？茖W(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng)1年（只限于1951年12月31日以前出生）。大學(xué)?？飘厴I(yè)后, 現(xiàn)已取得本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。大學(xué)?？飘厴I(yè)滿20年，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。第4條 學(xué)歷及專業(yè)經(jīng)歷（一）申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：獲得碩士學(xué)位，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿4年。第2條 少年宮、工讀學(xué)校教師參照?qǐng)?zhí)行。并至少2篇論文或案例：（1）在正式刊物上發(fā)表過(guò)；（2）或在省市級(jí)教育部門（含教育學(xué)會(huì)）論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)（2004年前應(yīng)獲二等獎(jiǎng)）；十、“師徒結(jié)對(duì)”的要求任現(xiàn)職以來(lái),有計(jì)劃地指導(dǎo)23名青年教師(提供能反映指導(dǎo)過(guò)程的原始材料,每學(xué)期有指導(dǎo)青年教師的小結(jié)),被指導(dǎo)對(duì)象在教育教學(xué)等方面取得明顯成績(jī).第四篇：中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審材料整理目錄中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審材料整理目錄（樣本）一、政治思想方面材料（共5件）學(xué)校報(bào)告（證明）1件；“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書1件；“優(yōu)秀德育工作者”榮譽(yù)證書1件；“學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書1件；“貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)條例先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書1件；二、學(xué)歷、資歷方面材料（共9件）學(xué)歷證書：1件（畢業(yè)證）；職務(wù)資格證書：1件（中學(xué)一級(jí)教師）；聘任證書：1件（中學(xué)一級(jí)教師）；教師資格證：1件（初中教師資格證）；繼續(xù)教育證：1件；少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)證1件；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證件；三、教育、教學(xué)類（一）（共16件）教學(xué)設(shè)計(jì)（含特色教案）2件（XX—XX學(xué)年初二年級(jí)）；教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1件；授課表（課時(shí)統(tǒng)計(jì)表）：1件 10份業(yè)務(wù)檔案：1件教學(xué)計(jì)劃：10件（任職期間）出勤證明1件；三、教育、教學(xué)類（二）（共19件）班主任工作、團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作等材料班主任證明1件；市（區(qū)）級(jí)“優(yōu)秀班主任”證書1件；校“優(yōu)秀班主任”證書3件。、技能競(jìng)賽中獲區(qū)二、市三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。七、普通話水平測(cè)試要求（含）以后出生的教師,均應(yīng)通過(guò)普通話水平測(cè)試合格(二級(jí)乙等)；。本科學(xué)歷，教齡滿13年（第14年）中學(xué)一級(jí)滿5年（第6年）四、考核要求 合格（任期內(nèi)1年優(yōu)，任期考核為優(yōu)，需優(yōu)秀證書原件）五、職稱外語(yǔ)要求 浦口區(qū)所屬中小學(xué)教師職評(píng)不需要外語(yǔ)證書六、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求1957年（含）以后出生的教師,須取得職稱計(jì)算機(jī)考試合格證書。對(duì)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)從事有償家教的情況的，一經(jīng)核實(shí)，將取其申報(bào)資格。（一票否決，延遲1年申報(bào)）個(gè)人需在申報(bào)表相應(yīng)欄目中對(duì)本人有無(wú)從事有償家教的情況做出說(shuō)明。附件 教師申報(bào)材料目錄一、專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進(jìn)修等相關(guān)證明原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書教師資格證書現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任（任命）證書學(xué)歷證書或其他有效學(xué)籍和考績(jī)證明計(jì)算機(jī)考試合格證書或計(jì)算機(jī)免試材料普通話測(cè)試證明業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育有關(guān)證明材料二、教育教學(xué)工作的相關(guān)材料教育工作方面 任現(xiàn)職以來(lái)在個(gè)人，及自己所帶的班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、處室，或?qū)W校管理中所獲得的各級(jí)（校內(nèi)及校外）榮譽(yù)證書或材料。所以，廣大教師應(yīng)把做好平時(shí)工作，積極要求進(jìn)取放在第一位，同時(shí)教師要及時(shí)積累過(guò)程性資料，如每次公開課后應(yīng)及時(shí)收集聽課教師的評(píng)價(jià)表，保存好公開教學(xué)的課務(wù)安排表，及時(shí)收集復(fù)印好學(xué)生的獲獎(jiǎng)證件等等。評(píng)委是根據(jù)教師提供的材料來(lái)評(píng)審的，材料提供的質(zhì)量越高通過(guò)的可能就越大，做好材料是參評(píng)教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的一件事情。職稱評(píng)定工作對(duì)青年教師提出了更高的要求，要求青年教師在教書育人、個(gè)人專業(yè)發(fā)展，教學(xué)與科研等方面有顯著的成績(jī)。職稱評(píng)審工作會(huì)有一定的導(dǎo)向性，引導(dǎo)其他教師的發(fā)展方向?；谶@些原因，教師的職稱評(píng)定工作會(huì)體現(xiàn)出一些人文關(guān)懷，當(dāng)然人文關(guān)懷是拒絕長(zhǎng)官意志與人情關(guān)系的。職稱評(píng)定是以一定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩的，評(píng)委們是依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐條給分的，從形式上講評(píng)審工作可以工序流程化，“工序流程”可以讓評(píng)審工作達(dá)到最大限度的公正客觀。三、關(guān)于職稱評(píng)審工作的一些想法。）論文材料真實(shí)完整 提供的論文要求同時(shí)提供雜志的原件，如因其他原因不能提供原件者，所提供的復(fù)印件信息要完整，如有些教師只提供雜志的封面與正文復(fù)印件，我們就無(wú)法確認(rèn)刊物的性質(zhì)，有些教師提供的獲獎(jiǎng)證書上舉辦單位的章也模糊不清，影響了論文的評(píng)審。材料的順序一般為：①封面、目錄；②專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進(jìn)修等相關(guān)證明；③教育教學(xué)工作的相關(guān)材料；④教育教學(xué)科研的相關(guān)材料；⑤其他能反映工作實(shí)績(jī)的有關(guān)材料等。教師的評(píng)審材料（主要是附件材料）在裝訂時(shí)要按照一定的順序進(jìn)行編排，前面要附上目錄并編上頁(yè)碼，最后可以在每份材料的右下角空白處統(tǒng)一寫上頁(yè)碼。從評(píng)審的情況看，有教師填了些類似《中華教育與教學(xué)雜志》等非法出版物上發(fā)表的文章，而在教育主管部門組織的論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)卻沒(méi)有填入?！矮@獎(jiǎng)情況”一欄，要填寫上級(jí)主管部門授予的榮譽(yù)，自己在教育教學(xué)、科研方面獲獎(jiǎng)情況等。但從現(xiàn)實(shí)的情況看，有教師們?cè)谔顚戇@張表時(shí)問(wèn)題較大，在《任現(xiàn)職以來(lái)主要工 作 成 就、技 術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力》一欄中，有教師分類不清，用詞過(guò)于“鋪張”，不夠?qū)嵲冢挠行畔⒉欢?。材料的填寫一定要?shí)事求是，且要依照職稱評(píng)定的要求及自己在教育教學(xué)方面的工作情況有目的有重點(diǎn)地填寫與整理。無(wú)序的材料表現(xiàn)在：材料整理沒(méi)有秩序，分類不清；同一材料反復(fù)多次使用；材料標(biāo)識(shí)不清，無(wú)法檢索等等。材料除做到精要、準(zhǔn)確以外，還要有序，以方便評(píng)委能迅速準(zhǔn)確地找到需要的材料。所以，教師們要仔細(xì)閱讀《評(píng)審條件》，嚴(yán)格按照條例認(rèn)真準(zhǔn)備材