高級教師職稱評審述職報告-文庫吧資料
2025-02-07 04:38本頁面
【正文】 縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?！ ?5)被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”?！ ?3)被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”?！ ?2)20xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎 其他榮譽： (1)被評為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”?！ ?2)語文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎。 (4)三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二?！ ?2)五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。以身作則，為人師表等等。聯(lián)系實際，提高教研能力。鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實教。四是文化知識。二是條件性知識。 (2)實現(xiàn)最佳的育人效果。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人?！ ?1)樹立全面的育人意識?！ ?3)充分利用課后時間，教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑?！ ?1)以課前充分準備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。 教人求真。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個性的品質(zhì)和體魄?！ 〗虝耸俏覈敶處熉殬I(yè)道德的首要原則?！焙螞r我們是人民教師，從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”，更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”。要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國家的未來、民族的復(fù)興，關(guān)乎無數(shù)個家庭的希望，關(guān)乎無數(shù)個孩子的幸福?！ 〗處煂τ趯W(xué)生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。而對于學(xué)生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅持批評說教相結(jié)合，使其在認識錯誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進?！ 煇垡獔猿謬来认酀！ 煇垡嫦蛉w學(xué)生。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽?！ 笆鞘裁戳α堪岩粋€人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?”是愛。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎? 鑄師魂。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛心、道德等，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”?！ ?2)人格魅力不斷完善。 作為一名堅守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！ 鋷煹?。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。現(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作情況匯報如下： 一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。20xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育(本科)專業(yè)。20xx年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。 高級教師職稱評審述職報告2 【個人簡介】 做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的
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