高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)教學(xué)方法。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論，學(xué)習(xí)*對(duì)“三講”、“兩思”“三個(gè)代表”的重要論述，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針?！ ‖F(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下： 一，政治思想覺(jué)悟高。任教8年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?！ ∑ ∥沂莤x市XX中學(xué)教師，現(xiàn)年33歲，大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，*黨員?！ ?5)2009年被評(píng)為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀*員”?！ ?3)2007年被評(píng)為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。 (2)2008年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎(jiǎng) 其他榮譽(yù)： (1)2007年被評(píng)為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”?！ ?2)2008年語(yǔ)文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)?！ ?4)20072007學(xué)年度三年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)l(xiāng)第二。 (2)20052006學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)l(xiāng)第一。以身作則，為人師表等等。聯(lián)系實(shí)際，提高教研能力。鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實(shí)教。四是文化知識(shí)。二是條件性知識(shí)?！ ?2)實(shí)現(xiàn)的育人效果。只有堅(jiān)持這樣的教育目的和價(jià)值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人?！ ?1)樹(shù)立全面的育人意識(shí)?！ ?3)充分利用課后時(shí)間，教師及時(shí)總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，求得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑?！ ?1)以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。 教人求真。而育人就是指教師通過(guò)教書(shū)這一種形式來(lái)開(kāi)發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個(gè)性的品質(zhì)和體魄。 教書(shū)育人是我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則。”何況我們是人民教師，從事著“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”。要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)、民族的復(fù)興，關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望，關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)孩子的幸福?！ 〗處煂?duì)于學(xué)生的愛(ài)不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。而對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅(jiān)持批評(píng)說(shuō)教相結(jié)合，使其在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進(jìn)?！ 煇?ài)要堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)?！ 煇?ài)要面向全體學(xué)生。愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。 “是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?”是愛(ài)。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去
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