【正文】 處理效果還要好，大大減輕了我的負(fù)擔(dān)。為了及時準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況，采用了每周一次的班委會會議制度，通過班委委員所反映的情況，對一周的工作進(jìn)行總結(jié)，提出下一周需要改進(jìn)的地方，對班干部的工作給予肯定和表揚，給他們以信心。再次，利用好班會形式對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育，教育學(xué)生，孝敬父母，尊敬師長，遵紀(jì)守法。重視德育教育首先從常規(guī)教育入手，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)競爭意識爭強好勝是孩子們的天性，利用這一點，班內(nèi)組織了形式多樣的競賽小組：勞動競賽、宿舍間學(xué)習(xí)競賽、小組間學(xué)習(xí)競賽。培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是重點，這主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)上預(yù)習(xí)上課課后復(fù)習(xí)鞏固，其中上課專心聽講，提高效率是關(guān)鍵。三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班主任工作的關(guān)鍵重視非智力因素的培養(yǎng)我通過長期觀察，在班里樹立了刻苦學(xué)習(xí)的典型，我注意到區(qū)別對待，既有尖子生，也有處于中游的，他們雖然成績不突出，但學(xué)習(xí)上卻刻苦努力。贊美絕不能離譜，更不能用虛偽的態(tài)度說話，讓學(xué)生識破而產(chǎn)生不快。在與學(xué)生交往的過程中，贊揚或鼓勵學(xué)生顯得尤為重要。融洽的師生關(guān)系，關(guān)鍵是班主任用真摯的感情溫暖學(xué)生。既使是“問題學(xué)生”，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。我與家長聯(lián)系，決定讓他回家反省幾天，這個周回來后，學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面都大有忙改善。我班一個學(xué)生叫高深的學(xué)生，人較聰明，數(shù)理化成績較突出，但不愛學(xué)習(xí)，上課小動作不斷，經(jīng)常遲到。我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，但對差生，有時態(tài)度就變了。作為班主任，在努力提高自己管理水平的同時，要自我促進(jìn)，自我加壓，全心全意地投入，才能贏得學(xué)生的信任、尊重。既然當(dāng)老師，就要把學(xué)生教會，既然是班主任，就要有把班級管好的強烈愿望。一、強烈的責(zé)任感和事業(yè)心是當(dāng)好班主任的前提條件。三、仲衛(wèi)嶺校長就班級管理等問題提幾點要求并部署安排近期班級管理工作。今天會議的主要議程是 ：一、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 ： 趙慶騰、鄭金明。為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校的德育水平，進(jìn)一步規(guī)范班級管理，肯定和推介班主任工作的成功經(jīng)驗，找出班主任工作中存在的共性問題，棘手問題供大家研究探討，促進(jìn)學(xué)科教育和德育的均衡發(fā)展，今天，我們在這里舉行工作經(jīng)驗交流會暨培訓(xùn)會。注意事項：按時參加，不準(zhǔn)遲到、曠會、早退準(zhǔn)備好經(jīng)驗介紹發(fā)言材料帶好工作記錄和筆做好筆記。第五篇：班主任工作經(jīng)驗交流會 (精選)班主任工作經(jīng)驗交流會通知各班班主任：為更好地建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍，加強班主任之間工作經(jīng)驗的交流，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校工作管理中的作用。我相信，大家通過走一走，看一看，理念一定會轉(zhuǎn)變。包校長說：這次班主任工作經(jīng)驗交流會，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，開得很成功。在聽取了班主任的工作匯報后，與會領(lǐng)導(dǎo)分別作了簡潔有力的發(fā)言。六年級班主任說：“在班級管理中，我注重一個‘愛’字，因為愛可以喚醒沉睡的心靈。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的”。二年級班主任說：“有人說：班主任是世界上最小的主任，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。到會的還有黎明教學(xué)點的學(xué)生家長。工作著是美麗的！第四篇：班主任工作經(jīng)驗交流會利川市柏楊渡小學(xué)召開班主任工作經(jīng)驗交流會本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹 廖大文）4月13日上午，春光明媚，黎明教學(xué)點的師生滿臉喜悅。５．沒時間和學(xué)生談心。３．課堂氣氛不活躍。有的學(xué)生交上了但沒做完。（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。（2）各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。（3）繼續(xù)實行執(zhí)勤班長與執(zhí)勤小組制度，當(dāng)天的執(zhí)勤小組全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況。對學(xué)生的考評結(jié)果一周一匯總、一月一公布?！皼]有規(guī)矩，無以成方圓”。切實做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則?！奔o(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。（二）營造良好的班級氣氛班集體是學(xué)生健康成長的沃土。二是借力用力，借助集體的力量。一．自己在班級管理方面的一些做法：（一）引導(dǎo)正確的班級輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。首先了解每個學(xué)生的特點，然后去每個老師那里了解課堂內(nèi)各科的情況。第三篇：主任工作經(jīng)驗交流會班主任工作經(jīng)驗交流材料哈密市四中 曹曉燕我當(dāng)班主任的時間不長，談不上什么經(jīng)驗，只能說說帶內(nèi)初班的心得。認(rèn)真就是能力。嚴(yán)格要求，從嚴(yán)治教，以情感人，以情育人。最后用一詞“良心”來評價班主任工作更是讓全場為之動容。她的抓常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣、多溝通關(guān)心、樹立集體榮譽感也體現(xiàn)出低年級班主任工作的細(xì)致和務(wù)實。孩子 的心靈就是一張白紙，就看你涂上的是黑點還是帶色彩的亮點。而給人陽光就要做到自己心中有太陽。周敏老師一番話讓大家都為之喝彩，她的可憐天下班主任心也引起共鳴，體會和孩子在一起的快樂也得到共識。綠水和青山溝通，就成了畫；百鳥和森林溝通，就成了景；陽光和綠葉溝通，就成了詩；人與人溝通，就成了朋友。他說教師的微笑拉近了與學(xué)生之間的距離，雖然花的果實是甜蜜的，但綠葉也很重要，班主任就要做一片合格的綠葉，他的抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的觀點得到大家的一致肯定。因此班