【正文】 門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎以上）、觀摩課、示范課，省教研員本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲省二等獎以上）、觀摩課、示范課。教研員具備下列條件中的2條以上（其中第1條為必備條件），破格申報人員具備3條以上（其中2條為必備條件）：（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文2篇以上，省教研員3篇以上（其中至少1篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上）。（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲縣二等獎以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過縣以上教育行政部門組織的鑒定。（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰。（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。教育教學(xué)水平和工作業(yè)績城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中2條中須具備1條以上：（1）講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲縣、市二等獎以上）、觀摩課、示范課。（3）具有一定的創(chuàng)新意識和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。有計劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員60天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員40天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省教研員30天以上，聽課、評課30節(jié)以上。工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計不少于1年。教研員符合下列要求：2（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。（4）積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)效果優(yōu)良（任現(xiàn)職以來至少1年為優(yōu)秀）。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)工作。弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等，3年內(nèi)不得申報。（八）任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的，不得申報：工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到縣以上主管部門通報批評的，當(dāng)年不得申報。不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)10年以上；（2）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)8年以上；（3）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)4年以上。申報小學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）中專畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；（2）大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。（五）小學(xué)教師（不含廠、礦所屬小學(xué)）申報小學(xué)高級教師及中學(xué)高級教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗合格。任現(xiàn)職以來考核均為合格以上。（二）取得相應(yīng)教師資格。三、本條件適用于全省各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和其他教育機構(gòu)中專門從事中小學(xué)教學(xué)、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。二○○八年八月十二日河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）總 則一、為客觀、公正、科學(xué)地評價中、小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，促進(jìn)中、小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱政策，結(jié)合我省中、小學(xué)教師隊伍實際，制定本條件。第二篇：河南省教師職稱評定條件關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》的通知各省轄市人事局，鞏義市、項城市、永城市、固始縣、鄧州市、中牟縣人事（人事勞動）局，省直有關(guān)單位：根據(jù)國家深化職稱改革精神和我省中小學(xué)教師隊伍的實際，在調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)與業(yè)務(wù)主管部門協(xié)商一致，對《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職[2003]20號）進(jìn)行了修訂。九、本條件自下發(fā)之日起實行。七、擔(dān)任校級職務(wù)的申報人員，須在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時間。友情鏈接：評職稱需要發(fā)表論文的老師，可以通過以下報刊發(fā)表：《》收稿信箱xxffbjyb，征稿專區(qū)：《才智》收稿信箱caizhililun，征稿專區(qū)：《科教導(dǎo)刊》收稿信箱kjdk01，征稿專區(qū)：《科教文匯》收稿信箱：kjwh01，征稿專區(qū)：五、本條件中所稱“市” 指“省轄市”，“縣”指“縣、縣級市、區(qū)”；“城市學(xué)?！敝格v地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），“農(nóng)村學(xué)?！敝格v地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強的指導(dǎo)意義。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？］?、論文匯集等。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。支教經(jīng)歷須附當(dāng)?shù)亟逃姓块T的證明。成果獎須附研究報告、獲獎證書（縣以上教育行政部門簽章）。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。三、教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評估材料。取得合格學(xué)歷證書滿2年后，達(dá)到相應(yīng)的任職年限，可正常申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。附 則一、本條件中規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。（3）主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎以上。小學(xué)高級教師（不含教研員）申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上（其中第1條為必備條件），破格申報人員具備4條：（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市一等獎或省二等獎以上）、觀摩課、示范課。（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省二等獎以上（省教研員獲省一等獎）、觀摩課、示范課。教研員具備下列條件中的3條以上（其中第2條為必備條件），破格申報人員具備4條：（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中至少2篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上），省教研員5篇以上，其中至少3篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上（其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上）。（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教20年以上，受到縣以上教育行政部門表彰。（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲市二等獎以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。（5）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到省以上教育行政部門表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到市以上教育行政部門綜合表彰。友情鏈接：評職稱需要發(fā)表論文的老師，可以通過以下報刊發(fā)表：《》收稿信箱xxffbjyb，征稿專區(qū)：《才智》收稿信箱caizhililun，征稿專區(qū)：《科教導(dǎo)刊》收稿信箱kjdk01，征稿專區(qū)：《科教文匯》收稿信箱：kjwh01，征稿專區(qū)：（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。教育教學(xué)水平和工作業(yè)績城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中2條中須具備1條以上：（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎或省三等獎以上）、觀摩課、示范課。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教