【正文】 附錄。（三）任現(xiàn)職以來(lái)在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)青年教師方面做出取得成效，省級(jí)教研員至少培養(yǎng)2人參加國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽取得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；市級(jí)教研員至少培養(yǎng)2人參加省級(jí)以上教學(xué)比賽取得省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；縣（市、區(qū)）級(jí)教研員至少培養(yǎng)2人參加市級(jí)以上教學(xué)比賽取得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。三、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的核心成員和領(lǐng)軍人物，區(qū)域?qū)W科帶頭人和引領(lǐng)者。3．任現(xiàn)職以來(lái)出版發(fā)行教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)部分不少于12萬(wàn)字）。（二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)：— 19 — 1．近5年內(nèi)主持一項(xiàng)省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。二、教研科研（一）具有策劃、主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本區(qū)域?qū)W科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。2．被聘為高?；蚪逃龑W(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過(guò)培養(yǎng)碩士研究生工作。（五）除具備上述條件外，還需具備下列條件中的一項(xiàng)。指導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法符合實(shí)際，效果顯著，體現(xiàn)研究深度和個(gè)人業(yè)務(wù)特色，在省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)具有一定的學(xué)術(shù)影響力。（三）任現(xiàn)職以來(lái)一線(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)工作量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，勝任中學(xué)、小學(xué)或幼兒園不同年級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教研、教學(xué)、培訓(xùn)和指導(dǎo)等工作。（二）在教育教學(xué)方式改革、研究和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)顯著，積極有效規(guī)劃、組織和指導(dǎo)區(qū)域?qū)W科教學(xué)實(shí)施、教學(xué)研— 18 — 究、培訓(xùn)工作，組織區(qū)域性的教師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討、課堂示范、學(xué)術(shù)年會(huì)等活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高，成效顯著，有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。具有較強(qiáng)的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得良好效果。（四）對(duì)推動(dòng)區(qū)域保育教育工作或幼兒園改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！?17 — 4．任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。2．任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研科研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。3．參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。1．被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。（三）學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意率高。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)幼兒園保育和教育方法進(jìn)行改革，并取得良好效果。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任（主班老師）工作10年以上，其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任（主班老師）工作3年以上；能準(zhǔn)確把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)、及時(shí)地診斷幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，提出有效、適宜的方法，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展有成功案例。（四）對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。4．任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。2．任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。3．參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。1．被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)3次以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專(zhuān)題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。從教以來(lái)，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)1次以上。具有先進(jìn)的教學(xué)思想、形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響；教學(xué)業(yè)績(jī)卓著。二、課程教學(xué)（一）具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作10年以上（或擔(dān)任德育專(zhuān)職教師、心理健康教育專(zhuān)職教師12年以上），其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上；能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面有成功案例。（四）對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。4．任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年發(fā)表。2．任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛— 12 — 運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。3．參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。1．被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)3次教學(xué)示范課、觀摩研討課、專(zhuān)題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得顯著效果。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次，— 11 — 或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。第八條 初中一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出，教師同行評(píng)價(jià)高。（三）任現(xiàn)職以來(lái)在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)青年教師方面取得成效，其中至少2人成為市級(jí)以上骨干教師，或參加市級(jí)以上的教學(xué)比賽或班主任技能大賽取得突出成績(jī)。四、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體主要成員，經(jīng)常參與組織學(xué)術(shù)活動(dòng)。3．任現(xiàn)職以來(lái)出版發(fā)行本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰— 10 — 寫(xiě)部分不少于10萬(wàn)字）。（二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)： 1．近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。三、教研科研（一）具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。2．被聘為高?；蚪逃龑W(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過(guò)培養(yǎng)碩士研究生工作。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)3次以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專(zhuān)題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得顯著效果。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的市級(jí)以上稱(chēng)號(hào)。第三章 專(zhuān)業(yè)條件第七條 高中一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出，教師同行評(píng)價(jià)高。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來(lái)，參加繼續(xù)教育，達(dá)到?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。（四）申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿(mǎn)50歲的。（二）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書(shū)，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書(shū)，或在計(jì)算機(jī)室（中心）專(zhuān)職從事計(jì)算機(jī)工作3年以上者。第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、申報(bào)人（符合免試條件者除外）必須參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得5個(gè)模塊合格證書(shū)。第三條 學(xué)歷、資歷條件一、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位上從事本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)工作5年以上。二、任現(xiàn)職以來(lái)，符合下列條件：（一）考核稱(chēng)職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年考核為稱(chēng)職（合格）以上。第二章 基本條件第二條 思想品德條件一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。本辦法由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第六章附 則第二十四條 各地可結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)本辦法的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，提高職稱(chēng)評(píng)審的科學(xué)性。第二十三條評(píng)委會(huì)委員、評(píng)審組成員、評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守評(píng)審紀(jì)律，堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)審原則，認(rèn)真履行職責(zé)，不得泄露評(píng)委會(huì)委員、評(píng)審組成員和評(píng)審過(guò)程中的討論、表決情況；不得有徇私、放寬標(biāo)準(zhǔn)條件及其他有礙公正評(píng)審的行為。第五章紀(jì)律第二十二條申報(bào)人員須客觀、如實(shí)填報(bào)并提交申報(bào)材料。第二十一條 經(jīng)審核確認(rèn)獲得教師職稱(chēng)的人員，由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)發(fā)文公布，頒發(fā)?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)?。第二十條對(duì)公示無(wú)異議的，評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)在公示期結(jié)束后20個(gè)工作日內(nèi)將評(píng)審結(jié)果按職稱(chēng)管理權(quán)限報(bào)相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)審核確認(rèn)。對(duì)申報(bào)中小學(xué)一級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)教師的人員，組織面試答辯，答辯結(jié)果作為評(píng)審的重要依據(jù)，學(xué)科組在對(duì)評(píng)審對(duì)象的材料全面審閱的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分討論和評(píng)議，采取無(wú)記名投票方式表決，同意票達(dá)到出席會(huì)議成員人數(shù)二分之一的，提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審；（三）評(píng)審委員會(huì)聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）評(píng)審組評(píng)議情況匯報(bào)，進(jìn)行綜合評(píng)議，最后采取無(wú)記名方式表決，同意票超過(guò)出席會(huì)議委員人數(shù)的二分之一為通過(guò)。第十七條評(píng)審委員會(huì)根據(jù)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。正高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委庫(kù)入庫(kù)委員由在高等院校、中小學(xué)、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)正高級(jí)崗位上任職、相同或相近專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家組成。第十六條評(píng)審委員會(huì)按照我省有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生，中小學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家不少于3/4。第十五條評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)根據(jù)有關(guān)要求受理申報(bào)材料，組織專(zhuān)人逐一審查核實(shí)，符合規(guī)定要求的，提交評(píng)審委員— 3 — 會(huì)評(píng)審。規(guī)模較大、教育教學(xué)力量較強(qiáng)、人事管理較規(guī)范的學(xué)校的中小學(xué)教師，申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師及以下層級(jí)的，可由教育行政部門(mén)委托學(xué)校組織說(shuō)課講課考核。第十二條申報(bào)材料按現(xiàn)行職稱(chēng)管理權(quán)限逐級(jí)審核報(bào)送至相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)。推薦委員會(huì)成員與參加競(jìng)聘教師有夫妻關(guān)系、三代以?xún)?nèi)旁系血親或近姻親關(guān)系的，實(shí)行回避。第十條 學(xué)校（單位）成立以同行專(zhuān)家和一線(xiàn)教師為主的推— 2 — 薦委員會(huì)（一般不少于7人，其中一線(xiàn)教師不少于4人），申報(bào)人校內(nèi)公開(kāi)述職后，對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出推薦意見(jiàn)。第三章考核推薦第九條學(xué)校（單位）根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要組織競(jìng)爭(zhēng)推薦。第七條中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱(chēng)，由個(gè)人向?qū)W校（單位）提出申請(qǐng)，按要求填寫(xiě)并提交?廣東省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表?及相關(guān)申報(bào)評(píng)審材料。各等級(jí)教師中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)按照分級(jí)管理要求由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)組建，并指定評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)。中小學(xué)教師職稱(chēng)實(shí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審制度。第五條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。評(píng)審結(jié)果是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)。民辦中小學(xué)教師和其他在崗中小學(xué)教師可參照本辦法參加職稱(chēng)評(píng)審。第二篇：廣東省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)附件1廣東省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法第一章總則第一條為深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，根據(jù)?人力資源社會(huì)保障部 教育部關(guān)于印發(fā)?關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)?的通知?（人社部發(fā)?2015?79號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)校級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。（二）任現(xiàn)職以來(lái)主持或參與（排名前3）并完成一項(xiàng)本學(xué)科的校本教研項(xiàng)目，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度較高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。任現(xiàn)職期間曾承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課，獲得好評(píng)。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和實(shí)踐能力。（三）所帶班級(jí)獲得校級(jí)集體榮譽(yù)，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（二）任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上。第三章 專(zhuān)業(yè)條件第八條 初中一、育人工作（一）能根據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展水平開(kāi)展育人工作，在面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展方面比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較優(yōu)秀。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來(lái)參加繼續(xù)教育，達(dá)到?廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。（四）申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿(mǎn)50歲的。（二）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書(shū)，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書(shū)，或在計(jì)算機(jī)室（中心）專(zhuān)職從事計(jì)算機(jī)工作3年以上者。第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、申報(bào)人（符合免試條件除外）必須參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得4個(gè)模塊合格證書(shū)。四、大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上。二、具有碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上。（二）2年內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)