【正文】 長，又關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。１教書育人業(yè)績卓著。（五）身心健康。（三）具有相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在 教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。附表：１吉林省深化中小學(xué)教師職稱制度改革過渡人員登記表２３４吉林省深化中小學(xué)教師職稱制度改革過渡人員一覽表 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一前后名稱對照表 中小學(xué)教師職務(wù)與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級對應(yīng)表 附件２吉林省中小學(xué)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件一、基本條件（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守憲法 和法律，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)?！都质∩罨行W(xué)教 師職稱制度改革過渡人員登記表》存入教師個人檔案。（三）審核備案。（二）確認(rèn)公示。具體程序是：（一）審查填表。其中，已完成事業(yè)單位崗位核定工作尚未開展聘任工作和尚未完成事業(yè)單位崗位核定的，暫按各級教師對應(yīng)崗位關(guān)系過渡聘任到各級別的最低級崗位。（三）通過評審取得相應(yīng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，由于工作崗位變動等原因不再從事教育教學(xué)工作，未聘任在教師專業(yè)技術(shù)崗位上的人員，保留其原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，不再過渡到新的職稱體系。（二）通過評審取得相應(yīng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，但未聘任到對應(yīng)崗位上（高職低聘）的，保留其原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，按現(xiàn)聘任崗位過渡聘任到新的職稱體系中的對應(yīng)崗位，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時，按規(guī)定程序參加競聘上崗。三、過渡辦法（一）通過評審取得相應(yīng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格 并聘任到與之相對應(yīng)崗位的，直接過渡聘任到新的職稱體系中的對應(yīng)崗位。二、過渡內(nèi)容（一）原中學(xué)教師職務(wù)系列、小學(xué)教師職務(wù)系列過渡到新的 中小學(xué)教師職稱系列的具體對應(yīng)關(guān)系為：原中學(xué)高級教師（含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師）對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。一、過渡范圍２０１２年１２月３１日前，全省普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、幼兒園、成人中等教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校及省、市（州）、縣（市、區(qū)）教研室，電化教育，校外教育和其他教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教育教學(xué)工作、已評聘為中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)（資格）的在編在崗人員。二、職稱晉升評定辦法每年職稱晉升時，由各單位成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，對符合晉升條件的人員以基本項、加分項、民主測評成績、職業(yè)道德積分四方面進(jìn)行綜合考評，測算出同一職務(wù)符合晉升條件人員的成績，并按成績排名，根據(jù)分配的限額數(shù)確定本單位某一職務(wù)的推薦人員名單。④小學(xué)二級教師：中專畢業(yè)見習(xí)期滿一年以上，高中畢業(yè)從事本專業(yè)工作滿五年以上，初中畢業(yè)從事本專業(yè)工作滿八年以上，且取得全省統(tǒng)一組織的大專水平基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識考試合格證。初級職務(wù)①中學(xué)二級教師：大學(xué)畢業(yè)見習(xí)期滿一年以上；大專畢業(yè)工作滿三年以上，可不受低一級職務(wù)及任低一級職務(wù)年限限制；中專畢業(yè)工作滿五年以上，任中學(xué)三級教師滿四年以上②中學(xué)三級教師：大專畢業(yè)見習(xí)期滿一年以上；中專畢業(yè)見習(xí)期滿一年以上。②小學(xué)高級教師：中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作十五年以上；高中畢業(yè)十五年以上、初中畢業(yè)從事本專業(yè)工作十八年以上，且有大專基礎(chǔ)理論水平和專業(yè)知識考試合格證；任助理級職務(wù)四年以上，近四年考核成績應(yīng)達(dá)到稱職以上并且至少有一次優(yōu)秀或兩次良好。論文要求：申報高級職務(wù)的人員，在聘任中級職務(wù)以來，須有由本人獨立撰寫或做為第一撰寫人、執(zhí)筆人（以期刊中標(biāo)注為準(zhǔn)），在省部級以上學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、副刊、專刊、專輯）或在正式出版的全國學(xué)術(shù)會議論文集上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。第三篇：吉林省中小學(xué)教師職稱評審條件及辦法一、晉升條件中學(xué)高級教師：大學(xué)畢業(yè)后從事本專業(yè)工作十年以上，大專二十五年以上；任中學(xué)一級教師（或小學(xué)高級）五年以上，任職期間考核均在職稱以上并且近五年至少有一次優(yōu)秀或兩次良好。第七章附則第二十七條中小學(xué)教師職稱評審其他未盡事項，按照省人力資源社會保障廳印發(fā)的《吉林省專業(yè)技術(shù)資格(職務(wù))評審工作規(guī)范(暫行)》（吉人社辦字〔2012〕117號）和《關(guān)于加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)資格(職務(wù))申報評審工作誠信體系建設(shè)的通知》（吉人社辦字〔2012〕116號）等文件規(guī)定執(zhí)行。其中，正高級教師評審結(jié)果須報教育部、人力資源社會保障部審核批準(zhǔn)后行文公布；高級教師須報省教育廳、省人力資源社會保障廳核準(zhǔn)備案。第二十四條二級教師、三級教師可不參加評審委員會評審，經(jīng)主管部門審核，由同級人力資源社會保障部門核準(zhǔn)后，直接按照第二十一條的規(guī)定，與評審?fù)ㄟ^人員一并公示。第二十二條評審委員會辦事機(jī)構(gòu)起草工作總結(jié)、會議紀(jì)要等，對評審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時按規(guī)定程序報送核準(zhǔn)。評審委員會辦事機(jī)構(gòu)將評審?fù)ㄟ^人員名單，反饋到原呈報部門和申報人員所在單位公示。評委會評審工作的基本程序：（一）評審委員會辦事機(jī)構(gòu)簡要匯報準(zhǔn)備工作情況；（二）專業(yè)（學(xué)科）評議組成員可采取多種評價方式，對參評人員進(jìn)行集體評議討論，提出初步評議意見；（三）專業(yè)（學(xué)科）評議組向評審委員會匯報評議情況；（四）評審委員會全體執(zhí)行委員審議，進(jìn)行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。不符合要求的材料不予受理。第十九條評審委員會辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)要求受理申報材料、進(jìn)行分類整理、制定評審方案，評審方案需經(jīng)評審委員會組建部門審核同意后組織實施。經(jīng)省人力資源社會保障廳授權(quán)，市（州）、縣（市、區(qū)）分別組建本地中小學(xué)教師系列高級、中級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會。評審委員會下設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，工作人員由省人力資源社會保障廳、省教育廳有關(guān)業(yè)務(wù)處室人員組成，辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在省人力資源社會保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處，負(fù)責(zé)日常工作。評審委員會主任和副主任由全體委員推選產(chǎn)生。委員人選由省教育廳提名，省人力資源社會保障廳與省教育廳協(xié)商確定。第五章專家評審第十八條吉林省中小學(xué)正高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會由省人力資源社會保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)組建，該評審委員會負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師系列正高級教師的評審工作。報上級職稱主管部門組建的評審委員會評審時，須逐級經(jīng)教育部門、人力資源社會保障部門審核同意。第十五條不具備組建競聘委員會條件的單位，由市（州）、縣（市、區(qū)）教育部門按照上述工作規(guī)定和程序統(tǒng)一組織開展競聘推薦工作。競聘推薦工作要采取說課講課、面試答辯、專家評議、民主測評等多種方式進(jìn)行，確定擬推薦人選。第十二條各學(xué)校（單位）要對申報參加職稱評審的人員進(jìn)行審核，對符合規(guī)定要求人員的基本條件、學(xué)歷資歷條件、業(yè)績能力條件等進(jìn)行集中公示。工作方案需通過職工代表大會（或職工大會）集中討論，須經(jīng)參會人員85%以上同意后，報主管教育部門、同級人力資源社會保障部門審查備案后方可實施。競聘委員會具體負(fù)責(zé)制定競聘工作方案、審查競聘人員條件、對競聘人員進(jìn)行考核評議、確定擬推薦人員及評審?fù)ㄟ^人員的職務(wù)聘任等工作。第八條經(jīng)擬聘學(xué)校（單位）同意，中小學(xué)教師可以跨校申報、競聘，并根據(jù)推薦、評審情況，由該學(xué)校（單位）按職稱評審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的，暫不對照上述標(biāo)準(zhǔn)條件可直接申報。省直部門所屬中小學(xué)校高級教師及以下由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織評審及審核確認(rèn)。第五條中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理。第三條中小學(xué)教師職稱評審，須在核定的崗位結(jié)構(gòu)比