毫米、分米的認(rèn)識(shí)教案_小學(xué)三年級(jí)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:27本頁(yè)面
【正文】 個(gè)長(zhǎng)度單位為紐帶，將米、分米和毫米聯(lián)系起來(lái)。教材分析：《分米、毫米的認(rèn)識(shí)》是第五單元中第一節(jié)的內(nèi)容。怎么辦呢？有沒(méi)有辦法知道不到1厘米的數(shù)學(xué)書(shū)厚度到底是多少呢？ 1分米里有幾毫米？你是怎樣知道的？四、總結(jié)反思，拓展延伸這節(jié)課，你有哪些收獲？您能用手勢(shì)比劃1毫米、1分米的長(zhǎng)度嗎？你還知道哪些長(zhǎng)度單位？第四篇：認(rèn)識(shí)分米和毫米教案《分米和毫米》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第52~ ：本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是在二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)米和厘米的基礎(chǔ)上安排的。2．在（）填上合適的長(zhǎng)度單位鐵釘長(zhǎng)2（）床長(zhǎng)2（）大米寬2（）黃瓜長(zhǎng)2（）3．三條線段哪條最長(zhǎng)？先說(shuō)說(shuō)，再量。板書(shū)：1厘米=10毫米（5）在我們周?chē)心男┦挛锏拈L(zhǎng)度是1毫米？都是一些什么樣的東西？（教師可以適當(dāng)補(bǔ)充部分例子：硬幣的厚度，乘車(chē)卡的厚度等）（6）你能用自己的手指比畫(huà)一下1毫米的長(zhǎng)度嗎？（7）手指游戲：老師說(shuō)長(zhǎng)度，學(xué)生用手來(lái)比畫(huà)。（4）講述：直尺上1厘米中間有一些小格，每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米。老師還想知道的更準(zhǔn)確一點(diǎn)，該（3）今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)比厘米還小的長(zhǎng)度單位。認(rèn)識(shí)毫米（1）今天老師有一個(gè)小問(wèn)題需要大家?guī)兔?。?）請(qǐng)一名同學(xué)用米尺量一量課桌凳子的高分別是多少厘米。③小組同學(xué)進(jìn)行討論，用等式的形式進(jìn)行表示出來(lái)。（7）在米尺上數(shù)數(shù)，1米有多少分米？說(shuō)說(shuō)你是怎樣數(shù)的，結(jié)果怎樣？ 1米=10分米（8）說(shuō)說(shuō)在我們周?chē)男〇|西的長(zhǎng)度大約是1分米？ ①學(xué)生小組進(jìn)行操作，匯報(bào)自己量的情況。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入小朋友們，大家還記得上學(xué)期咱們學(xué)過(guò)的量長(zhǎng)度的單位嗎？你能用手指和胳膊比量一下1米和1厘米的長(zhǎng)度嗎?我們?cè)谑裁磿r(shí)候用到米?什么時(shí)候用到厘米? 、探究（1）量一量：請(qǐng)你用自己的學(xué)生尺量一量，你手中的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？（長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是20厘米，10厘米）（2）看看自己周?chē)€有什么是10厘米或20厘米的？（3）教師：（出示10厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)方形的邊）像這樣長(zhǎng)的一段線段我們可以用另外一個(gè)單位來(lái)代替“1分米”，你知道分米和厘米之間是怎樣的關(guān)系嗎？1分米相當(dāng)于多少厘米？（匯報(bào)結(jié)果：1分米=10厘米）10厘米是1分米，20厘米就是多少分米？（4）說(shuō)說(shuō)今天咱們認(rèn)識(shí)的新朋友叫什么？（分米）1分米是10厘米，你能在自己的學(xué)生尺上看看1分米到底有多長(zhǎng)嗎？比量給你的同桌看一看。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2．使學(xué)生在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位。讓學(xué)生在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，結(jié)合測(cè)量活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)估測(cè)的意識(shí)和能力。所以，我們要從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件小事。聰明的哆啦A夢(mèng)送給我們一個(gè)成語(yǔ)：差之毫厘，失之千里。有的小朋友在踢毽子，毽子大約高1（）。我沿著操場(chǎng)跑道跑了一圈，好累呀！原來(lái)一圈跑道長(zhǎng)300（）。在長(zhǎng)度王國(guó)里，其實(shí)還有很多很多其它的長(zhǎng)度單位……千米、微米、納米（稍加介紹）：千米1000米，微米1000微米是1毫米，納米1000納米是1微米哆啦A夢(mèng)學(xué)習(xí)了今天的知識(shí)，寫(xiě)了一篇數(shù)學(xué)小作文。（用手勢(shì)比劃出1米、1分米、1厘米、1毫米。今天我們認(rèn)識(shí)了什么？板書(shū)：認(rèn)識(shí)分米和毫米。（2）想想做做1：說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣數(shù)的。針對(duì)性練習(xí)。世界上最小的手槍?zhuān)鹤訌棾隹诘牡胤?，寬度只?毫米。交流：你知道生活中量哪些物體的也是用毫米作單位的？ 欣賞：毫米在生活中的部分應(yīng)用。閉上眼睛想一想1毫米的長(zhǎng)度。指出：兩個(gè)手指之間的小縫隙就是1毫米。明確：10張紙的厚度大約是1毫米。（3）感知毫米：組織學(xué)生量一量磁卡、5角硬幣的厚度，發(fā)現(xiàn)它們的厚度大約都是1毫米。）觀察5毫米線，交流這根刻度線與其他有什么不同之處。(2)認(rèn)識(shí)毫米和厘米的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)：1厘米＝10毫米。你想知道有關(guān)毫米的那些知識(shí)？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）哆啦A夢(mèng)想和小朋友一起來(lái)研究：（1）、1毫米有多長(zhǎng)？（2）、毫米和厘米有什么關(guān)系？（3）、量那些物體的長(zhǎng)度用毫米？逐個(gè)解決：(1)l毫米究竟有多長(zhǎng)呢？請(qǐng)小朋友們拿出直尺。板書(shū)：1米=10分米（二）認(rèn)識(shí)毫米1．設(shè)疑：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了厘米、分米、米。那1米又等于多少分米呢？你是怎么知道的？a、因?yàn)?米＝100厘米，1分米＝10厘米，100里面有10個(gè)10，所以1米＝10分米。仔細(xì)看，把1分米的長(zhǎng)度記在心里。(3)說(shuō)一說(shuō)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了分米。(2)畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)1分米長(zhǎng)的線段。二、引導(dǎo)探索（一）認(rèn)識(shí)分米教學(xué)1分米=10厘米1分米有多長(zhǎng)呢？（小朋友隨意說(shuō)）到底是不是這樣呢？我們一起來(lái)驗(yàn)證。一本書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)約2（）。一棵樹(shù)高約5（）。你能用手比劃出1米的長(zhǎng)度嗎？1厘米呢？在哆啦A夢(mèng)的神奇口袋里，裝著許多有關(guān)長(zhǎng)度單位的問(wèn)題，讓我們一起來(lái)看看吧。小朋友，你知道它的身高嗎？ 出示：哆啦A夢(mèng)的身高是1（）30（）。教師準(zhǔn)備課件、米尺。難點(diǎn)：毫米、分米概念的形成和在實(shí)際測(cè)量中的靈活應(yīng)用。3．組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。知道1米=10分米
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