認識分米和毫米教案-文庫吧資料
2024-10-08 20:17本頁面
【正文】 米=10毫米米分米厘米毫米第四篇：認識分米和毫米教案蘇教版小學數(shù)學二年級下冊教案“認識分米和毫米”教學設計教學內(nèi)容：教科書第52—53頁例例2，第54頁的“想想做做”教學目標：使學生在觀察、測量、交流等活動中認識長度單位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米長度的表象。說說各接近幾分米。完成 “想想做做”第3題。2．“想想做做”第1題、第2題。）（四）整理反思我們學習了這么多單位，你能按照一定的順序給這些單位排排隊嗎？這節(jié)課的問題同學們都幫老師解決了，同學們都學會了嗎？那么我們來進行一個小比賽，比一比哪個小組的同學學得好，做得快。）板書：1厘米=10毫米（3）聯(lián)系生活你能估一估數(shù)學書的厚度是多少嗎？用什么作單位合適？（6毫米）學生動手測量、匯報。（2）建立毫米的表象，體會1厘米=10毫米。那1毫米究竟有多長呢？介紹：直尺上1厘米中間每一小格的長度是1毫米，可以用mm來表示。下面我們就來認識毫米。）誰愿意把自己小組的驗證結果告訴大家？（學生回答后板書：1米=10分米）認識毫米（1）初步感知1毫米。）究竟咱們的猜想是不是正確呢，讓我們一塊兒來驗證一下吧！每個小組都有一把米尺，四人小組合作，看能不能在米尺上找到答案。（5）找一找引入情境：媽媽幫小莉買了一個漂亮的藍色文具盒，小莉剛拿到手，就忙不迭的測量起它的長和寬，讓我們一塊兒來瞧瞧小紅測量的結果吧?。ㄕn件呈現(xiàn)直尺測量的結果，以及小紅對結果的描述：“我的文具盒，長大約20厘米，寬大約10厘米。（4）比一比用另一只手的拇指和食指比劃出1分米的長度。）誰愿意告訴大家你是怎樣用直尺畫出1分米的線段的嗎？設疑：畫得真好！可是老師這把直尺的0刻度已經(jīng)被磨損了，我該怎么畫這條1分米的線段呢？（出示一把零刻度磨損的尺子。（板書課題）二、自主學習合作探索認識分米（1）認一認老師手上有一張紙條，如果要測量這張紙條的長可以用什么作單位呢？像這樣一根長10厘米的紙條，我們也可以說它的長是——1分米，可以用dm來表示。）問：要測量黑板的長度用什么做單位比較合適？要測量文具盒的寬度用什么做單位比較合適？當我們在測量一個物體的長度時，必然要選用適當?shù)拈L度單位。教學課件 教學過程：一、知識回顧回憶學過的兩個長度單位。教學難點：在具體的情境中，學會選用適當?shù)拈L度單位進行測量，能估計物體的長度。3體會長度單位在日常生活中的應用，感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。每次測量時，都要先估計，再測量，讓估測活動貫穿于整個測量過程之中。借助測量建立1分米、1毫米的長度表象，認識長度單位之間的進率?！墩n標》中指出對此內(nèi)容的學習，需要建立在學生的生活經(jīng)驗以及實踐活動的基礎上。學生已經(jīng)認識長度單位厘米和米，日常生活中聽說過毫米，但運用很少，對分米更是了解不多。4．量一量自己的拇指寬是幾毫米。（區(qū)分米、分米、厘米和毫米）（8）你知道量哪些東西的長度和厚度可以用毫米做單位嗎？三、鞏固練習1．你能說說他們的長度各是多少毫米嗎？小組合作練習：每人拿出一塊橡皮和一枝鉛筆，先討論量這兩種東西的長度和厚度應該用什么長度單位，再獨立進行測量。你知道1厘米里有幾毫米嗎？用什么辦法可以知道？ 用筆尖指著直尺上的小格數(shù)一數(shù)，1厘米有幾毫米。它就是——毫米。你能量一量自己的數(shù)學書的厚度嗎？（2）大家說數(shù)學書的厚度大約是1厘米。再說說接近幾分米。學生匯報自己畫的方法和步驟。②學生小組中自己進行一下測量，說說自己測量的什么大約是10厘米，什么大約是20厘米？匯報測量結果。（5）你的學生尺上有幾個1分米？你是怎么知道的？（6）你能用自己的尺子畫一條1分米的線段嗎？你想怎樣畫？先和小組的同學說一說，再動手試一試。教學難點：使學生在實際測量的過程中，學會選擇合適的長度單位。3．學會估測，提高估測能力。目標預設：1．使學生在實踐活動中認識分米和毫米，建立分米和毫米的表象。板書設計：認識分米和毫米……米 分米 厘米毫米……米 =10分米1分米=10厘米 1厘米=10毫米第二篇：認識分米和毫米教案二年級數(shù)學《分米和毫米》教案葛村中心小學 張洪燕教材簡解：學生已經(jīng)認識了米和厘米，教材編排讓學生在實踐活動中認識分米和毫米，建立分米和毫米的表象。簡短解釋：毫米、厘米短碼？短！千里長嗎？太長了！這個成語的意思就是說，如果你不注意小小的細節(jié)，就會引起很大的錯誤。很多小朋友都在貼愛心卡，卡片大約厚1（）。有的小朋友在跳繩，我估計一根跳繩長200（）。請你自己輕聲讀一讀，想一想：括號里填什么長度單位？今天，我來到了城區(qū)實驗小學。）還知道了1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米
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