人教版必修二55向心加速度16-文庫吧資料
2024-12-17 10:02本頁面
【正文】 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1．認(rèn)識(shí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的概念，理解線速度的概念，知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度；理解角速度和周期的概念，會(huì)用它們的公式進(jìn)行計(jì)算． 2．理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系： v=rω =2π r／ T 3．理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。 教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、練習(xí) 教 學(xué) 手 段 教具準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件；用細(xì)線拴住的 小球；實(shí)物投影儀． 教 學(xué) 活 動(dòng) [新課導(dǎo)入 ] 師：先請(qǐng)同學(xué)觀看兩個(gè)物體所做的曲線運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)注意觀察它們的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)： 第一個(gè)：老師用事先準(zhǔn)備好的用細(xì)線拴住的小球，演示水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)； 第二個(gè)：課件展示同學(xué)們熟悉的手表指針的走動(dòng)． 學(xué)生可能答：它們的軌跡是一個(gè)圓． 師：對(duì)，這就是我們今天要研究的圓周運(yùn)動(dòng)． 點(diǎn)評(píng)：此過程的方法特點(diǎn)是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，借助于實(shí)驗(yàn)和多媒體課件等直觀手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣． [新課教學(xué) ] 繼續(xù)請(qǐng)學(xué)生舉一些生 產(chǎn)和生活中物體做四周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例 (把物理學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐聯(lián)系起來 ) 學(xué)生紛紛舉例，選出代表發(fā)言． 生 1：行駛中的汽車輪子． 生 2：公園里的“大轉(zhuǎn)輪”． 生 3：自行車上的各個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分． 師：剛才同學(xué)們列舉了很多例子，都說得很好．日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中做圓周運(yùn)動(dòng)的物體可以說是“舉不勝舉”．同學(xué)們所列舉的這些做圓周運(yùn)動(dòng)物體上的質(zhì)點(diǎn)，哪些運(yùn)動(dòng)得較慢 ?哪些運(yùn)動(dòng)得更快 ?我們應(yīng)該如何比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢呢 ?下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自行車上的各個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分，圍繞課本第 44 頁“思考與討論”中提出的問 題，前后每四人一組進(jìn)行討論． [交流與討論 ] 開始討論時(shí)，學(xué)生之間有激烈的爭論，各人考慮的出發(fā)點(diǎn)不一樣，思考的角度不同．有人認(rèn)為小齒輪、后輪上各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的快慢一樣，因?yàn)樗鼈兪且黄疝D(zhuǎn)動(dòng)的；有人認(rèn)為大齒輪、小齒輪各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的快慢一樣，因?yàn)樗鼈?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1