【摘要】做意志堅強(qiáng)的人?,從小家境貧困,沒有受過良好的教育,為了實現(xiàn)自己的人生抱負(fù),他歷經(jīng)坎坷和磨難,最終成為我國著名的思想家和教育家。著名音樂家貝多芬也曾經(jīng)歷過失戀和雙耳失聰?shù)拇驌?,歷經(jīng)坎坷寫出了舉世聞名的《第九交響曲》。屈原、司馬遷、文天祥、魯迅、華羅庚……他們也都經(jīng)歷過種種的坎坷、磨難和挫折。即使在我們生活中,我們也曾經(jīng)歷過家庭變故、身體殘疾、學(xué)習(xí)困難、事業(yè)失
2025-05-20 18:34
【摘要】第四單元做知法守法用法的人一、本單元的地位青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。青少年能否健康成長,關(guān)系到國家的存亡、民族的興衰,而青少年又處于生理和心理巨變時期,因此學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識,了解未成年人的特殊保護(hù)十分必要。設(shè)置本單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德維護(hù),更需要法律的維護(hù),通過對法律特征的學(xué)習(xí),明確“法不可違”,從
2024-12-07 03:20
【摘要】單元即時練 一、單項選擇題 ,從小家境貧困,沒有受過良好的教育,為了實現(xiàn)自己的人生抱負(fù),他歷經(jīng)坎坷和磨難,最終成為我國著名的思想家和教育家。著名音樂家貝多芬也曾經(jīng)歷過失戀和雙耳失聰?shù)拇驌簦瑲v經(jīng)坎...
2025-01-25 05:04
【摘要】鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的,學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服?!獖W斯特洛夫斯基這是一個真實的故事。有一個叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因為肢體失去平衡感,手足會時常亂動,口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語
2025-01-20 01:24
【摘要】七年級《思想品德》第四單元做知法守法用法的人第一卷一、辨別題(每小題1分,共5分)判斷下列各題是否正確,正確的在答題卡相應(yīng)題號里填寫“A”,錯誤的在答題卡相應(yīng)題號里填寫“B”。。,吸毒不是違法行為。。,是犯罪的最本質(zhì)特征。。二、單項選擇題(每小題2分,共30分)下列各題的
【摘要】《七年級下思想品德復(fù)習(xí)》第一課:珍惜無價的自尊自尊是什么?即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱虛榮心的含義、特點:含義:是一種追求表面上榮耀,:重名利,太在乎別人的評價,不允許別人對自己有一點否定.虛榮和自尊的區(qū)別:虛榮和自尊不是一回事.①追求表面上的光彩和榮耀是虛榮,而不是自尊.②虛榮是自尊的誤區(qū),是扭曲的自尊心,對學(xué)生的心理健康和成長
2025-06-15 21:31
【摘要】第六課第一框讓我們選擇堅強(qiáng)說課稿各位評委、老師,大家好!今天我說課的題目是《讓我們選擇堅強(qiáng)》。以下我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及過程、評價和反思等幾個方面談?wù)劚竟?jié)課的設(shè)計思路。一、教材分析《讓我們選擇堅強(qiáng)》是人教版思想品德七年級下冊第三單元第六課第一框內(nèi)容。主要介紹了堅強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)及作用,目的是培養(yǎng)學(xué)生樹立堅強(qiáng)意識。這節(jié)課
2024-11-27 00:46
【摘要】第六課第一框《讓我們選擇堅強(qiáng)》[教學(xué)重點]堅定正確的人生方向[教學(xué)難點]意志品質(zhì)的表現(xiàn)[教學(xué)方法]典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法[課前準(zhǔn)備]制作多媒體課件[教學(xué)過程]教師:首先讓我們一起做一個猜猜猜游戲,請大家在我給予的提示下競猜這個人物是誰?,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處展現(xiàn)生
2024-12-17 09:59
【摘要】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》思想品德七年級下冊第二單元做自立自強(qiáng)的人天津市大港第四中學(xué)周永欣指導(dǎo)教師:天津市大港教研室郭瑞芬說教材第二單元做自立自強(qiáng)的人1234567說
2025-03-27 22:22
【摘要】第六課為堅強(qiáng)喝彩學(xué)習(xí)目標(biāo)。。?;A(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題《我的左手》是根據(jù)曾被中央軍委授予“保持英雄本色的忠誠戰(zhàn)士”稱號的獨臂英雄丁曉兵的先進(jìn)事跡改編而成。影片描述了這樣一個情節(jié):在一次重要軍事行動中為了掩護(hù)戰(zhàn)友和俘虜,手雷炸斷了這位偵察兵的右臂。他拔出匕首,把右臂與身體之間僅僅連著的一點皮割斷,將斷臂
【摘要】第三課走向自立人生同步練習(xí)一、單項選擇題1、以下哪些行為是自立的表現(xiàn)()①我的衣服自己洗、房間自己整理②我的作業(yè)自己獨立完成③我自己去圖書市場(書店)購買喜愛的書籍④我是班干部,能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情A、①③B、①③④C、①②④D、①②③④2、自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉
2024-12-11 09:56
【摘要】辛莊鄉(xiāng)中學(xué)師生講學(xué)稿年級七科目思想品德執(zhí)筆人趙慶峰審核人王志強(qiáng)課題鋼鐵是這樣煉成的課型新授課定稿時間2021-5-10課時1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道如何磨礪堅強(qiáng)的意志。能力目標(biāo)使學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì),運(yùn)用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法,初步培養(yǎng)自
2024-12-16 06:15
【摘要】無序與有序(時間:45分鐘,滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的。每小題3分,共30分),但行人、車輛各行其道,紅燈停綠燈行,穿梭有序,道路暢通無阻。如果沒有交通規(guī)則,或者人們不遵守交通規(guī)則,互不相讓,爭搶阻擋,人、車就會擠成一團(tuán),誰也不能順利通過。這告訴我們:社會生活要有規(guī)矩。這里
2024-12-08 15:30
【摘要】第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利一、本單元的地位教育科學(xué)文化權(quán)利和社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民享有的極其重要的權(quán)利,其權(quán)利直接關(guān)系到公民的生存、發(fā)展和切身利益。上述權(quán)利的內(nèi)容比較廣泛,但教學(xué)時間卻十分有限,故依據(jù)課標(biāo)要求,本單元僅涉及教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益。本單元內(nèi)容是第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”的拓展和延伸,與第二單元“我們的人身權(quán)利”一道構(gòu)成了本冊教材的主體
2024-12-16 03:56
【摘要】第一篇:怎樣做一個意志堅強(qiáng)的人 怎樣做一個意志堅強(qiáng)的人 常言道:“自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男?!敝袊鴼v史上的無數(shù)事實已充分證明了這一點。一個人適當(dāng)?shù)亟?jīng)受一些磨難,對于其自身的成長和事業(yè)的成功都...
2024-10-13 21:56