【正文】 不得少于30%。（三）充分發(fā)揮政府投資重大項目和國有企業(yè)帶動大中專畢業(yè)生就業(yè)的作用。政策審批期限截止到2015年12月31日。（二）鼓勵大中專畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。政策審批期限截止到2015年12月31日。貼息期限與勞動合同實際履行期限一致，最長不超過5年。中小企業(yè)和非公有制企業(yè)要積極招用大中專畢業(yè)生，加強人才儲備，增強發(fā)展后勁。二、多措并舉，千方百計拓寬就業(yè)門路（一）鼓勵企業(yè)吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)。當前，要把基本解決2009年底以前畢業(yè)的未就業(yè)大中專畢業(yè)生就業(yè)問題作為工作重點，在2012年5月底以前完成，力爭在2011年底以前基本完成。到2014年底，通過多措并舉，力爭使2009年以前畢業(yè)的未就業(yè)大中專畢業(yè)生和2010年至2012年畢業(yè)的高校畢業(yè)生基本實現(xiàn)就業(yè)，總計28萬人（，2011年畢業(yè)的7萬人，）。統(tǒng)籌做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，突出重點，促進高校畢業(yè)生特別是南疆三地州、少數民族高校畢業(yè)生和女大學生就業(yè)；突破難點，轉變大中專畢業(yè)生就業(yè)觀念、提升就業(yè)能力，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境；多措并舉、分類施策，注重措施針對性和有效性；堅持市場就業(yè)方針，實行雙向選擇；鼓勵大中專畢業(yè)生到企業(yè)、農村、基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；強化政策推動、崗位開拓、培訓效能、就業(yè)服務，逐步提高大中專畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性。各地、各部門、各單位和各企業(yè)一定要從全面建設小康社會、構建和諧新疆的全局和戰(zhàn)略高度，進一步增強責任意識、憂患意識和服務意識，把做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作作為當前一項十分重要的任務，采取更有針對性、更加得力、更具實效的舉措，基本解決大中專畢業(yè)生就業(yè)問題，逐步建立促進大中專畢業(yè)生就業(yè)的長效機制。大中專畢業(yè)生是寶貴的人力資源，是推進新疆跨越式發(fā)展和長治久安的重要力量。自治區(qū)黨委 自治區(qū)人民政府關于進一步促進大中專畢業(yè)生就業(yè)的意見（試行）（新黨發(fā)【2010】18號）為貫徹中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神，在認真落實現(xiàn)行就業(yè)政策基礎上，采取更加積極的就業(yè)政策，進一步拓寬就業(yè)渠道，促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)，現(xiàn)提出如下意見。 關于進一步促進大中專畢業(yè)生就業(yè)的意見⑽課程反思。⑻作業(yè)設計。⑹教學方法。又稱教具準備，是指輔助教學使用的工具。課型是指根據教學任務劃分出來的課堂教學類型；課時是教學內容的時間單位，一個課時就是一節(jié)課所占用的時間 ⑶教學目標。⑶紙筆測驗和上機測驗相結合開展總結性評價。參考答案（教法技能）：一、簡答題 ⑴綜合運用各種過程性評價方式，全面考查學生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成過程。⑵以每條指令執(zhí)行所需時鐘周期數CPI來衡量運算速度。⑹安裝需要的應用軟件。⑴選擇“文件”|“退出”命令；⑵單機應用程序窗口的控制圖標，選擇“關閉”命令； ⑶雙擊應用程序窗口的控制圖標； ⑷按ALT+F4組合鍵。⑷系統(tǒng)測試。⑶確認測試。⑵集成測試。參考答案（專業(yè)知識）：一、選擇題 A 2 A 3 C 4 A 5 A 6 B 7 A 8 A 9 C 10 C 11 B 12 A 13 A 14 C 15 C 16 A 17 A 18 D 19 B 20 A二、填空題 傳遞 采集 加工 2 我的電腦 資源管理器 3 時間 空間 4 只讀 根據密碼訪問 5 傳輸控制協(xié)議三、簡答題 1 ⑴單元測試。它的名稱來自其中最重要的兩個協(xié)議：TCP和IP，IP是網際協(xié)議，TCP是____________。圖形 、視頻 、光盤 ，就其應用領域而言屬于（） “畫圖”中打開和保存的默認圖形格式為（） 二、填空題布。 、字體、字號設定，應當使用的菜單是（） 、圖像、聲音等對象的視圖方式一定是（） ，指的是（） ，多媒體的應用程序在_______管理中A．幫助 ，_________支持用戶將文件從一臺計算機拷貝到另一臺計算機。二、教學設計題略第四篇：2012年曲靖市師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試(十)2013年曲靖市師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試（中、小學信息技術）模擬考試試卷（十）專業(yè)知識一、選擇題（） (OA)是計算機的一項應用，按計算機應用的分類，它屬于（） （），該文檔將（） ，該工作薄中的工作表（） ，該區(qū)的數字鍵大都有“輸入數字”和“光標控制”雙重功能，雙重功能是通過________鍵來進行切換的。⑼板書設計。⑺教學過程。⑸教學重點和難點。⑷教具。⑴課題名稱，即授課的名稱；⑵課型，課時。⑵評價與教學過程相結合，動態(tài)把握、及時引導學生情感、態(tài)度和價值形成。⑶以MIPS和MFLOPS作為計量單位來衡量運算速度。計算機的運算速度指計算機每秒能執(zhí)行的指令數，對運算速度的衡量有以下方法：⑴根據不同類型指令在計算過程中出現(xiàn)的頻繁程度，乘上相應系數，求統(tǒng)計平均值，這時所指的運算速度是平均運算速度。在一臺裸機上安裝WindowsXP操作系統(tǒng)的主要步驟如下：⑴磁盤分區(qū)與格式化（也可以在（3）步中完成）；⑵設置從安裝光盤引導系統(tǒng)；⑶按照系統(tǒng)提示進行安裝操作；⑷系統(tǒng)登錄成功后，安裝相關設備驅動程序以及網絡配置；⑸對系統(tǒng)進行必要的更新，安裝殺毒軟件、防火墻等。系統(tǒng)測試是將通過測試確認的軟件，作為整個基于計算機系統(tǒng)的一個元素，與計算機硬件、外設、支持軟件、數據和人員等其他系統(tǒng)元素組合在一起，在實際運行環(huán)境下對計算機系統(tǒng)進行一系列集成測試和確認測試。確認測試的任務是驗證軟件的功能和性能是否滿足了需求規(guī)格說明中確定的各種需求，以及軟件配置是否完全正確。集成軟件是測試和組裝軟件的過程，它是將模塊按照設計要求組裝起來并同時進行測試，主要目的是發(fā)現(xiàn)與接口有關的錯誤。單元測試是對軟件設計的各模塊進行正確性檢驗的測試，其目的是發(fā)現(xiàn)各模塊內部可能存在的各種錯誤。教法技能（信息技術教學）一、簡答題？，教案應包含的內容有哪些？二、教學設計題“網絡安全”為題，設計一節(jié)課的教學過程。 XP操作系統(tǒng)的主要步驟。三、簡答題。，給用戶提供共享資源是可以設置權限的，用戶權限三種類型，即完全______、_________。即信息的_______、________、存儲和發(fā)。（）、。 Lock（），下列說法不正確的是（），也可以保存到軟盤中去“另存為”對話框中選擇完“保存位置”、“文件名”、“保存類型”之后，單擊“確定”可實現(xiàn)保存“另存為”的對話框，不正確的是（）、插入、修改和刪除等操作這種功能稱為（）“資源管理器”窗口中，用戶若要選定多個連續(xù)的文件夾，須在鼠標單擊操作之前按下________鍵。有關收費項目嚴格按國家和我省物價局、財政廳、教委、人事廳聯(lián)合印發(fā)的冀價行費[1999]18號文件的有關規(guī)定執(zhí)行。要加強對畢業(yè)生就業(yè)收費的管理。畢業(yè)生報到后，用人單位應根據工作需要和畢業(yè)生所學專業(yè)及時安排工作。到駐其他市中、省直單位就業(yè)的畢業(yè)生，省授權當地畢業(yè)生調配部門出具戶糧介紹信。各地公安、糧食部門要憑省、自治區(qū)、直轄市畢業(yè)生調配部門簽發(fā)的報到證和畢業(yè)生調配部門出具的戶糧介紹信及時為畢業(yè)生辦理戶糧關系。各地、各部門要憑報到證和畢業(yè)證接收畢業(yè)生，不得拒收或退回，否則，各級人事、勞動部門要按有關規(guī)定限制其補充其他人員。根據教育部教學[1999]20號文件精神，停止使用《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)派遣報到證》和《全國畢業(yè)研究生就業(yè)派遣報到證》，啟用《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》和《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報到證》。為促進畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展，盡快建立健全河北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估體系，適時對全省高校的畢業(yè)生就業(yè)工作進行檢查和評估、畢業(yè)生就業(yè)方案下達后，由省畢業(yè)生調配部門按規(guī)定向社會公布各學校的簽約和各市的畢業(yè)生就業(yè)情況，并以此作為制定各學校招生計劃和各市招生來源計劃的重要依據。各學校要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺上重要議事日程，充分發(fā)揮學校的作用，采取有效措施，最大限度地幫助畢業(yè)生就業(yè)。用人單位到學校進行招聘活動，必須經學校畢業(yè)生就業(yè)部門同意，并服從學校有關安排。同時，不得作出有性別歧視的規(guī)定。嚴格控制非河北生源的?？粕⒅袑Ｉ鷣砦沂?含中直駐冀單位)就業(yè)，特別急需的必須報省畢業(yè)生調配部門審批。要采取有力措施，積極引進我省急需的本科以上畢業(yè)生。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)技術服務組織和計劃生育工作站要優(yōu)先安排大中專院校畢業(yè)生；中小學除安排師范類畢業(yè)生外，還要安排一定數量的非師范類畢業(yè)生充實教學第一線。鼓勵畢業(yè)生到農業(yè)生產第一線建功立業(yè)。事業(yè)單位接收畢業(yè)研究生、全國重點大學本科生和省屬高校綜合測評為前l(fā)％的本科生，增人計劃不足的，可向人事部門申報追加計劃。各級機關可視機構改革情況，按照錄用國家公務員的有關規(guī)定接收少量高層次、高學歷的優(yōu)秀畢業(yè)生。由縣以上人事部門所屬的人才交流機構進行人事代理的單位要與畢業(yè)生簽訂聘用合同，按規(guī)定履行合同鑒證，以保護畢業(yè)生和單位雙方的合法權益。鼓勵畢業(yè)生到股份制企業(yè)、股份合作制企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和個體、私營、外資企業(yè)就業(yè)。各類企業(yè)要從長遠發(fā)展出發(fā)，積極吸納畢業(yè)生，大力儲備人才。各市教委要建立人才市場教育分市場，為師范類畢業(yè)生就業(yè)提供相關服務。四、努力拓展就業(yè)領域，吸納入才，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件充分發(fā)揮市場機制在畢業(yè)生資源配置中的重要作用。學校要嚴格按測評名次順序向用人單位推薦，用人單位可以自行組織考試、考核，也可委托人事部門組織考試考核。三、采取有效措施，保證“優(yōu)生優(yōu)配”為貫徹“優(yōu)生優(yōu)配”的原則，建立平等競爭的就業(yè)機制，各學校要對畢業(yè)生進行德、智、體綜合測評，實事求是地作出評價。對于要求出省就業(yè)的研究生、本科生，要嚴格控制，凡是我省急需的短線專業(yè)，不允許出省就業(yè)。師范類走向生、委培生、保送生按原協(xié)議就業(yè)。中師畢業(yè)生(含職教中心師資班畢業(yè)生)原則上回生源市、縣就業(yè)，具體就業(yè)辦法由各市教委自行確定。師范類本專科畢業(yè)生，自覺接受國家就業(yè)方針政策的指導，省屬和省外回省就業(yè)的高校畢業(yè)生在全省教育系統(tǒng)內就業(yè)，市屬高校畢業(yè)生原則上在本市教育系統(tǒng)范圍內就業(yè)(超出生源市范圍就業(yè)的，只要接收單位所在市教委同意即可)。來源于張家口、承德的畢業(yè)生，所學專業(yè)是當地需要的，原則上回本地就業(yè)(其中師范類畢業(yè)生為省校級三好學生的可在全省范圍內擇業(yè))。市屬中等專業(yè)學校畢業(yè)生，原則上在市、縣屬單位就業(yè)。三峽庫區(qū)本、?？飘厴I(yè)生，由省畢業(yè)生調配部門下達指令性計劃，有關市要妥善安排好他們的工作和生活。教育部直屬高校來我省的畢業(yè)生，原則上在全省范圍內就業(yè)；其他部委屬高校來我省的畢業(yè)生，原則上在本系統(tǒng)、本行業(yè)就業(yè)；部委駐冀高校應按專業(yè)完成本科畢業(yè)生地方留成計劃，其畢業(yè)生就業(yè)原則上不受行業(yè)限制；省屬高校和外省(市、區(qū))高校為我省培養(yǎng)的畢業(yè)生，原則上在省內就業(yè)；市屬高校畢業(yè)生，原則上在市以下單位就業(yè)。畢業(yè)研究生，原則上在黨政機關、學校、科研、文化、衛(wèi)生等公益事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)。2001年12月31日以后，仍未落實就業(yè)單位的，檔案、戶糧關系轉回生源所在地，原發(fā)就業(yè)報到證同時失效。各市、縣教育部門要積極幫助推薦聯(lián)系就業(yè)單位；要從確保普及高中段教育師資需求的高度出發(fā)，2000年年底之前，妥善落實本科畢業(yè)生的就業(yè)單位。畢業(yè)生的工作年限從到用人單位報到之日起開始計算。2000年12月31日前落實單位的，省畢業(yè)生調配部門分批辦理就業(yè)手續(xù)；未落實就業(yè)單位的，回生源地擇業(yè)，落實就業(yè)單位后，由各地畢業(yè)生調配部門辦理就業(yè)手續(xù)；2001年12月31日前還未落實單位的，檔案移交縣以上人事部門所屬人才交流機構，戶糧關系(保留非農業(yè)戶口)落在家庭所在地。積極穩(wěn)妥地推進畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，加快建立與社會主義市場經濟相適應的畢業(yè)生就業(yè)新機制。2000年1月11日河北省大中專畢業(yè)生就業(yè)分配工作領導小組關于做好2000年大中專畢業(yè)生和畢業(yè)研究生就業(yè)工作意見的報告省人民政府：今年我省大中專畢業(yè)生和畢業(yè)研究生(以下簡稱畢業(yè)生)達13．2萬人，做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，對于緩解我省經濟社會發(fā)展與人才短缺的矛盾，推進“科教興冀”戰(zhàn)略的實施，加快建設經濟強省和現(xiàn)代化河北的步伐，以及維護社會穩(wěn)定等，都具有十分重要的意義。（七）各新聞媒體要大力宣傳大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)的各項政策措施和大中專畢業(yè)生在基層創(chuàng)業(yè)成才的成功典型，引導大中專畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀，引導和鼓勵大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)，唱響大中專畢業(yè)生到基層建功立業(yè)的主旋律，形成全社會共同促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)的良好輿論環(huán)境。對各類用人單位招聘大中專畢業(yè)生不簽訂勞動或聘用合同、濫用試用期、拖欠或克扣工資、拒繳社會保險費等行為，要依法予以查處。（六）各級人事部門和勞動保障部門要加大人事、勞動監(jiān)察力度，規(guī)范用工行為，嚴格執(zhí)行就業(yè)資格準入制度；加強對人才市場、勞動力市場的監(jiān)督管理，嚴厲打擊各類欺詐行為。（四）各用人單位特別是各類企業(yè)要充分認識人才的重要性，正確處理精簡人員與吸納優(yōu)秀人才、儲備人才、優(yōu)化人才結構的關系，力爭多接收大中專畢業(yè)生。對落實不力的，責令限期改進。四、進一步強化各級各相關部門工作責任（一）各級政府要高度重視大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，將大中專畢業(yè)生就業(yè)納入當地就業(yè)總體規(guī)劃，把大中專畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位，切實加強對大中專畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領導，做到主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。沒有《畢業(yè)生就業(yè)登記證》或《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，但取得國家認可學歷的畢業(yè)生，確定就業(yè)單位后，持《畢業(yè)證書》、經畢業(yè)學校蓋章和就業(yè)單位簽署接收意見的《就業(yè)推薦表》原件、縣級以上醫(yī)院的《體檢表》到曲靖市人才服務中心辦理《大中專畢業(yè)生就業(yè)報到證》。，憑《云南省事業(yè)單位聘用人員情況登記表》、《云南省事業(yè)單位聘用人員審批表》、《曲靖市事業(yè)單位公開考試招聘人員名冊》、《畢業(yè)證書》、《畢業(yè)生就業(yè)登記證》或《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，到曲靖市人才服務中心辦理有關錄（聘）用手續(xù)；持市人事局開具的《大中專畢業(yè)生就業(yè)報到證》、《事業(yè)單位聘用人員通知》、《云南省事業(yè)單位聘用人員情況登記表》，到公安部門辦理落戶手續(xù)。（六）統(tǒng)一招收的全日制大中專畢業(yè)生、非師范類畢業(yè)生到曲靖市人才服務中心報到登記，師范類