教師結(jié)對子簡報-文庫吧資料
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)孔老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇 到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。首先，我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。雖然已經(jīng)不是第一次接觸北師大模塊教材，我對于每堂課都做到分析學(xué)情、研磨課本、分層教學(xué)。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。如今，一期的支教工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂，我也堅持用實際行動影響著她。師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。高昌區(qū)勝金中學(xué)民族團(tuán)結(jié)辦公室2016年11月7日第四篇：教師結(jié)對子總結(jié)肥東縣撮鎮(zhèn)中學(xué)支教教師結(jié)對子工作總結(jié)合肥一中英語組 劉曉靜開學(xué)時，在撮鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和安排下，我于該校的孔小玲老師“結(jié)對幫扶”。讓學(xué)生們感受到溫暖，感受到愛。熱西提正在和自己的扶助對象五名學(xué)生分別送（本子，筆等）學(xué)習(xí)用品。各鄉(xiāng)街道都在搞“結(jié)對子”活動。艾尼老師 和自己扶助對象結(jié)對子學(xué)生進(jìn)行了一次一家親的活動。第三篇：2016年11月7日教師結(jié)對子 一家親活動 簡報高昌區(qū)勝金中學(xué)民族團(tuán)結(jié)辦公室簡報高昌區(qū)勝金中學(xué)20116年11月7日，教師結(jié)對子“一家親”活動我校教職工 巴瑞通過定期開展談心活動，在充分掌握被幫扶對象實際情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)所缺所需，制訂下一步切實可行的幫扶計劃。二是定期開展談心活動。一是明
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