收藏陽(yáng)光教案[模版]-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:10本頁(yè)面
【正文】 承上啟下）收藏陽(yáng)光、顏色和單詞有意義在什么地方？（20段）可以溫暖自己的心房，讓小田鼠感到溫暖、快樂(lè)。（談感受：仿佛看到了美麗的景色和真真稻香）C、單詞（1718）用精彩是故事講出來(lái)。（感受：更明亮，更溫暖。生反饋：A、陽(yáng)光（1014）老師讀旁白，學(xué)生當(dāng)小田鼠。（四）第一部分，寓言學(xué)習(xí)小組內(nèi)分角色朗讀（別的田鼠、尼克、旁白）另外三人評(píng)價(jià)他們的朗讀。造句：歡呼雀躍、挫折、枯萎（三）默讀課文，給課文劃分大段第一部分：尼克搜集陽(yáng)光、顏色、單詞的寓言故事。勾出生字、四字詞。三、課時(shí)安排2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入教師：你們喜歡陽(yáng)光嗎？你收藏過(guò)陽(yáng)光嗎？有一只小田鼠它就收藏過(guò)陽(yáng)光，我們一起去看看它是怎么辦到的。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解什么是陽(yáng)光、顏色和單詞。讓學(xué)生明白提高自己的物質(zhì)儲(chǔ)備和精神儲(chǔ)備同樣重要。生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的第三篇：收藏陽(yáng)光教案《收藏陽(yáng)光》一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀生字詞，有感情的朗讀課文。把這個(gè)有深刻寓意的故事講給家人和朋友聽。讓我們?nèi)プ鲆黄?yáng)光吧！不管是在冬天還是在春天。對(duì)于生命中的冬天，我們就必需去收藏陽(yáng)光！此時(shí)此刻，老師想把這首優(yōu)美的小詩(shī)送給同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回味我們的課堂吧！（詩(shī)朗誦）詩(shī)朗誦后師總結(jié)：讓我們?nèi)ナ詹仃?yáng)光吧！去度過(guò)每一個(gè)冬天。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生暢所欲言）小結(jié)：是呀，大自然的冬天，如果收藏了糧食、水果、棉衣、棉被等等，也許還容易度過(guò)。收藏快樂(lè)的生活片斷，使自己在遇到困難時(shí)能積極、樂(lè)觀地去面對(duì)。出示課件，齊讀寓意，體會(huì)作者對(duì)人生的感悟。師引導(dǎo)。學(xué)生找出后課件出示。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入，自主探究。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件資料。分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因?！勘葋啞妒詹仃?yáng)光》教案王莊三小喬平第二篇：《收藏陽(yáng)光》教案收 藏 陽(yáng) 光教學(xué)內(nèi)容：西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元第22課 課時(shí):第二課時(shí) 教材簡(jiǎn)析：課文通過(guò)講述田鼠尼克收藏陽(yáng)光、顏色和單詞，在寒冬到來(lái)時(shí)，給同伴們帶來(lái)溫暖與快樂(lè)的故事，告訴我們：在生活中，不僅需要物質(zhì)的儲(chǔ)備，還需要精神的力量。笑，就是陽(yáng)光，它能消除你臉上的冬色。3．結(jié)合自己的感受，仿照課文最后一段的寫法，寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)生活的理解，對(duì)快樂(lè)的理解，對(duì)困難的理解?！熬駜?chǔ)備”和“物質(zhì)收藏”分別指的是什么？“
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