【正文】 動(dòng)手操作：先畫(huà)樣稿，再剪制。②提問(wèn)：用什么方法把紙裁開(kāi)？裁成什么樣的形狀？疊成幾疊？怎么折？③小組討論，確定合適的方法。（1）裁紙，疊紙。（3）分組討論后，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)拉花的用途。（1）板書(shū)課題：《剪拉花》。（1）提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，怎樣用剪的方法使一張紙變得可以像橡皮筋一樣能伸縮呢？（2）學(xué)生自主研究，尋找方法，得出結(jié)果，交流演示。出示一根橡皮筋和一張紙。難點(diǎn)：剪刀的使用與控制（薄紙剪時(shí)要細(xì)心，做到不剪斷），拉花的不同表現(xiàn)方法，以及在剪制彩練時(shí)對(duì)于紙張及色彩的選擇與排列。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習(xí)、與他人友好合作的能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。第三課時(shí)：《剪拉花》教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。出示作業(yè)要求，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字要求（1）、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上五、展示與評(píng)價(jià)。分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（找對(duì)稱(chēng)軸）示范講解喜字的折疊方法重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵學(xué)生試剪雙喜評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的原因三、感受與體驗(yàn)。（三）教學(xué)用具：1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等 2．學(xué)生準(zhǔn)備：鉛畫(huà)紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等（四）教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用折疊的方法剪雙喜并在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行花紋設(shè)計(jì)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操。學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。第六步：展示學(xué)生的作品。第四步：手工折紙小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后點(diǎn)上眼睛跟鼻子就行了。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)折線，箭頭，交給學(xué)生基本的折紙的方法。教學(xué)過(guò)程：第一步對(duì)折一下紙張。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備材正方形紙一張。通過(guò)觀察并且自己會(huì)折小狗。顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來(lái)的紙玫瑰花效果將會(huì)是異彩紛呈的哦，最后將它們粘連在枝條上。步驟三：從外圈開(kāi)始按照?qǐng)D中所示樣式進(jìn)行卷折，直到再不能卷為止。步驟一：在紅色卡紙上用筆在上面畫(huà)好一個(gè)大概的圈圈，然后剪下，如圖所示。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。教具準(zhǔn)備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。綁好用手拖住繩子拉起風(fēng)箏跑一下，試試風(fēng)箏的受力情況。尾巴大約占整個(gè)風(fēng)箏的4份之3。如圖將較短的竹絲用膠布粘于正方形報(bào)紙的對(duì)角線上，然后將較長(zhǎng)的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報(bào)紙的對(duì)角線。教學(xué)內(nèi)容及步驟：現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實(shí)放自己親自做的風(fēng)箏會(huì)有更大的成就感，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教教如何制作簡(jiǎn)易家式風(fēng)箏。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。環(huán)保小制作：廢瓶蓋做可愛(ài)玩偶教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。最后我們只需要再為其加上兩個(gè)眼睛就可以了。然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬(wàn)能膠上，粘貼的時(shí)候一定要注意，一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)的粘貼，等到粘貼住了以后我們?cè)龠M(jìn)行下一步的制作。將兩個(gè)塑料桶的底部都需要涂抹上萬(wàn)能膠，我們?cè)谕磕ǖ臅r(shí)候一定要注意，不要粘到身上來(lái)。按照同樣的手法將另外一個(gè)瓶子的底部也裁剪出來(lái)，裁剪的時(shí)候一定要注意其大小和角度的問(wèn)題。準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。教學(xué)內(nèi)容及步驟：利用一些簡(jiǎn)單的材料制作出精致實(shí)用的物品，這就是手工教程的魅力所在。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)內(nèi)容及步驟：準(zhǔn)備好所用材料，如圖制作：第三四步：第五六步：第七八步：第九十步：第十一步：手工制作：“青蛙”收藏盒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，來(lái)做個(gè)漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個(gè)家，這樣家里的人看了之后也會(huì)很開(kāi)心的！步驟１：首先，先準(zhǔn)備好材料：一些塑料管，火柴，一個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙；步驟２：在紙上畫(huà)上小后將他們剪下來(lái)；步驟３：將門(mén)窗粘到合適的位置上；朋友們最擅長(zhǎng)的門(mén)窗，然步驟４：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；步驟５：剪出一張紅紙，一一粘貼好，一定要注作為房頂，再把塑料管意顏色的搭配哦！步驟６：最后將屋頂粘貼好就可以了！手工制作DIY相框教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。這是正面手工制作：童話小屋教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。６、畫(huà)上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。４、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多的小朋友都有自己的儲(chǔ)蓄罐，但是大部分的小朋友的儲(chǔ)蓄罐應(yīng)該都是自己買(mǎi)的吧，那么今天呢，我就教大家一起來(lái)做“低碳”儲(chǔ)蓄罐，既環(huán)保同時(shí)又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，何樂(lè)而不為呢？每戶人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號(hào)筆等。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪杏眠@個(gè)禮物制作出更多更好的作品，美花我們的生活。你們知道么？在同學(xué)們制作的過(guò)程中，老師已經(jīng)把禮物送給了你們。六、進(jìn)行小結(jié)，并展示禮物。（5）教師展示作品，并提問(wèn)剛才的制作步驟，并板書(shū)： 觀察形體 抓住特點(diǎn) 裝飾背景四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。教師根據(jù)學(xué)生所提供的內(nèi)容，把小白兔的特點(diǎn)添上。（出示多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察）（2）教師用投影儀展示臺(tái)用棉花做小白兔，示范撕出基本形，在棉花下涂上膠水，粘于深色襯紙上。老師還帶來(lái)一些作品，讓大家來(lái)欣賞，請(qǐng)看大屏幕：（出示多媒體課件：各種手工圖片）看完課件教師進(jìn)行提問(wèn)：圖片中的作品都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們屬于美術(shù)中的哪一種類(lèi)？是用什么材料制作的？制作過(guò)程中利用了材料的什么特點(diǎn)？今天我們上的也是手工課，而且老師也帶來(lái)了一種材料，請(qǐng)看—（教師出示棉花）這一節(jié)課我們就用棉花做棉絮畫(huà) 板書(shū)： 棉絮畫(huà)三、新授教師帶領(lǐng)學(xué)生充分運(yùn)用各種感官的感受棉花的質(zhì)感，并進(jìn)行聯(lián)想。教具：多媒體課件、投影儀、棉花、彩紙、剪刀、膠水、課本。教學(xué)重點(diǎn)：小動(dòng)物形體的分析和概括，特征的把握。對(duì)小動(dòng)物的形體特征進(jìn)行分析，教給學(xué)生觀察的方法。四、學(xué)生作品展示教師選出部分折的較好的作品進(jìn)行展示，指名1~2名學(xué)生對(duì)折帆船步 驟進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、總結(jié)。A、你會(huì)折雙體船嗎？首先把你們長(zhǎng)方形的紙裁成正方形，裁剩下的長(zhǎng)方形紙不要扔掉，我 們把它利用起來(lái)做成船帆。（教師一邊講解一邊指出帆船各部分的位置）你們想擁有這樣一艘帆船嗎？一起跟老師學(xué)做吧！三、示范制作步驟（對(duì)比雙體船與大帆船。在帆船船體之上的器材主要包括帆、桅桿和索具。船體的前部稱(chēng)作船 首，船首一般較尖。帆船主要有兩種船體： 單體和多體。為了改善船的操縱性，人們?cè)黾恿朔拿娣e，還增加了桅桿的數(shù)目和主桅的高度。其實(shí)，從公元前6世紀(jì)起，中國(guó)帆船就誕生了，并且中國(guó)帆船的制造技術(shù)一直領(lǐng)先世界，直到近代才逐漸落后。19世紀(jì)中葉，船開(kāi)始向大型化、現(xiàn)代化發(fā)展。18世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了蒸汽船。世界上最早的船可能就是一根木 頭，人們?cè)囍T到水中漂浮的較大的木頭上，從而想到了造船。教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形彩色紙、各種折紙小船 教學(xué)過(guò)程：一、船的知識(shí) 船是水路主要運(yùn)輸工具。實(shí)際證明，折紙是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，并且充滿想像力和創(chuàng)造力。教材分析：折紙是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。使學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力、空間思維想象能力得到一定的提高?？靵?lái)動(dòng)手做一做吧！五：學(xué)生制作、教師輔導(dǎo),同時(shí)播放樂(lè)曲：《月光下的鳳尾竹》 六：學(xué)生以小組為單位,展示作品、介紹作品的名稱(chēng)、然后講故事。這個(gè)小蛋殼娃娃非常用功,在草地上練習(xí)跳舞呢!師：下面同學(xué)們就要開(kāi)始制作啦！在制作時(shí)有一些什么要求和獎(jiǎng)勵(lì)呢？四、出示制作要求和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：可以每人制作一件,或倆個(gè)伙伴,幾個(gè)伙伴一起合作,看誰(shuí)能做出有個(gè)人特色的有趣的造型？每個(gè)小組的作品都放在同一個(gè)展臺(tái)上,教師出示四個(gè)有花草樹(shù)木,五顏六色的展板。！步驟1：取一個(gè)雞蛋殼做頭，用黑豆做眼睛，紅豆做嘴。提出問(wèn)題：用什么材料、什么方法制作的？（四）觀察教師制作的可愛(ài)的有趣的造型，讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)造型的材料分別是什么？ 學(xué)生A：用乒乓球制作的小騎士，特別威猛！學(xué)生B：用蛋殼做的小熊，兩個(gè)耳朵是用果凍盒做的，好可愛(ài)呀！學(xué)生C：用紫色圓蔥做的小刺猬，還真挺象小刺猬的呢！學(xué)生D：有黃色條紋的小倭（wo）瓜和牛心小柿子制作的小雪人，真鮮艷啊，我們看著就想吃！學(xué)生E：用橢圓形馬鈴薯和紫色圓蔥做的不倒翁，這樣材料的作品好新鮮哎?。ㄎ澹┏鍪抉R鈴薯不倒翁：師講出巧妙的設(shè)計(jì)思路，為學(xué)生帶來(lái)創(chuàng)作靈感！師交代：同學(xué)們，你們知道這個(gè)有趣的造型是怎么產(chǎn)生的嗎？ 我把這些材料都拿來(lái)，反復(fù)的擺，當(dāng)我把馬鈴薯和圓蔥擺在一起的時(shí)候，感覺(jué)很象一個(gè)不倒翁，于是我就用白瓜子做眼睛，在中間畫(huà)上了黑眼仁，用橡皮泥捏了它的嘴和帽子，再用牙簽把兩部分插接起來(lái)，作品就完成了！你們喜歡嗎？ 師：你們也想親手做一件有趣的造型嗎？ 生情緒高昂的說(shuō)：想?。熒餐谱饕患皻ね尥?，共同掌握制作步驟：滲透的是教師利用廢舊材料飲料瓶來(lái)制作的底座，即方便又美觀，還有就是用黑豆粒做眼睛，用紅豆做嘴，也是老師的創(chuàng)想。提出問(wèn)題：用什么材料制作成的什么人物？臉部形象是用什么方法做成的？頭飾和身體用了什么方法？ 出示二組：水果動(dòng)物。出示課件，引出課題：《有趣的造型》（二）交代：今天我們就利用一些生活中常見(jiàn)的圓形材料制作有趣的造型，好嗎？（三）欣賞課件：用蛋殼制作的幾組造型，然后回答問(wèn)題。學(xué)生?。哼€有鐵皮制成的圓形的南瓜儲(chǔ)錢(qián)罐，可漂亮了！學(xué)生毋：也有玻璃制品的橢圓形的小熊香水瓶，特別可愛(ài)！學(xué)生戌：更有石膏制成的橢圓形的玩具小丑，底座上要是有水的話，上面還能發(fā)芽呢！可有趣兒啦！教師給予肯定和補(bǔ)充。要求：親自用手摸一摸，仔細(xì)看一看，然后回答問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程： 一． 游戲?qū)耄?．師：老師為你們帶來(lái)了許多小朋友，你們想知道它們都是誰(shuí)嗎？我們先做一個(gè)猜迷游戲，猜對(duì)了，老師就告訴你們，好嗎？2．（活躍教學(xué)氣氛，激起學(xué)生好奇心）出示游戲規(guī)則：請(qǐng)一名同學(xué)到前面來(lái)，看小動(dòng)物的特征，然后做出動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)來(lái)猜，誰(shuí)猜對(duì)了，你們兩個(gè)就是好朋友，老師就把這個(gè)動(dòng)物朋友贈(zèng)給你們了，聽(tīng)明白了嗎？ 師分別找兩名同學(xué)表演白兔和小豬的形象特征，分別請(qǐng)同學(xué)猜。教學(xué)準(zhǔn)備：乒乓球、（雞，鴨）蛋殼、各種圓形蔬菜水果、白瓜子、黑豆、紅豆、黑圍棋子、彩色卡紙、牙簽、剪刀、雙面膠等。教學(xué)重點(diǎn)：以乒乓球、蛋殼、圓形蔬菜水果為主要材料，進(jìn)行人物，動(dòng)物和靜物的造型設(shè)計(jì)制作。有趣的造型 教學(xué)目標(biāo)：1．感受乒乓球、蛋殼及各種圓形或橢圓形的蔬菜水果的特征，并學(xué)習(xí)利用一些輔助材料如彩色卡紙進(jìn)行小擺設(shè)、小玩具的制作。五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)囵B(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開(kāi)來(lái)。可以在活動(dòng)后期開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的活動(dòng)，小朋友除了做項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)€可以做一些力所能及的事感謝媽媽?zhuān)缃o媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。媽媽的項(xiàng)鏈 指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。）四、學(xué)生制作，師講明要求：用糖紙制作物象，力求整體效果的完美、完整。引入：我們剛才學(xué)做了一只可愛(ài)的小貓，你喜歡嗎？如果我們?cè)谪埖闹車(chē)倥渖闲◆~(yú)、小草等讓小貓悠然自得的在釣魚(yú)，那么畫(huà)面是不是就會(huì)更生動(dòng)、形象。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，師并結(jié)合學(xué)生所答結(jié)果歸納其特點(diǎn)：色彩鮮艷 裝飾性強(qiáng) 需經(jīng)過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、剪刻、拼擺、粘貼等步驟去完成。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)品、用具的準(zhǔn)備情況，并穩(wěn)定學(xué)生情緒。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。糖紙粘貼畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力；學(xué)會(huì)用糖紙經(jīng)過(guò)加工、組合、拼擺、粘貼成有趣的圖形，并掌握技法。（4）由學(xué)生自己制作。（1）可以教學(xué)生運(yùn)用手中的紙撕成不同形態(tài)的花（教師演示）（2）用彩色筆畫(huà)上枝葉。準(zhǔn)備工作：彩色低，剪刀，膠水等，剪刀 教學(xué)進(jìn)行： 活動(dòng)一：欣賞一思考（1）欣賞畢加索的《保術(shù)與木馬》胡安的《伙伴》請(qǐng)學(xué)生思考——下每一幅圖案所表現(xiàn)的是什么意思。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生思維，用不同的手法表現(xiàn)出自己所想創(chuàng)作的作品。還可以用一些舊報(bào)紙或彩色紙折出你喜歡的帽子。其實(shí)，關(guān)于帽子還有許多的知識(shí)，古今中外的帽子文化更是值得探究。五、課堂小結(jié)、課后延伸。小組自述帽子的造型特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)。三、生開(kāi)始設(shè)計(jì)制作，師巡回指導(dǎo)。作業(yè)要求：四人小組合作制作一頂有特色有創(chuàng)意的帽子。小組討論本組想要制作的帽子造型并交流。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示帽子基本型的作法，并啟發(fā)學(xué)生想出其他造型的作法。要求學(xué)生認(rèn)真觀察帽子的基本型和它們的裝飾美在哪里。二、學(xué)習(xí)新知。師生交流帽子的作用。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。教學(xué)具準(zhǔn)備：師：課件、若干個(gè)帽子。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作各種各樣造型的立體帽子。引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽子。 作品，再根據(jù)學(xué)生個(gè)人的喜好，用水粉色或丙烯顏料，將其涂上不同的顏色。粘貼接觸面的大小，整個(gè)立體造型的重心位置以及細(xì)部的刻畫(huà)。2 利用皺紙團(tuán)包各種造型時(shí)，引導(dǎo)深長(zhǎng)注重抓住各 種物體的外形特征，要求學(xué)生所選擇的造型的外形應(yīng)以簡(jiǎn)潔，形象為主。1 組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團(tuán)，包豐各種造型的方法。二、課堂教學(xué) 通過(guò)欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種立體雕塑的圖片