手工制作教學(xué)計劃[合集]-文庫吧資料
2024-11-09 18:58本頁面
【正文】 要求。五、主要教育活動安排 篇五：手工制作活動計劃、總結(jié)少年宮手工制作活動計劃一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。興趣小組：組員來自二六年級，約15人。內(nèi)容：手工制作特色教育包括三方面內(nèi)容，即課堂教學(xué)、校本課程以及興趣小組活動。三、活動目標(biāo)：讓每個孩子在走出實小大門的時候，至少掌握一種手工制作的技巧。優(yōu)化”?？梢越鑼W(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。3．手工制作的積極作用。根據(jù)統(tǒng)計，目前小學(xué)生的美術(shù)教科書中，很大比例是手工制作的內(nèi)容。手工制作順應(yīng)了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人為本”的教育理念。篇四： 20102011學(xué)第一學(xué)期手工制作教學(xué)計劃靜華森林小學(xué) 猶忠容 王源瑋為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作興趣課，現(xiàn)根據(jù)我校具體情況、學(xué)生實際情況，特制訂計劃如下：一、確立依據(jù)： 1．學(xué)生的需要和天性。采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。教學(xué)措施：認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。課時安排：本學(xué)期共安排36課時活動內(nèi)容：《學(xué)折紙》這本書中的內(nèi)容。本學(xué)期內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)折紙的基本技法。學(xué)生情況分析：手工制作小組現(xiàn)有一、二年級學(xué)生人40人，學(xué)生的動手能力參差不齊。欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本教材開發(fā)實驗。綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？茖W(xué)性：教材編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展；作品的制作科學(xué)、有條理。二、手工制作課程教學(xué)的基本原則：本次安排的手工制作課是學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相應(yīng)教師及有這方面興趣的學(xué)生。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的生活能力及社會適應(yīng)能力。舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗收。利用學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動手眼腦協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。主動思考能力的培養(yǎng)。想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。六、教學(xué)特點：學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)?！皹芬粯贰?學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情?！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！翱匆豢础笔紫茸寣W(xué)生看到我們的實物。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。.讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。三、活動目的與要求：.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。現(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動安排制定如下：一、活動內(nèi)容活動內(nèi)容：手工制作二、活動時間與地點：時間 ： 每周四下午。第三篇：手工制作教學(xué)計劃手工制作活動計劃手工興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。手工制作小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無關(guān)的事。二、活動措施組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動手的特點，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會技能，在玩中觀察、在情景中
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