【正文】 三、主要形式問題研討活動觀摩講故事四、工作重點、方法及措施一日生活中保育員教師的衛(wèi)生消毒工作1）以集體學(xué)習(xí)為主，自主學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)《保育員應(yīng)知應(yīng)會》相關(guān)常規(guī)知識。解決保育工作中的實際問題。因此，本學(xué)期保育教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點，切實抓好保育工作，將教研工作真正做到實處。保育組組長：2012年1月擴展閱讀：幼兒園保育組工作計劃幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是本的保育組工作總結(jié)，俗話說“點點滴滴，造就不凡”，在以后的保育工作中，不管是枯燥無謂的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗，與各位保育老師一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，為幼兒園發(fā)展做出貢獻。發(fā)生傳染病后保育員對各班玩具用品做好各類清毒隔離工作，每天多開窗通風(fēng)，天天紫外線消毒，除了做好消毒隔離工作，還加強了對孩子們的身體檢查，做好早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療，保護其他幼兒的健康。四、預(yù)防和控制傳染病，保障孩子健康本學(xué)期幼兒園出現(xiàn)了手足口病，做為保育員，及時發(fā)現(xiàn)病例，馬上隔離患者，啟動傳染病緊急預(yù)案，做好清毒預(yù)防工作。在操作規(guī)范、生活教育等方面進行指導(dǎo)帶教，共同提高業(yè)務(wù)能力。有時廚房人員請假了，我們組員會自覺地參與幫廚工作，保證按時為幼兒提供餐點；整個班組就象一個家庭一樣，大家互相幫助、團結(jié)友愛，正是有了這樣團結(jié)和諧的班組氛圍，我們的班組欣欣向榮。二、團結(jié)協(xié)作、營造和諧的班組氛圍我們保育員擰成了一股繩，心往一處想、勁往一處使，分工協(xié)作，出色地完成了各項保育工作。在這個過程中，我們生活老師發(fā)揚了很大的作用，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。加大自我安全工作的監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。因此，作為生活教師，我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些慨嘆。整理檔案。教育教學(xué)：《雙快認讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊》親子活動：邀請家長來園共慶六一，同臺演出。藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準備慶六一明年一月份：養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，自覺午睡，午餐衛(wèi)生。教育教學(xué)：《雙快認讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊》3親子活動：讓幼兒知道五一勞動節(jié)。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗，午睡的禮儀兒歌。幼兒家長共同讀一本書。彎腰工程：總結(jié)上月情況，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。教育教學(xué)：《雙快認讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊》。十月份：養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊、跑步姿勢。四、具體工作安排九月份：做好開學(xué)準備，如有沒按時入園的，及時和家長取得聯(lián)系。保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認讀、拼音教學(xué)活動，為幼小銜接做準備。加強班級的安全工作，認真上好安全教育課，組織幼兒活動時，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護意識。認真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。積極開展藝術(shù)教育活動，迎接“六一”兒童節(jié)、積極參加園本課程美術(shù)教育活動的實踐研究，動手制作玩具。繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《弟子規(guī)》活動。第三篇：幼兒園保育工作教育計劃中科啟稚幼兒園保育工作教育計劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長，特制定本計劃。7．拖把．掃把．小簸萁．水桶．擦桌布分別放在規(guī)定的位置。5．值日保育員打掃餐后地面時，不能用太濕的拖把拖地，每次打掃完后，所用物品擺放在規(guī)定的位置。3．各類抹布應(yīng)擺放在指定的位置，并必須專用，不得混用。六．班級物品使用、擺放要求1．各類抹布具體劃分為：餐桌消毒專用抹布；幼兒用抹布；盥洗室抹布；活動室．臥室專用抹布；床鋪濕掃抹布等。2．按衛(wèi)生要求拿放餐具（手不污染碗口．杯口）。8．消毒箱內(nèi)保持干凈，消毒口杯時擦干凈水，杯口向下依次擺放整齊，不能放私人物品。6．遵守幼兒園的消毒制度，及時準確做好幼兒園的消毒工作。4．餐桌用84消毒液擦抹。2．口杯、水壺、餐具，定時擦洗，流動水逐個沖洗后，消毒使用。3．擦窗先擦邊框，再擦玻璃。三、擦抹1．抹布保持清潔、專布專用。2．雨天干拖，晴天濕拖，人多過后拖。3．四邊四角都掃到，避免揚塵。常規(guī)操作工作要求一、地面清潔 。并做好記錄。4．協(xié)助教師作好次日各項活動準備。3．待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾．污物。十二、離園1．清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準備工作。3．配合教師做好游戲活動對幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。十一、區(qū)角、游戲活動1．游戲活動前與教師進行溝通，了解活動目的和要求，做好游戲前材料．場地等準備。6．收拾場地，檢查器械。4．觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，及時為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。2．協(xié)助教師準備和檢查場地、器械的安全。5．活動過程中指導(dǎo)幼兒時走動位置恰當(dāng)，聲音適度，不影響幼兒和教師的交流。3．處理活動中的偶發(fā)事件時，方法適宜。協(xié)助老師做好活動前準備，擺放活動所需材料，安排場地等。5．隨時觀察幼兒活動情況，及時處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。3．觀察幼兒的活動量，巡回撫摸幼兒的頭、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。2．檢查場地．器械安全。注意過敏或特殊體質(zhì)及身體有異常幼兒的特殊護理。嚴禁讓幼兒食用腐爛變質(zhì)水果。七、水果環(huán)節(jié)：按進餐要求消毒桌面。5．隨時保持臥室清潔與整潔。注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面；應(yīng)待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開臥室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。4．起床后整理。3．幼兒起床時，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。糾正不良的睡眠姿勢，為蹬被的幼兒蓋被或減被；對睡姿不穩(wěn)定的幼，注意其是否要排便，對起床小便的幼兒要注意其上下床及如廁的安全，避免著涼，密切注意對個別幼兒的關(guān)注與照顧，幼兒體癥如有異常情況立即進行處理。保持被褥清潔．干燥，被褥．床單冬季每月清洗一次，夏季每兩周清洗一次，涼席每天擦拭一次。秋冬季午休前半小時關(guān)窗，夏季開窗通風(fēng)、拉上窗簾，保證空氣清新．溫度適宜．光線柔和。將餐具送至專用餐具洗消間。收拾餐桌，用專用抹布擦去桌上殘留的飯菜，倒入剩菜盆中。不得在餐前、餐中批評幼兒，注意安撫幼兒情緒。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。提示幼兒養(yǎng)成正確的坐姿，并指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；與教師共同指導(dǎo)幼兒正確使用餐，指導(dǎo)幼兒一口飯一口菜的進餐，不用湯泡飯，注意對食物過敏幼兒的特殊護理。分餐環(huán)節(jié)盡量避免對食品造成污染。掌握幼兒進食量，分飯時要先照顧、幫助特殊、體弱．進餐慢的幼兒，采用少盛多添的原則分飯菜。分發(fā)餐（點）時，必須使用食品夾或消毒筷。分餐時按菜→飯（面食類）→湯的順序進行。為宜，避免食物過燙或過冷。取餐（點）途中要求湯桶加蓋、米面類加防塵蓋布。根據(jù)幼兒人數(shù)有序分發(fā)餐具，筷子或小勺放菜盤上。餐前消毒桌面要做到一遍清水、一遍消毒液、一遍清水進行擦拭，要求消毒時間為5－10分鐘。餐（點）前20分鐘消毒擦拭餐桌。尤其夏季，喝奶后要及時沖洗奶杯、防止殘留在水杯上的奶發(fā)酵。要提示幼兒雙手拿水杯、一手握杯把、一手握杯身。剪奶袋的剪子要清洗干凈，用后消毒。尤其要關(guān)注生病和不愛飲水的孩子。幼兒接完水后雙手捧杯，到飲水區(qū)去喝水；喝完水將杯子放回原處。四、飲水、喝奶環(huán)節(jié)。）。結(jié)合幼兒年齡特點隨時提醒、指導(dǎo)、幫助幼兒用正確的方法洗手。幼兒飯前便后均要用流動水洗手。為幼兒準備好肥皂及擦手毛巾，盥洗用具定點放置、毛巾專人專用。幼兒如廁前后，要及時擦干地面上的積水，防止幼兒滑到；坐便器擦拭的抹布要專用，隨時用洗衣粉清洗并用流動水沖洗干凈；坐便器表面要用消毒水擦拭，消毒時間過后再用清水抹布將坐便器表面擦拭干凈。幼兒每次如廁后，保育老師要及時刷洗、消毒便池。，督促幼兒便后流水洗手。要耐心的為他們更換、清洗衣物，與班主任溝通及時關(guān)注幼兒的身體。關(guān)注幼兒如廁次數(shù)和具體情況，通過提示幼兒如廁逐步培養(yǎng)幼兒自主如廁的能力。、了解幼兒大小便情況及習(xí)慣。保育員站在盥洗間，照顧幼兒入廁，教給年齡大的幼兒正確使用衛(wèi)生紙，幫助有困難的幼兒擦屁股（