【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：結(jié)合插花問題，經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。2.能力目標(biāo)：能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。3.情感目標(biāo)：積極參加數(shù)學(xué)活動，感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)豎式計算的方法教學(xué)難點整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)口算方法教學(xué)過程一、觀察情境
2024-11-27 08:51
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊帶括號的兩級混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運(yùn)算的過程。，會進(jìn)行帶括號的兩級混合運(yùn)算。、改寫算式等活動中，感受混合運(yùn)算順序在實際應(yīng)用中的合理性。復(fù)習(xí)?
2024-12-06 23:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓同學(xué)們體會算法的多樣化。力。生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。民間故事書共185本，上午借出36本,下午借出52本。還剩多少本？點擊頭像下一步答：還剩下（97）本。185-36=149（本）149-52=9
2024-11-19 00:39
【摘要】簡單的三步混合運(yùn)算教材分析：教材選擇了為班級購買保溫桶和垃圾桶的問題，讓學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的知識自主解決問題。在充分交流各自解決問題的思路、算法的基礎(chǔ)上，通過藍(lán)靈鼠的問題，鼓勵學(xué)生試著寫成一個算式。在交流算式的過程中，重點指導(dǎo)如何將三個算式寫成一個算式，明確運(yùn)算順序。最后，在“想一想”中放手讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識自主解決問題。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：
【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊對稱（）條對稱軸？2條。4條。6條。21世紀(jì)教育網(wǎng)：21世紀(jì)教育網(wǎng)（）條對稱軸？4條。3條。2條。（）條？2條。0條。1條。（
2024-12-11 07:17
【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊除法一、估算。149÷5≈211÷5≈352÷7≈126÷4≈485÷7≈290÷8≈425÷6≈284÷9≈二
【摘要】不帶小括號的加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：結(jié)合生活中的具體問題，經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的過程。2.能力目標(biāo)：會計算加減混合運(yùn)算的式題，并能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題，能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，在自主探索、嘗試的學(xué)習(xí)活動中，獲得積極的情感體驗，增進(jìn)學(xué)
2024-12-07 07:53
【摘要】加減混合教學(xué)內(nèi)容：P18~~P19素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，使學(xué)生初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓學(xué)生體會算法的多樣化。能力教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識和能力。德育教學(xué)點：讓學(xué)生用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：加法驗算方法。教學(xué)難點：
【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊除法（一）一、填空。315是5的（）倍，434除以8得（）。把348平均分成2份，每份是（）。二、脫式計算。368÷4÷2204×3－312（581＋241）÷
2024-12-07 21:18
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．初步掌握含有兩級運(yùn)算的混合運(yùn)算的順序，會計算較容易的三步式題。2．培養(yǎng)同學(xué)們的審題能力，會按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&
2024-11-23 00:28
【摘要】加減法混合運(yùn)算第二課時教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第24、25頁。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合買書包和鞋的問題情景，經(jīng)歷自主嘗試連減運(yùn)算和含有小括號的混合運(yùn)算的過程。2．了解小括號的重要作用，會計算含有小括號的混合運(yùn)算式題。3．在與他人交流個性化算法的過程中，了解同一個問題可以用不同的方法解答，進(jìn)一步體會算法多樣化，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2024-12-17 08:47
【摘要】乘法教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握第一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法，能夠正確計算。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識的能力。教學(xué)重點掌握因數(shù)中間有0的乘法的計算方法。教學(xué)難點理解0和任何數(shù)相乘都
2024-12-16 17:55
【摘要】周長教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：通過描一描、摸一摸、量一量、等活動，體驗感悟周長的含義。2.能力目標(biāo)：借助實際操作，結(jié)合生活情境，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題、探索規(guī)律的能力以及合作意識、創(chuàng)新意識。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生在活動中感受生活中處處有數(shù)學(xué)，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題。教
2024-12-16 23:43
【摘要】乘除混合（一）1．判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少？解答這道題的算式是(50＋50×2)÷450。()2．計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673．文字?jǐn)⑹鲱}。347與34的和
2024-12-17 08:45
【摘要】乘除混合運(yùn)算（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解連除的運(yùn)算順序，會計算連除試題，能解決簡單的應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在自主解決問題和改寫算式的活動中，感受混合運(yùn)算順序在實際運(yùn)算中的合理性。教學(xué)重點：理解連除的運(yùn)算順序，會計算連除試題，會將分
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