滬教版數(shù)學(xué)四上分?jǐn)?shù)的加減法第二課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)上冊教案分?jǐn)?shù)的加減法第二課時課題：分?jǐn)?shù)的加減法2教材解讀：《分?jǐn)?shù)的加減法》是第七冊中《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（二）》中的一個教學(xué)內(nèi)容，上節(jié)課中通過“形象感知——討論探究——抽象概括”已經(jīng)讓學(xué)生親歷知識發(fā)生發(fā)展過程中獲取分母在20以內(nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法本節(jié)課重點在于結(jié)合課頁，鞏固練習(xí)。學(xué)生解讀：

2024-12-09 04:23

2022[第三單元混合運算第一課時加減法和乘法混合運算]加減法混合運算-文庫吧資料

【摘要】 [第三單元,,混合運算,,,,第一課時,,加減法和乘法混合運算]加減法混合運算 第三單元??混合運算第一課時加減法和乘法混合運算教學(xué)目標(biāo)1、在解決具體問題過程中，掌握乘法和加減法的混合運算...

2025-01-13 22:03

則混合運算第二課時-文庫吧資料

【摘要】課件設(shè)計：唐道倫塘坪小學(xué)四則混合運算第2課時四年級下冊第一單元先說一說運算順序，再計算。120+65×4-80320÷80+16×4比一比，你的書寫規(guī)范嗎？不規(guī)范的請自己改過來。?課堂引入沒有括號的三步四則

2025-05-06 13:27

第二課時復(fù)習(xí)混合運算-文庫吧資料

【摘要】第二課時復(fù)習(xí)混合運算、運算率教學(xué)內(nèi)容：教科書第100～101頁整理與復(fù)習(xí)第5～11題。教學(xué)要求通過練習(xí)，使學(xué)生加深對運算律的理解，體會運算律的作用，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用運算律使計算簡便的能力，增強(qiáng)靈活應(yīng)用運算律的意識。教學(xué)過程一、揭示課題二、復(fù)習(xí)運算律1．回顧整理。(1)我們學(xué)過了哪些運

2024-12-02 18:16

冀教版數(shù)學(xué)三上加減混合-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓同學(xué)們體會算法的多樣化。力。生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。民間故事書共185本，上午借出36本,下午借出52本。還剩多少本？點擊頭像下一步答：還剩下（97）本。185-36=149（本）149-52=9

2024-11-19 00:39

北師大版數(shù)學(xué)八下分式的加減法第二課時-文庫吧資料

【摘要】3.分式的加減法（第二課時）北師大版八年級下冊（第三章）小牛說：“我只吃蛋糕的”，小羊說：“我只吃蛋糕的”，小豬就說：“沒事，+=，我還有蛋糕的，夠吃了”。可是，小豬最后吃得并不飽，這是

2024-12-08 08:14

小數(shù)加減法第二課時教學(xué)反思范文(精選4篇)-文庫吧資料

【摘要】《小數(shù)加減法》第二課時教學(xué)反思范文（精選4篇） 　　《小數(shù)加減法》第二課時教學(xué)反思1　　《小數(shù)的加減法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊的內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前曾在三下學(xué)習(xí)過小數(shù)的初步認(rèn)識...

2024-12-06 00:57

冀教版數(shù)學(xué)三上混合運算學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊混合運算一、說說下列各題的運算順序，再計算。（75+15）÷5245-80÷4789-（629-415）83×（798-789）623-456-28863+14-75878×5-63×

2024-12-17 08:47

分?jǐn)?shù)混合運算第二課時教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)混合運算》第二課時教學(xué)反思 在本節(jié)課上，我讓孩子們又一次體驗了怎樣畫兩種不同類型的線段圖，一種是關(guān)于整體與部分關(guān)系的量的畫法，一種是非整體與部分關(guān)系的量的畫法。為了讓同學(xué)們更好地理解和...

2024-10-17 12:06

冀教版數(shù)學(xué)三上加減混合教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】加減混合教學(xué)內(nèi)容：P18~~P19素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，使學(xué)生初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓學(xué)生體會算法的多樣化。能力教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識和能力。德育教學(xué)點：讓學(xué)生用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：加法驗算方法。教學(xué)難點：

2024-11-27 08:51

青島版數(shù)學(xué)三上走進(jìn)新農(nóng)村第二課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】（青島版）三年級數(shù)學(xué)教案走進(jìn)新農(nóng)村第二課時教學(xué)內(nèi)容：教科書第53~56頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在具體情境中，辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個方向，并能用適當(dāng)?shù)男g(shù)語進(jìn)行描述，能根據(jù)線路圖說出不同的方位。2、能運用方向來解決生活中的實際問題，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3、初步感受方向在現(xiàn)實生

2024-11-27 23:43

冀教版數(shù)學(xué)三上不帶小括號的加減混合運算教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】不帶小括號的加減混合運算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：結(jié)合生活中的具體問題，經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)加減混合運算的過程。2.能力目標(biāo)：會計算加減混合運算的式題，并能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，在自主探索、嘗試的學(xué)習(xí)活動中，獲得積極的情感體驗，增進(jìn)學(xué)

2024-12-07 07:53

冀教版數(shù)學(xué)三上四則混合運算二學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊四則混合運算（二）四則混合運算（有小括號）一、先說說運算順序，再計算。（36+54）÷485×（4-2）（359-59）×3（9+1）×8949×（5+2）95÷（15

2024-12-17 08:47

冀教版數(shù)學(xué)三上三步混合運算學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊三步混合運算一、先說說運算順序，再計算。45×4+26×362÷2-78÷685×4-25×8（23+46）÷3376-（256+83）492-92×4

2024-11-26 21:22

分?jǐn)?shù)混合運算一導(dǎo)學(xué)案第二課時修改用-文庫吧資料

【摘要】燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人：教導(dǎo)處評定：備課組長簽字：沈曉燕等級：學(xué)生姓名：組名：課題：分?jǐn)?shù)混合運算（一）第二課時1、會計算分?jǐn)?shù)混合運算。（以兩步為主，不超過三步）。2、能運用分?jǐn)?shù)運算解

2024-11-30 02:45

冀教版數(shù)學(xué)三上加減法混合運算第二課時(參考版)

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