【正文】 朗讀古詩，背誦古詩。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真揣摩體會，進(jìn)一步感受神話的神奇魅力。對照原文，可以看出課文出色的改寫。引導(dǎo)學(xué)生在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有感情的朗讀，進(jìn)一步體會夸父追日精神的可貴。遇到難讀的字音、不理解的詞語自己查工具書解決。這是一篇略讀課文，要體現(xiàn)略讀的要求，應(yīng)以學(xué)生的自學(xué)為主。體會神奇、夸張的想象力?！杜畫z補(bǔ)天》：抓住夸張的想象力，抓住想象的大膽和神奇，注意引導(dǎo)學(xué)生體會：人們的情感也附著在他（她）的身上。教師可引導(dǎo)學(xué)生提出幾個(gè)能整合課文內(nèi)容，思考價(jià)值比較大的問題共同討論、探究。因此，分析體會人物對話是理解課文、把握主要內(nèi)容的重要途徑。如果按照故事情節(jié)發(fā)展變化，可分為：故事發(fā)生(鄴地田園荒蕪、人煙稀少)→故事發(fā)展(調(diào)查原因、掌握證據(jù))→故事高潮(嚴(yán)辦首犯、為民除害)→故事結(jié)局(興修水利、改變面貌)。《西門豹》：理清課文思路，把握主要內(nèi)容?！舵隙稹芬辉娪秩〔挠谝粋€(gè)美麗的傳說《嫦娥奔月》?！豆旁妰墒住罚骸镀蚯伞泛汀舵隙稹?，前者蘊(yùn)含著一個(gè)節(jié)日，一個(gè)美麗的神話故事，農(nóng)歷七月初七夜晚，傳說中隔著“天河”牛郎織女鵲橋相會的故事。三、教學(xué)重難點(diǎn)：通過朗讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生感受古人的想象，識記生字，積累生動的語言。通過朗讀、討論和復(fù)述等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生感受古人的豐富的想象。本單元主題內(nèi)容淺顯易懂，可在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力，增加對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？ 成功小秘訣題目：假如我會變開頭：簡單說說假如你會變，你想變成什么？ 內(nèi)容：大膽想象，具體說出你變成?后想做些什么？為什么？怎樣做？（對人類有益，對社會有益，對環(huán)境有益）結(jié)尾：簡單談?wù)勀愕母邢搿Ｈ绻腥藖砜硺?，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護(hù)林工人。假如我會變，那么當(dāng)我走路走累的時(shí)候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地?！岸碌呐畠赫f：“媽媽這不怪你，是因?yàn)槲邑澩娌旁斐梢磺械暮蠊?，聽到這里，我又想起了以前，考了低分都不敢讓媽媽看，八十分以上還行，可八十分以下就會受到媽媽的打或罵，我非常地害怕媽媽對我的這一切。”我對女兒就放心了許多。把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，她只是對我說一聲繼續(xù)努力吧，我的淚水不住地往下流，我的女兒考了高分，我為她高興，歡呼，我對她說:“你這次考了高分，下次要比這次更好呀。假如我是媽媽，我還會有一個(gè)小小的女兒。假如我是媽媽唉，我今天又挨打了，是因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)考得太低了。然后再帶他一同去享受各地的美食，讓他天天開心。我會帶他去旅行，去了解名山大川。他會十分好奇不停地問：“這是什么？哪又是什 么？”，我會耐心地給他介紹。我會帶他去科技館，了解現(xiàn)代先進(jìn)科技知識，培養(yǎng)他從小 熱愛科學(xué)。當(dāng)他學(xué)習(xí)中有不懂的 問題時(shí)，我會仔細(xì)地給他講解，直到他明白為止；當(dāng)他考試沒 有考好時(shí)，我決不會一手拿著棍子，一手拿著卷子訓(xùn)斥：“你看 你，做題能不能認(rèn)真點(diǎn)？仔細(xì)點(diǎn)？讓大人少操點(diǎn)心。我會耐心地輔導(dǎo)他做作業(yè)，和他一起玩游戲，做他 的好朋友。假如我會變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。讓他們領(lǐng)略一下我們源遠(yuǎn)流長的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地?？措娨暎嬗螒?，晚上一起做美麗的夢。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。假如我會變神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜呤?。我會讓所有的人都健康快樂地生活。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活??這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小伙伴的孩子變的快樂，我愿陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。我要為流浪的三毛畫上個(gè)大餐廳，讓他去吃個(gè)夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟(jì)富裕起來，不再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。假如我會變假如我會變，我要變成神筆馬良?！闭f著我用自己的身體擋住了太陽公公的光，下了一場及時(shí)雨。洪湖水干涸了，小朋友在開裂的湖面上撿貝殼，想要挽救它們的生命。飄呀飄，我飄到了一個(gè)叫湖北的地方，那里的景象把我驚呆了。我飄浮在蔚藍(lán)的天空中，從高空上往下看，呀！我的家鄉(xiāng)可真美??！我在空中自由自在地隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而變成一只可愛的小羊羔，時(shí)而變成一只展翅的雄鷹，時(shí)而變成一匹奔騰的駿馬。我還做了很多很多的好事，你做過好事了嗎？我是一朵白云我的愿望就是變成一朵白云，因?yàn)樵谖业男闹?，白云永遠(yuǎn)代表著高尚和純潔。我就念起了神奇的咒語。我立刻在次飛上了天上，我一個(gè)人偷偷地跑到了王母娘娘的后花園。幫助了他們后，我又駕起了筋斗云朝四周眺望，忽然，我看到了以片芳蕪人煙的沙漠，那里寸草不生，沒有植物，沒有水源，沒有任何生命。我見到了玉皇大帝和王母娘娘。地震過去了，尸體遍布全球，我就決定拯救這些無辜的人類，我就駕起了筋斗云，一個(gè)跟斗翻了十萬八千里。山崩地裂，房子倒塌了，許多人都被困在了廢墟里面，還有許多小孩子成了孤兒。為人民照福，創(chuàng)照美好的世界。假如我會變?nèi)巳硕枷胗幸淮巫兊臋C(jī)會，而我也不例外。就這樣，憑著我的火眼金睛找出了各大商場的假酒，并找出了生產(chǎn)代銷假酒的公司。可是賣假酒的人很狡猾，老百姓根本無法辨別真假酒，連工商部門都無法鑒別，于是我投入了這場戰(zhàn)爭中。假酒盛行，報(bào)紙上刊登了幾條消息，假酒販子所販的假白酒極大地危害了社會，不僅使企業(yè)的盈利受到影響，而且危害到人的健康。我決定投身社會，發(fā)揮我的才能，在社會上顯一顯身手，像孫悟空一樣斬除“妖 邪”。不過我擁有一雙火眼金睛，這便足夠了。終于有這么一天，我的夢想實(shí)現(xiàn)了，我變成了孫悟空。假如我會變??假如我是孫悟空孫悟空一身金毛，一雙火眼金睛，顯得威風(fēng)凜凜。假如我會變，我想變成一大批書籍、文具和玩具，送給山區(qū)貧困小朋友，幫助他們順利上學(xué)，茁壯成長。我要游到中東，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友們早日擺脫戰(zhàn)爭的災(zāi)難，像我們這樣幸福健康。假如我會變，我想變成一顆小星星。在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔。清風(fēng)吹啊吹，吹來了綿綿的春雨，讓大地披上綠裝；吹來百花仙子，讓大地姹紫嫣紅；吹走了夏天的炎熱，讓大地充滿了涼爽；吹來了秋天的畫師，給大地涂上了豐收的金黃；吹白了冬爺爺?shù)暮樱o大地披上了銀裝。我興高采烈地踏上了回家的路。我渾身上下都被雪娃娃包裹著，好像穿上了一件厚厚的棉衣，一點(diǎn)都不覺得冷。我變成了一顆大樹。偶然抬起頭，看到天空自由自在的小鳥，我心里更加落寞，情不自禁地嘀咕了一句：“要是我能變成一只鳥就好了，唉假如我會變，我要變成一只雄鷹，在空中盡情翱翔，把祝福散播到我飛過的每個(gè)地方。溫暖的春天來了，“嘰嘰喳喳！”小鳥在我身上唱歌呢！它時(shí)而叼起一片樹葉，時(shí)而銜起一棵小草，在我身上蓋起一座小屋。介紹原來的事、物人的情況，提出疑問：“變”后的情形是什么樣的呢？2．過程：自由地想象，可以大膽設(shè)想一些方面：（1）（2）（3）??3．結(jié)尾：總結(jié)歸納自己的心理感受。小朋友：哦！原來是這么一回事呀?！耙巳雱佟?，讓人意想不到，卻又在情理之中，要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現(xiàn)象假使我們要寫《月球基地構(gòu)想》這類的“變”文時(shí)，我們要注意：沒有親眼所見月球的表面到底是什么樣子的，但我們要在自己現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)上，聯(lián)系當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前景，發(fā)揮想象。運(yùn)用想象可使所寫的事物具體化，觸手可及。我們所寫的有關(guān)“變”的物、人或事情還要具有我們自己獨(dú)特的創(chuàng)造個(gè)性。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我”在未來會“變”成另外一個(gè)怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什么內(nèi)容，然后再發(fā)揮想象假如“我”的理想實(shí)現(xiàn)了，“我”要為人類做些什么貢獻(xiàn)。這樣沒有重點(diǎn)的去寫就不會留給大家任何的印象。“變”的范圍比較廣泛。這是一個(gè)有關(guān)想象的習(xí)作。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。如果你也會變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會，請你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？第三篇：三年級下冊第八單元作文指導(dǎo)假如我會變本次習(xí)作寫什么呢？神話傳說中的人物真神奇。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護(hù)林工人。假如我會變，那么當(dāng)我走路走累的時(shí)候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地。“懂事的女兒說：“媽媽這不怪你，是因?yàn)槲邑澩娌旁斐梢磺械暮蠊保牭竭@里，我又想起了以前，考了低分都不敢讓媽媽看，八十分以上還行，可八十分以下就會受到媽媽的打或罵，我非常地害怕媽媽對我的這一切?！蔽覍ε畠壕头判牧嗽S多。把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，她只是對我說一聲繼續(xù)努力吧，我的淚水不住地往下流，我的女兒考了高分，我為她高興，歡呼，我對她說:“你這次考了高分，下次要比這次更好呀。假如我是媽媽，我還會有一個(gè)小小的女兒。假如我是媽媽唉，我今天又挨打了，是因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)考得太低了。然后再帶他一同去享受各地的美食，讓他天天開心。我會帶他去旅行，去了解名山大川。他會十分好奇不停地問：“這是什么？哪又是什么？”，我會耐心地給他介紹。我會帶他去科技館，了解現(xiàn)代先進(jìn)科技知識，培養(yǎng)他從小熱愛科學(xué)。當(dāng)他學(xué)習(xí)中有不懂的問題時(shí)，我會仔細(xì)地給他講解，直到他明白為止；當(dāng)他考試沒有考好時(shí)，我決不會一手拿著棍子，一手拿著卷子訓(xùn)斥：“你看你，做題能不能認(rèn)真點(diǎn)？仔細(xì)點(diǎn)？讓大人少操點(diǎn)心。我會耐心地輔導(dǎo)他做作業(yè)，和他一起玩游戲，做他的好朋友。假如我會變，我還要變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。讓他們領(lǐng)略一下我們源遠(yuǎn)流長的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地?？措娨?，玩游戲，晚上一起做美麗的夢。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進(jìn)來歇一歇，吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。假如我會變神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因?yàn)樗麜呤?。我會讓所有的人都健康快樂地生活。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活??這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小伙伴的孩子變的快樂，我愿陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。我要為流浪的三毛畫上個(gè)大餐廳，讓他去吃個(gè)夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟(jì)富裕起來，不再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。我是一朵快樂的白云，更是一朵樂于助人，充滿愛心的白云假如我會變假如我會變，我要變成神筆馬良。我連忙叫住太陽公公：“太陽公公，別再發(fā)光了，大地都被你曬干了。烈日暴曬著大地，莊稼樹木一片枯黃。我和別的白云一起