【摘要】《擁你入睡》教學設計教材特點:本文位于語文《義務教育課程標準實驗教科書》(五四學制)七年級上冊第五單元。這是一個以“親情”為話題的單元。《擁你入睡》是一篇情文并茂的敘事散文,也是一篇自讀課教材。文中父親那份充滿深愛的“溫馨而矛盾的心思”傳達出了特定時期父母們的共同心聲,正是對學生進行情感教育的理想素材;同時結合《風箏》一課的教學,可以讓學生在實踐的基礎上
2024-11-26 22:20
【摘要】《擁你入睡》教學設計天津實驗中學劉硯斐教材特點:本文位于語文《義務教育課程標準實驗教科書》(五四學制)七年級上冊第五單元。這是一個以“親情”為話題的單元?!稉砟闳胨肥且黄槲牟⒚臄⑹律⑽模彩且黄宰x課教材。文中父親那份充滿深愛的“溫馨而矛盾的心思”傳達出了特定時期父母們的共同心聲,正是對學生進行情感教育的理想素材;同時結合《風箏》
2024-12-16 05:29
【摘要】七年級下學期集體備課—學講練一體化教學設計第3課主備:趙俊我的老師第一部分:設計簡案學習目標:1、學習本文用樸素的語言表達真情實感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法2、體會課文的思想內容,樹立尊師愛生的思想教學重點、難點學習作者傳神、細膩的描寫方法和質樸的語言設計思路這篇教材感情真
2024-11-27 08:34
【摘要】伽利略不輕信權威同步練習【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內。伽利略無愧于近代科學奠基人的光榮稱號。2、加線字讀音完全相同的是()A、勉強強大堅強強迫B、遇難難題困難難友C、看守看見
2024-11-23 14:26
【摘要】《我的老師》練習一作者一共選取幾個典型事例?它們之間有什么內在聯(lián)系?表達了作者什么思想感情?這道練習目的是讓學生從整體與部分的結合上把握課文。一共選取七個典型事例。前五個事例寫蔡老師愛學生,學生愛老師的真摯感情。后兩個事例,寫“我”對蔡老師的依戀。后兩個事例是在前五個事例的基礎上寫的,是愛戴、依戀蔡老師感情的步步加深。
2024-12-11 06:36
【摘要】這是一篇文質兼美的短篇小說,頗具典范性。一、本文歌頌的并非哈尼族姑娘梨花一個人,而是先進人物的群體。解放軍戰(zhàn)士是小茅屋的建造者;梨花姑娘和他的妹妹是小茅屋的照料者;瑤族老人、“我”、老余等人,既是小茅屋的投宿者,又是照料者。他們都是小茅屋的主人,都樂于為他人服務,他們的行動都閃耀著共產主義思想的光輝。本文正是通過這些人物,歌頌助人為樂的高尚品德,揭示雷鋒精神經
2024-12-16 09:18
【摘要】兩小兒辯日《列子》孔子東游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!币粌阂匀粘醭鲞h,()。一兒曰:“(),及日中則如盤盂,()?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,(
2024-11-23 00:36
【摘要】第一課中國古代神話三則姓名班級分數(shù)往古之時,四極廢,?;馉f焱而不滅,。猛獸食顓民,。于是女媧煉五色石以補蒼天,斷鰲足以立四極,殺黑龍以濟冀州,積蘆灰以止淫水。,四極正,淫水涸,
2024-12-07 13:45
【摘要】女兵墓》教案懷柔三中王桂云教學目標:1、通過朗讀、復述等方式了解文章的思路及運用人稱的特點。2、掌握文章敘事、議論、抒情等表達方式的特點及作用。3、理解青藏高原上戍邊戰(zhàn)士的人情美、境界美。了解高原的艱苦生活,發(fā)揚艱苦奮斗的精神。教學重點:目標1、2教學難點:目標2、3
2024-12-16 23:34
【摘要】一、從下列各題的加黑詞中,分別找出兩個意義相同的詞。道有先后,術業(yè)有專攻答:〔〕與〔〕,何可勝道也哉道步走中迷霧冰滑傳也久矣答:〔〕與〔〕,所以傳道受業(yè)解惑也傳皆通習之傳
2024-12-07 07:36
【摘要】家第一部分:1.給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風帆下都有一個溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險,也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會n()然失色,你長生不老,她卻注定要死。2.解釋下列句
2024-11-24 15:38
【摘要】【模擬試題】(答題時間:30分鐘)一、給下面加點的字注音籌集()深山塢()奢()侈()拋擲()掬()拉薩()氣勢磅礴()()滄桑(
2024-11-23 00:58
【摘要】(北京版)八年級上學期語文《清貧》《拉薩的天空》課文分析與同步練習《清貧》教學重點:1、整體感知課文內容概括事件。2、通過人物的言行分析人物的形象。教學難點:學習本文事、理、情交融的特點。[教學過程]一、簡介作者:方志敏,1899年生,江西省弋陽縣人。1922年8月加入中國社會主義青年團
2024-11-27 08:33
【摘要】如是我人〖主干知識〗。聲譽()駢體()楷書()懈?。ǎ└Q見()琵琶()()威懾()。無____而終敲山____虎殺雞____猴一___而就____古通今避____不及妙語連______
【摘要】練習測試一、閱讀課文,找出中心論點,并說明作者寫作本文的主要目的是什么。二解釋文中引述孟子的話,并對下面句中加黑的詞作出明確的解釋:“富貴不能淫,貧殘不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”三、文中舉了哪些具體事例?這些事例分別表現(xiàn)了怎樣的精神?四、本文主要以事實作論據(jù),引述的事例,都用了敘述、議論相結合的手法,但
2024-11-23 14:25