【摘要】《擁你入睡》二.教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)悟本文濃濃的親子之情。學(xué)習(xí)本文對(duì)人物情感的細(xì)膩描寫。[學(xué)習(xí)過程]一、作者簡(jiǎn)介:肖復(fù)興,北京人,1947年生。1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué);1968年到北大荒插隊(duì);1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。當(dāng)過大中小學(xué)教師,曾任《小說選刊》副主編。現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版50余種書
2024-12-13 08:36
【摘要】母愛是小溪,溫柔中攜帶著絮語;父愛是大海,平靜下涌動(dòng)著激情。擁你入睡肖復(fù)興肖復(fù)興如是說?散文則是第一人稱的文學(xué)。它首先是寫給自己的喃喃自語。散文最適合寫自己。抽身自己于觀眾席上指手畫腳或攝影錄像,便等于抽掉了散文的靈魂。?能夠?qū)懗鲎约旱囊彩亲x者朋友們心中平日所思所想的一閃念。?理清文章的敘事線索。?理清作
2024-12-04 08:56
【摘要】《擁你入睡》二.教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)悟本文濃濃的親子之情。學(xué)習(xí)本文對(duì)人物情感的細(xì)膩描寫。[學(xué)習(xí)過程]一、作者簡(jiǎn)介:肖復(fù)興,北京人,1947年生。1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué);1968年到北大荒插隊(duì);1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。當(dāng)過大中小學(xué)教師,曾任《小說選刊》副主編?,F(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版50余種書
2024-11-23 08:34
【摘要】《擁你入睡》教學(xué)設(shè)計(jì)教材特點(diǎn):本文位于語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》(五四學(xué)制)七年級(jí)上冊(cè)第五單元。這是一個(gè)以“親情”為話題的單元?!稉砟闳胨肥且黄槲牟⒚臄⑹律⑽?,也是一篇自讀課教材。文中父親那份充滿深愛的“溫馨而矛盾的心思”傳達(dá)出了特定時(shí)期父母?jìng)兊墓餐穆?,正是?duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的理想素材;同時(shí)結(jié)合《風(fēng)箏》一課的教學(xué),可以讓學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上
2024-11-22 22:20
【摘要】《擁你入睡》教學(xué)設(shè)計(jì)天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)劉硯斐教材特點(diǎn):本文位于語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》(五四學(xué)制)七年級(jí)上冊(cè)第五單元。這是一個(gè)以“親情”為話題的單元。《擁你入睡》是一篇情文并茂的敘事散文,也是一篇自讀課教材。文中父親那份充滿深愛的“溫馨而矛盾的心思”傳達(dá)出了特定時(shí)期父母?jìng)兊墓餐穆?,正是?duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的理想素材;同時(shí)結(jié)合《風(fēng)箏》
2024-12-12 05:29
【摘要】七年級(jí)下學(xué)期集體備課—學(xué)講練一體化教學(xué)設(shè)計(jì)第3課主備:趙俊我的老師第一部分:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法2、體會(huì)課文的思想內(nèi)容,樹立尊師愛生的思想教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言設(shè)計(jì)思路這篇教材感情真
【摘要】伽利略不輕信權(quán)威同步練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。伽利略無愧于近代科學(xué)奠基人的光榮稱號(hào)。2、加線字讀音完全相同的是()A、勉強(qiáng)強(qiáng)大堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)迫B、遇難難題困難難友C、看守看見
2024-11-19 14:26
【摘要】《我的老師》練習(xí)一作者一共選取幾個(gè)典型事例?它們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?表達(dá)了作者什么思想感情?這道練習(xí)目的是讓學(xué)生從整體與部分的結(jié)合上把握課文。一共選取七個(gè)典型事例。前五個(gè)事例寫蔡老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師的真摯感情。后兩個(gè)事例,寫“我”對(duì)蔡老師的依戀。后兩個(gè)事例是在前五個(gè)事例的基礎(chǔ)上寫的,是愛戴、依戀蔡老師感情的步步加深。
2024-12-07 06:36
【摘要】這是一篇文質(zhì)兼美的短篇小說,頗具典范性。一、本文歌頌的并非哈尼族姑娘梨花一個(gè)人,而是先進(jìn)人物的群體。解放軍戰(zhàn)士是小茅屋的建造者;梨花姑娘和他的妹妹是小茅屋的照料者;瑤族老人、“我”、老余等人,既是小茅屋的投宿者,又是照料者。他們都是小茅屋的主人,都樂于為他人服務(wù),他們的行動(dòng)都閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝。本文正是通過這些人物,歌頌助人為樂的高尚品德,揭示雷鋒精神經(jīng)
2024-12-12 09:18
【摘要】?jī)尚恨q日《列子》孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),()。一兒曰:“(),及日中則如盤盂,()?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,(
2024-11-19 00:36
【摘要】第一課中國(guó)古代神話三則姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)往古之時(shí),四極廢,。火爁焱而不滅,。猛獸食顓民,。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天,斷鰲足以立四極,殺黑龍以濟(jì)冀州,積蘆灰以止淫水。,四極正,淫水涸,
2024-12-03 13:45
【摘要】女兵墓》教案懷柔三中王桂云教學(xué)目標(biāo):1、通過朗讀、復(fù)述等方式了解文章的思路及運(yùn)用人稱的特點(diǎn)。2、掌握文章敘事、議論、抒情等表達(dá)方式的特點(diǎn)及作用。3、理解青藏高原上戍邊戰(zhàn)士的人情美、境界美。了解高原的艱苦生活,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2、3
2024-12-12 23:34
【摘要】一、從下列各題的加黑詞中,分別找出兩個(gè)意義相同的詞。道有先后,術(shù)業(yè)有專攻答:〔〕與〔〕,何可勝道也哉道步走中迷霧冰滑傳也久矣答:〔〕與〔〕,所以傳道受業(yè)解惑也傳皆通習(xí)之傳
2024-12-03 07:36
【摘要】家第一部分:1.給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險(xiǎn),也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)n()然失色,你長(zhǎng)生不老,她卻注定要死。2.解釋下列句
2024-11-20 15:38
【摘要】【模擬試題】(答題時(shí)間:30分鐘)一、給下面加點(diǎn)的字注音籌集()深山塢()奢()侈()拋擲()掬()拉薩()氣勢(shì)磅礴()()滄桑(
2024-11-19 00:58