【正文】 、猜謎語——導(dǎo)課3’師生問好猜謎語：師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個(gè)謎語請(qǐng)你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全班齊唱加以鞏固。評(píng)比。學(xué)生完整的齊唱歌詞。教師朗讀歌詞，并講解歌詞的內(nèi)容。師范唱一遍。教學(xué)過程用教科書上的插圖引入歌曲《小雨沙沙沙》的教學(xué)。能說出沙錘的名稱。五、集體創(chuàng)作你們眼中的“春”??：學(xué)生5—8人一組，選擇自己喜歡的繪畫方式，在備用的圖畫紙上集體創(chuàng)作“美麗的春天”。指導(dǎo)學(xué)生用歡快、明亮的聲音，有感情地演唱歌曲。（放歌曲《春天在哪里》部分學(xué)生舞蹈）春天是發(fā)芽的季節(jié)，我們是求知、憧憬的季節(jié)，春天是我們，我們是春天，春天和我們永遠(yuǎn)是伙伴！師：同學(xué)們讓我們隨著春天的旋律，踏著青春的腳步，去擁抱春天，歌唱春天吧！三、新課教學(xué)教師有感情地范唱歌曲《春之歌》，讓學(xué)生感受生機(jī)勃勃、充滿活力的春天。瞧，小朋友們也跑來了。二、導(dǎo)入春天來了，大自然都發(fā)生了哪些變化？欣賞圖片集——春天的大自然（放多媒體軟件）學(xué)生配樂朗誦《春天來了》，學(xué)生自選頭飾表演舞蹈?。骸洞禾靵砹恕?春天到了，積雪慢慢融化，大地從沉睡中蘇醒，小燕子飛來了，在枝頭上高唱，小狗也出來了，小兔子也出來了，花兒開了，柳枝吐出了嫩芽，泥土散發(fā)出芳香。[教學(xué)過程]一、組織教學(xué)：教師有意在室中布置幾盆花，學(xué)生隨鋼琴曲《春之歌》進(jìn)入教室，按半圓形位置坐好。[教學(xué)重點(diǎn)]歌曲的表演及情感的體驗(yàn)。第二單元 春天來了[教學(xué)目標(biāo)]技能目標(biāo)：通過對(duì)詩詞歌賦、繪畫、舞蹈、音樂藝術(shù)的鑒賞，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演。學(xué)生唱“領(lǐng)唱”部分，教師唱“齊唱”部分。學(xué)生分兩組對(duì)唱并表演。學(xué)生跟老師學(xué)唱歌曲。學(xué)生判斷歌曲中有幾個(gè)人物？教師演唱，學(xué)生分兩組分別表演敘述者與聽眾兩個(gè)不同的角色。教師演唱，學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，對(duì)小胖胖的行為作出判斷，舉紅牌或舉綠牌。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》，上節(jié)課做的游戲。自行設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。四、學(xué)生自由練習(xí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《小胖胖》。領(lǐng)唱，學(xué)生跟哼唱。教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《小螞蟻》，教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱《小螞蟻》。五、理解“對(duì)不起、沒關(guān)系”的意義，嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”。幼兒分角色演唱。師幼選擇要歌唱的角色，進(jìn)行分角色演唱。再次唱，老師退位。解決難點(diǎn)。教師將這個(gè)故事編成了一首好聽的歌曲，聽教師完整的唱一遍。“嚕啦啦”多念幾遍。？（教師再次清唱，引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒）二、潑水的故事今天，徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對(duì)不起，沒關(guān)系》的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情教師說唱一遍歌詞，邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應(yīng)的小圖片?；顒?dòng)過程：一、我很快樂，一高興就唱“嚕啦啦”的歌?！秾?duì)不起，沒關(guān)系》活動(dòng)目標(biāo)：，能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符出準(zhǔn)確休止。五、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》。邊念兒歌邊用打擊樂器伴奏將學(xué)生分組，一部分學(xué)生念兒歌，一部分學(xué)生擔(dān)任齊奏與領(lǐng)奏。學(xué)生跟教師學(xué)念兒歌。請(qǐng)學(xué)生將鴨子的聲音換成其它動(dòng)物的叫聲，如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲二、學(xué)念兒歌。教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)四份休止符，有節(jié)奏的念兒歌《做個(gè)好娃娃》，教學(xué)目標(biāo)感受和認(rèn)識(shí)四份休止符。教師做警察舉牌子，學(xué)生們默唱或放聲唱。二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。跟老師一邊唱一邊舉牌子。找一名同學(xué)手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r(shí)，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)舉起綠牌子。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如，紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人可以通行。師：在城市的街道和公路上行走，應(yīng)注意行人靠右，大人帶著，走人行橫道，注意看車，看紅綠燈信號(hào)等等。教學(xué)過程一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。(3)全班一起演唱(4)評(píng)選最佳演唱小組 課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課,我們一起把小花鴨送回了家,你們高興嗎?下節(jié)課我們要把這個(gè)故事表演出來,你們回去準(zhǔn)備一下吧!再見!第三篇：人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第一單元 紅燈停 綠燈走第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《紅眼睛綠眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。（聽課件范唱，看老師的歌表演）再聽范唱，用la模唱師生合作接龍 唱歌表演歌曲伴奏（全班一起照歌譜為歌曲伴奏，請(qǐng)最佳小樂手上臺(tái)演奏）四、課堂小結(jié)；第十三課 小動(dòng)物回家 第一課時(shí)： 教學(xué)內(nèi)容：《迷路的小花鴨》。（以小組為單位分別為歌曲伴奏，評(píng)選最佳小組）三、鼓勵(lì)表現(xiàn)聽故事、學(xué)歌詞師：老師給你們講一個(gè)有趣的故事，你們休息一下。[教學(xué)準(zhǔn)備] 師：三角鐵、舞板、蛙鳴筒、串鈴、歌單、課件 生：竹板、勺子、鑰匙、梳子等 [教學(xué)過程]一、聽音樂律動(dòng)《粉刷匠》（放課件）師：聽，美妙的音樂響起了，讓我們一起隨著音樂唱起來、跳起來吧！二、引導(dǎo)表現(xiàn) 師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！老師給你們準(zhǔn)備了好多的小禮物呢，那是一些非常有趣的打擊樂器，讓我們來敲一敲、打一打，做一回快樂的小樂手，好嗎？聽一聽、辨一辨師：你們認(rèn)識(shí)老師手中的這些節(jié)奏樂器嗎？它們叫什么名字？（分別出示舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵及相應(yīng)圖片，介紹名稱）師：請(qǐng)你們閉上眼睛聽一聽，它們演奏出來的聲音聽起來像什么？（分別示范演奏這些樂器，讓學(xué)生仔細(xì)聽辨音色）師：請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來模仿它們的聲音。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確掌握演奏方法和分辯音色。能學(xué)會(huì)演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。[教學(xué)目標(biāo)]能正確演奏串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、舞板這四種打擊樂器，能分辨其音色，說出其名稱。（3）、演一演請(qǐng)兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動(dòng)作。二、寓教于樂（1）、揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽，邊學(xué)學(xué)松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的?。浚?）、唱一唱小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。一、基本訓(xùn)練練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)演唱《好房子》。教學(xué)目的：《好房子》，并領(lǐng)略到親人、朋友之間的深厚情意。學(xué)生隨音樂出教室。（3）師：小朋友們表演得真棒。老師總結(jié)：對(duì)呀，驕傲使人落后，小朋友，我們?cè)谏钪锌刹荒軐W(xué)驕傲自大復(fù)聽音樂故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。（畫面出現(xiàn)配上了音樂的動(dòng)畫片）引導(dǎo)學(xué)生分段欣賞音樂故事。師：小朋友們學(xué)得真好，不過，燕子姐姐總覺得這個(gè)動(dòng)畫片好象少了什么，你們能告訴我嗎？（聲音）老師總結(jié)：單簧管奏出的音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！師：還有一種管弦樂器是什么呢？我們一起來看。引導(dǎo)學(xué)生欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂。老師扮主持人，從后面走進(jìn)和小朋友打招呼：嘿！小朋友們好，我是燕子姐姐，歡迎大家來到“音樂動(dòng)畫城”。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件，烏龜、兔子、猴子等小動(dòng)物的頭飾，藍(lán)貓小標(biāo)貼。通過創(chuàng)作表演,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、想象力。編一編讓學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作，再讓學(xué)生唱一唱。(5)小朋友們，我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。教學(xué)過程：《小貓?jiān)鯓铀X》律動(dòng)進(jìn)課堂。感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演 唱通過欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的思想感情教學(xué)重難點(diǎn)：、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境?？?，小火車來接我們了。編一編讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞加入歌曲，再讓學(xué)生唱一唱。(2)小朋友們，我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。聽，它還唱起了歌了呢?。ㄕn件：動(dòng)畫。學(xué)生隨音樂《山谷回聲真好聽》走一走。師用不同力度敲擊鼓面，鼓聲強(qiáng)，學(xué)生跳得高；鼓 弱，學(xué)生跳得低。學(xué)習(xí)比較聲音的強(qiáng)弱、高低。（課件：突然打雷、下雨。教學(xué)準(zhǔn)備課件、打擊樂器若干教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入小朋友們，今天天氣可真好，老師帶你們一起去交游，準(zhǔn)備好了嗎？那我們出發(fā)吧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握并表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。教學(xué)目標(biāo)1． 能夠聽辯出聲音的強(qiáng)弱，并能在打擊樂器上奏出強(qiáng)弱音。五、課堂小結(jié)。參賽者出來表演，完后讓學(xué)生來評(píng)價(jià)，看看誰表演得最好。）師：你們都學(xué)會(huì)唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，《望月亮》。）師：你能跟著音樂，和動(dòng)畫中的小朋友小聲得唱一唱，看誰最快學(xué)會(huì)唱。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、課件教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入（出示動(dòng)畫）一個(gè)晴朗的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美麗?。≡铝料?，許多的小朋友在玩耍，有一位老公公慢慢地走來，說：“小朋友，你們愛看月亮嗎？“ 師：你們愛看月亮嗎？ 學(xué)生匯報(bào)。在聽歌曲的過程中，能根據(jù)律動(dòng)來擺動(dòng)身體，表現(xiàn)歌曲本身的含義。四、全體齊唱。三、創(chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生在小組里先自己來編一下動(dòng)作，后小組里推選出一個(gè)表演得最好，來進(jìn)行比賽。（連續(xù)播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，跟著學(xué)唱，能很快就唱會(huì)的。（多媒體播放歌曲：《飛呀飛》，先熟悉旋律。二、學(xué)唱歌曲《飛呀飛》師：你想像小鳥一樣自由自在地飛嗎？下面我們先來聽一聽，學(xué)一學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)唱《飛呀飛》教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲，即興自編動(dòng)作，從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂趣。師：下面我們邊聽進(jìn)行曲，邊為它進(jìn)行伴奏，敲桌子，看誰敲得最好聽？四、班同學(xué)一起再來聽賞一下《玩具兵進(jìn)行曲》第六課、飛呀飛第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容；《飛呀飛》 教學(xué)目標(biāo)：對(duì)自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。師：玩具開音樂會(huì)，你就看過了，那玩具兵進(jìn)行曲你又聽過了嗎？ 2 我們一起聽一聽，《玩具兵進(jìn)行曲》。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：能為歌曲伴奏，即興表演。第五課、玩具音樂會(huì)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)：積極大膽地參與《玩具兵進(jìn)行曲》，并能為歌曲伴奏。師：誰來扮演一下春雨，我們來看看春雨在落下來時(shí)是怎樣的沙沙聲，看哪一個(gè)同學(xué)扮演得最像，最棒！學(xué)生扮演后匯報(bào)。師：你想，小雨落下來的時(shí)候是這樣的小聲，沙沙沙的，那，你有聽過春雨嗎？他們又是怎樣的呢？我們來聽一聽。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。師：母雞生蛋的時(shí)候是什么樣子的呢？我們一起來表演好嗎？ 第四課 小雨沙沙 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽賞《春雨沙沙》 教學(xué)目標(biāo)： 通過聽賞歌曲能表達(dá)對(duì)春天的喜愛。小羊、小雞、小鴨都來了，我們互相合作，老師當(dāng)指揮，一起邊唱邊表演吧?。?、唱一唱 師：（放錄音《母雞叫咯咯》）我們來聽聽、看看。（學(xué)生表演）師：遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農(nóng)場今天有許多客人來參觀，也帶著小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來，一（5）班的小朋友要來參觀我們的農(nóng)場了！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。師：早晨，太陽公公出來了，小動(dòng)物們都伸伸懶腰，醒了。請(qǐng)看大屏幕。教學(xué)難點(diǎn)：課件、頭飾、錄音機(jī)、小動(dòng)物 教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入 １ 走一走聽〈母雞叫咯咯〉音樂，律動(dòng)、活潑地走進(jìn)教室，問好。第三課 母雞叫咯咯第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：歌曲:《母雞叫咯咯》 教學(xué)目標(biāo)：能模仿各種動(dòng)物的聲音和動(dòng)態(tài)， 能學(xué)會(huì)唱《母雞叫咯咯》，并大膽進(jìn)行表演。四、全體齊唱。三、創(chuàng)作練習(xí)1讓學(xué)生在小組里先自己來編一下動(dòng)作，后小組里推選出一個(gè)表演得最好，來進(jìn)行比賽。）師：你能跟著音樂，和動(dòng)畫中的小朋友小聲得唱一唱，看誰最快學(xué)會(huì)唱。二、學(xué)唱歌曲《接?jì)寢尅穾煟耗銈冇薪舆^媽媽嗎？下面我們一起來接一下媽媽，好嗎？ 師：我們先來聽一聽，我們要怎樣接?jì)寢尅Ｒ粚?duì)母子在雨中漫步，后來孩子幫媽媽撐傘的動(dòng)畫。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)唱《接?jì)寢尅方虒W(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲，即興自編動(dòng)作，從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂趣。三 小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)國歌有了更深的認(rèn)識(shí)，說說你今后將怎樣為社會(huì)和國家做貢獻(xiàn)呢？第二課 接?jì)寢尩谝徽n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽賞：《我愛馬嗎的眼睛》 教學(xué)目標(biāo)： 能學(xué)會(huì)歌曲《接?jì)寢尅?，感受母子之間的深厚感情。你聽過這個(gè)國家的國歌嗎？（回答正確的同學(xué)，其他同學(xué)用自己喜歡的節(jié)奏為他鼓掌）恭喜你為自己的組得了一面紅旗。（播放音樂）跟老師唱，老師唱一句，學(xué)生跟唱一句。（出示課件）六課堂小結(jié)第二篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂教案小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第1課 校園升旗第一課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)：三連音與休止符在歌曲中演唱時(shí)值的準(zhǔn)確。這幾條優(yōu)美動(dòng)聽的旋律連老師都沒想到。師：讓我們一起來欣賞兩小組的作品，師彈一遍，生視唱。〈設(shè)計(jì)意圖：充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維?！?五創(chuàng)編旋律 師：《小春筍》這首歌同學(xué)們唱得的真不錯(cuò)，春天姐姐非常高興（多媒體出現(xiàn)春天姐姐微笑，舞蹈的樣子）她還想考考聰明的小朋友（出示：你能用花瓣里的音符和節(jié)奏編支春天的歌，唱給同學(xué)們聽一聽嗎？），就從“春天吹，鳥兒唱”開始編吧！讓我們先看看花瓣里的音符和節(jié)奏你會(huì)讀嗎？ 1.（出示課件3：花瓣里的節(jié)奏）帶領(lǐng)生讀節(jié)奏。即興表演，其他學(xué)生伴唱、伴奏。3..朗讀歌詞，要求咬字清晰，聲音連貫 4..師帶領(lǐng)學(xué)生用較慢速度視唱歌譜，這時(shí)師應(yīng)特別注意學(xué)生的音準(zhǔn)問題，隨時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤?！?在春天姐姐的懷抱里，小春筍慢慢地長成一棵棵竹子。今天，我們就來和這可愛的小春筍交朋友，好嗎？ 二音程練習(xí)〈設(shè)計(jì)意圖：為了解決本課中識(shí)譜的難點(diǎn)。教學(xué)過程：設(shè)情景，激趣導(dǎo)入師：小朋友們，仔細(xì)聽，播放：雷聲