北師大版二年級下冊小熊購物3-文庫吧資料
2024-12-17 08:26本頁面
【正文】 復(fù)、確認(rèn)、澄清他們的想法，比較算式的相同和不同，引起思維的碰撞，使學(xué)生從更深的角度重新認(rèn)識這些算式，這些都是促進(jìn)討論深入開展的有效 做法。 Ⅵ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識應(yīng)先算乘 ,再算加 ,并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識脫式計(jì)算的書寫格式。 ○ 3 6+3 4 中的 3 4 表示 4個面包共付 12 元，所以 3 和 4 要先乘，再加 1 瓶飲料的錢。） 小結(jié)：像 ○ 2 和 ○ 3 這樣的有加法又有乘法的算式，叫做混合運(yùn)算。第二步再求加上 1 瓶飲料的錢。 ○ 1 面包每個 3 元，買 4 個要多少錢？ ○ 2 糖果每袋 5 元，買 3 袋要多少錢？ ○ 3 花生每包 7 元，買 4 包要多少錢？ 再買 1 個面包要多少錢？ （在出示主題圖提取信息后，提出了幾個 簡單的問題，讓學(xué)生口答目的是讓學(xué)生從解決舊知識入手，起點(diǎn)低一點(diǎn)， 激發(fā)學(xué)生的興趣，為下面引入新知識解決問題作鋪墊。 （讓學(xué)生把自己看到的說出來，老師給 予鼓勵性的評價，既能調(diào)動學(xué)生的積極性，參與到教學(xué)活動中，又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。看超市里的東西可真多啊，他們首先來到了的食品區(qū)。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握乘加、乘減兩步式題的運(yùn)算順序。 2． 能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。一部分膽小、沒有自信心的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，也慢慢地成長起來。 學(xué)生分析：
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