【摘要】解決問題(租船)教學(xué)內(nèi)容:P7~8“租船”教學(xué)目標(biāo):,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。,學(xué)會(huì)傾聽他人的意見;通過合理解決實(shí)際問題,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。重點(diǎn)難點(diǎn):運(yùn)用有余數(shù)除法解決問題,練習(xí)學(xué)生的生活實(shí)際,通風(fēng)自主探索、合作交流,分析、解決生活中的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備:投影儀、學(xué)生準(zhǔn)備小棒。教學(xué)過程:一、
2024-11-27 08:21
【摘要】北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)派車問題,與上節(jié)課的乘船問題不同,我們會(huì)有多種分配方案可以選擇,要求同學(xué)們能夠想出各種分配方案,并能在其中選擇最好的方案。限乘8人限乘3人面包車/輛小轎車/輛方案一32方案二2
2024-12-19 13:07
【摘要】運(yùn)白菜教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合“運(yùn)白菜”的情境,探索連減的具體方法,發(fā)展提出問題,運(yùn)用不同方法解決問題的能力。2.通過活動(dòng)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用豎式或脫式進(jìn)行連減的計(jì)算。3.能夠運(yùn)用連減的有關(guān)知識(shí)去解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,結(jié)合“運(yùn)白菜”的情境。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用豎式或脫式進(jìn)行連減的計(jì)算。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑1.故事
2024-12-17 08:25
【摘要】買電器教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握整十、整百的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。2.結(jié)合具體情景,發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。3.感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握整十、整百的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)過程:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)活動(dòng)
2024-11-27 08:22
【摘要】辨認(rèn)方向教學(xué)內(nèi)容:P20~21“辨認(rèn)方向”教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。(東、南、西、北),能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)說一說,我們上學(xué)期學(xué)過哪些方向?再說一說位于自己東、南、西、北四個(gè)方向的同學(xué)分別是誰?二、新授
2024-11-27 08:19
【摘要】買鮮花教學(xué)目標(biāo)1.通過“買鮮花”的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)一個(gè)算式既有加減法,又有乘除法,要先算乘除法再算加減法。2.正確掌握既有加減法又有乘除法的運(yùn)算順序。3.能熟練正確地計(jì)算。教學(xué)重、難點(diǎn)弄懂情境圖,理解有加減和乘除法的運(yùn)算順序。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
2024-12-17 08:26
【摘要】乘加、乘減教學(xué)內(nèi)容:P12~13“小熊購物”教學(xué)目標(biāo):“小熊購物”的情景,發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。,探索先乘后加減的運(yùn)算順序,體會(huì)到書寫與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。,能正確進(jìn)行乘加、乘減兩步式題的計(jì)算。,計(jì)算認(rèn)真的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握乘加、乘減兩步式題的運(yùn)算順序。教具準(zhǔn)點(diǎn):
【摘要】認(rèn)識(shí)豎式(分蘋果)教學(xué)內(nèi)容:課本第2頁~第3頁“分蘋果”教學(xué)目標(biāo):,初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。,計(jì)算除有余數(shù)除法的書寫格式,使學(xué)生體會(huì)到余數(shù)一定要比除數(shù)小,體會(huì)到學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的必要性。、探索、發(fā)現(xiàn)中,使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn):
【摘要】同學(xué)們,我們現(xiàn)在坐車去機(jī)場(chǎng).25人限乘客8人限乘客3人乘車去機(jī)場(chǎng)可以怎么派車呢?點(diǎn)擊頭像下一步返回……25÷8=3(輛)1(人)派3輛面包車不夠,要派4輛面包車.返回……25÷3=8(輛)1(人)派8輛小轎車不夠,
2024-12-21 17:17
【摘要】小熊購物1.結(jié)合解決問題的過程,探索“先算乘除,后算加減”的運(yùn)算順序,體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。2.能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。3.通過“小熊購物”的問題情境,發(fā)展提出問題和解決問題的能力。過程:(一)談話導(dǎo)入,自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?!巴瑢W(xué)們,你們?nèi)ミ^商店嗎?到商店去干什么?‘買東西’我們叫‘購物’,今天我們就來學(xué)習(xí)發(fā)生在我們身邊
【摘要】運(yùn)白菜教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索連減的具體方法,能正確的進(jìn)行計(jì)算與交流。2.運(yùn)用連減的有關(guān)知識(shí),解決一些實(shí)際問題。3.結(jié)合“運(yùn)白菜”的情境,發(fā)展提出問題,運(yùn)用不同方法解決問題的能力。4.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1.算法的多樣化。2.在實(shí)踐中提出問題、解
2024-11-26 21:14
【摘要】(北師大版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)租船班級(jí)______姓名______一、口算。24+8=3×6=28÷7=47-10=48+16=54÷9=56-27=50-18=18+50=3×9=5
2024-11-23 14:22
【摘要】北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?、私塾、搖頭晃腦的意思。?。?dǒngyìsìjiàoshì?懂意思教室?chǐlǐyǎngliángguàn
2024-12-19 07:46
【摘要】江凡北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?17個(gè)生字,學(xué)寫10個(gè)生字。?、寫字的過程中注重字義和字形的聯(lián)系。?,學(xué)習(xí)江凡慌亂中冷靜、機(jī)智的品質(zhì)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),很多大人都有可能被大火吞噬,但在四川南充市卻有一個(gè)10歲的小男孩從大火中救出了30多位鄰居,他就是江凡,在發(fā)生火災(zāi)的緊要關(guān)
2024-12-21 12:28
【摘要】數(shù)與運(yùn)算總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。,發(fā)展應(yīng)用的意識(shí)。,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混合運(yùn)算題的運(yùn)算順序,并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合解決問題的過程,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。,鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法,并正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn):,培