學(xué)院機(jī)關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 17:36本頁(yè)面
【正文】 ，把《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則和省委市委實(shí)施辦法作為必學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)...同志在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，重點(diǎn)做好“五個(gè)一”。4．著力糾治進(jìn)取精神不強(qiáng)的問題重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，對(duì)職業(yè)教育政策不學(xué)習(xí)、不研究，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)研究不深入、不細(xì)致、不透徹，對(duì)專業(yè)發(fā)展最新成果不了解，思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)方法跟不上新形勢(shì)新要求；教育教學(xué)、班級(jí)管理缺乏創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)，固步自封，憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，敷衍塞責(zé)吃老本；缺少工作熱情，被動(dòng)應(yīng)付，得過且過，出工不出力，只講課時(shí)量，不求課堂質(zhì)量，走上管理崗位或獲聘高級(jí)職稱就拈輕怕重、怕苦畏難，不勇于擔(dān)當(dāng)作為。2．著力糾治道德操守不高的問題重點(diǎn)是：拜金主義思想嚴(yán)重，誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加各類培訓(xùn)，或?yàn)楦黝惻嘤?xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源、提供學(xué)生信息牟利；個(gè)人利益至上，眼睛只盯著職稱和績(jī)效，不講貢獻(xiàn)，只講待遇，在考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、詆毀誣陷別人，個(gè)人稍不如意，就牢騷滿腹，搞對(duì)立情緒，一不合適就寫信告狀，無理上訪，纏訪鬧訪，損害他人和學(xué)校整體利益；宗旨觀念淡漠，學(xué)生管理方法簡(jiǎn)單、手段粗暴，歧視、侮辱、孤立學(xué)生，體罰、變相體罰學(xué)生；生活情趣低下，不讀書，不學(xué)習(xí)，熱衷于庸俗宴請(qǐng)、打牌娛樂，沉迷網(wǎng)上購(gòu)物游戲等。6．著力糾治底線守得不牢的問題重點(diǎn)是：自我約束不嚴(yán)，“四風(fēng)”問題隱形變異、反彈回潮，熱衷于庸俗宴請(qǐng)、打牌娛樂；底線紅線意識(shí)缺失，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩缺乏敬畏，工作紀(jì)律散漫，不按時(shí)履行請(qǐng)假銷假程序，自我膨脹、心存僥幸，甚至出現(xiàn)酒駕醉駕等違法違紀(jì)問題；對(duì)意識(shí)形態(tài)、生態(tài)環(huán)保、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)等工作抓而不緊、抓而不實(shí)。4．著力糾治改革創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問題重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，思想認(rèn)識(shí)和理論水平跟不上趟，工作憑感覺、辦事憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)新問題不敏感不掌握，思維方式守舊、市場(chǎng)觀念落后；張口閉口講流程、大事小事找依據(jù)，一味要政策、等文件、靠規(guī)定、看慣例，抓不住機(jī)遇，用不好政策；干事沒激情，工作沒有盯靠的精神，沒有不達(dá)目的不罷休的干勁，不善于研究解決問題的辦法，效率低下、淺嘗輒止，遲遲打不開局面。2．著力糾治境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問題重點(diǎn)是：精神懈怠、不思進(jìn)取，小進(jìn)則滿、小富即安；大局意識(shí)不強(qiáng)，部門利益至上，不聯(lián)動(dòng)不配合，推諉扯皮，得不到滿足就甩臉子、說怪話；做事不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)
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