學(xué)院機關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動實施方案(存儲版)
【正文】 找依據(jù)，一味要政策、等文件、靠規(guī)定、看慣例，抓不住機遇，用不好政策；干事沒激情，工作沒有盯靠的精神，沒有不達目的不罷休的干勁，不善于研究解決問題的辦法，效率低下、淺嘗輒止，遲遲打不開局面。（一）抓實學(xué)習(xí)教育深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，把《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、中央八項規(guī)定實施細(xì)則和省委市委實施辦法作為必學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)...同志在全市機關(guān)作風(fēng)集中整頓活動動員大會上的重要講話精神，重點做好“五個一”。在充分學(xué)習(xí)、深刻認(rèn)識的前提下，深入查擺自身不足，找準(zhǔn)目標(biāo)方向，認(rèn)真開展批評和自我批評。（四）認(rèn)真整改落實各處室、系部（中心）對在學(xué)習(xí)教育、對照檢查、督促指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，分類梳理、建立問題清單、責(zé)任清單和整改清單，逐項整改銷號。各處室、系部（中心）要結(jié)合實際制定方案，扎實抓好活動開展。（四）做好結(jié)合文章堅持圍繞中心、服務(wù)大局，兩手抓，兩手硬，把開展集中整頓活動與貫徹落實市委、市委教育工委各項工作安排結(jié)合起來，與抓好學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升、品牌專業(yè)打造、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、開放合作辦學(xué)、文明校園創(chuàng)建等重點工作結(jié)合起來，攻堅克難，干事創(chuàng)業(yè)，務(wù)求實效。五、活動要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)院機關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由院黨委主要負(fù)責(zé)人任組長，有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各處室（中心）主要負(fù)責(zé)人和系部黨政主要負(fù)責(zé)人為成員。（三）強化督促指導(dǎo)學(xué)院成立督導(dǎo)指導(dǎo)組，通過實地指導(dǎo)、隨機抽查、個別訪談、參加有關(guān)會議活動等方式，開展經(jīng)常性地抽查檢查，對整頓活動進行全程督促指導(dǎo)，掌握了解工作進展，及時聽取黨員干部和教師對活動開展、作風(fēng)整頓等方面的意見建議。結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實際，聚焦整治重點任務(wù)，談?wù)J識、講體會，切實增強遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺和行動自覺。4．著力糾治進取精神不強的問題重點是：學(xué)習(xí)意識淡薄，對職業(yè)教育政策不學(xué)習(xí)、不研究，對課程標(biāo)準(zhǔn)研究不深入、不細(xì)致、不透徹，對專業(yè)發(fā)展最新成果不了解，思想認(rèn)識和教學(xué)方法跟不上新形勢新要求；教育教學(xué)、班級管理缺乏創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)，固步自封，憑經(jīng)驗教學(xué)，敷衍塞責(zé)吃老本；缺少工作熱情，被動應(yīng)付，得過且過，出工不出力，只講課時量，不求課堂質(zhì)量，走上管理崗位或獲聘高級職稱就拈輕怕重、怕苦畏難，不勇于擔(dān)當(dāng)作為。2．著力糾治境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問題重點是：精神懈怠、不思進取，小進則滿
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