學(xué)生心目中的好老師調(diào)查問卷[定稿]-文庫吧資料
2024-11-09 17:36本頁面
【正文】 到了一個真實的我，一個嚴(yán)厲的教師形象后背后和他們一樣青春時尚活潑的我，通過大家敞開心肺的交流不僅僅讓學(xué)生了解了老師這番苦心，也使他們能更珍惜老師的好意，同時也讓我清醒地認(rèn)識到我教學(xué)方式中的一些不妥之處。但我知道暢通的師生交往是建立和諧班級氛圍的前提，怎樣讓學(xué)生接受我，讓學(xué)生能喜愛我迫在眉睫。開學(xué)初期我找了很多同學(xué)談話，但發(fā)現(xiàn)由于大家彼此較陌生，大家把自己裹得過緊不愿與我心貼心地交流。所以怎么成為學(xué)生心目中的好老師，怎樣師生互擁互愛，是我們今天每位老師努力的方向。諷刺的方法進(jìn)行教育C分析問題的各個方面，態(tài)度和善，與同學(xué)耐心的談話，話語中暗含批評與鼓勵 D稍微提醒，并不深入分析 E以通信的方式，并不當(dāng)面教育（）A打電話B寫信C面談D上網(wǎng) ?（）A正直善良B博學(xué)多智C勤勞樸實D樂于助人 （）A積極向上B與你們同步C比較真實的 （）A表揚(yáng)與批評B贊揚(yáng)我們的優(yōu)點C指出我們的缺點和不足 （）A管理能力B教育教學(xué)能力C語言表達(dá)能力D與人交往的能力 （）A一視同仁B 嚴(yán)格要求C持之以恒D施之有度施之有道 ，你的態(tài)度是（）A感激B厭煩C不知道（）B 創(chuàng)造能力C與人交往能力D思維能力，從此不再上公開課，你對老師的看法是（）A贊同，知難而退B不喜歡，太脆弱C同情，但應(yīng)該繼續(xù)努力 ，老師應(yīng)該向你說“謝謝”嗎（）A應(yīng)該B說不說都行C不用說，他是老師 （）A關(guān)于最近的學(xué)習(xí)狀況 B關(guān)于學(xué)校生活方面C關(guān)于學(xué)生個人的心理狀態(tài) D個人興趣、愛好的培養(yǎng) E隨便閑聊，內(nèi)容不定（）A 能歌善舞B精通美術(shù)C善于運(yùn)動之于我，希望你能給點建議（）A得體B一般C太過隨意 （）（多選題）A太大B適合C 過小D木有起伏，缺乏感情E溫柔婉轉(zhuǎn)，極富感情 （）A 明顯不足B有待增加C能夠滿足我的要求 （）A枯燥無味B過于啰嗦C 木有突出重點D課外涉及太少E基本突出重點 F系統(tǒng)性不足G思路清晰其它_______________________ （）A不夠系統(tǒng)B條理性情C太過零散，雜亂無章D對我木有用 （）A基本木有B 過于單調(diào)C豐富多彩D有待加強(qiáng)其它________________________ （）A面無表情B有點夸張C還看得過去D其它_______________________________ （）A過于嚴(yán)格B太過放縱我們C比較適當(dāng) D其它___________________________________我的優(yōu)點：我的不足：給點建議吧！我講視若珍寶。（可以對一名或幾名老師說哦）感謝同學(xué)們的合作，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓！謝謝！第三篇：你心目中的好老師調(diào)查問卷你心目中的好老師申明：此問卷為不記名問卷，所得結(jié)果不影響你的神官發(fā)財，男歡女愛，但卻關(guān)系我的未來，請認(rèn)真對待，至此代表黨中央、國務(wù)院、中央軍委、教育部感謝你的積極參與。（可以對一名或幾名老師說）感謝同學(xué)們的合作，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！第二篇：小學(xué)生心目中的好老師調(diào)查問卷小學(xué)生心目中的好老師調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你好！聰明的你，喜歡怎么樣的老師呢？你對你現(xiàn)在的老師滿意嗎？告訴我你的真實想法，我將十分樂意傾聽你的真實想法！請把符合你情況的選項寫在括號內(nèi)或橫線上。第一篇：學(xué)生心目中的好老師調(diào)查問卷[定稿]“我心目中的好老師”調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：你們好！為了能夠更全面、更真實地了解在新形勢下教師應(yīng)具備的素質(zhì)以及學(xué)生喜歡怎樣的老師，特作本次調(diào)查活動。為了調(diào)查結(jié)果的真實性和可靠性，請同學(xué)們認(rèn)真填寫調(diào)查問卷，感
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