【正文】 的其他作品：《如何寫好寫景作文》、《如何寫好寫人作文》、《如何寫好寫事作文》、《如何寫好議論文》、《名言警句500條》、《從小必看的詩句名篇》、《如何巧用修辭手法》、《考場作文如何應(yīng)付》等第五篇：如何寫好寫人作文？怎樣寫好寫人作文怎樣寫好寫人作文？以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。以上即為寫景要點(diǎn)，更多要親身體會(huì)，感悟，寫出既優(yōu)美又有情感的文章，還須下一番苦功夫。我更喜歡這夏天的雨，更喜歡這突如其來猛烈。引用名言警句，例如：??！這真是“一覽眾山小”呀！將四季不同的景色描寫出來，增強(qiáng)景物整體美感。例：是誰說過：一朵花的美麗就在于它的綻放。例：也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，它既不傾盆潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。例：黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚(yáng)的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴鳴；像陳了幾十年的紹酒；像一切美到說不出來的東西。例：我喜歡……我喜歡…… 我喜歡……在開頭描寫或文中某一有特色事物時(shí)用多個(gè)排比，或比喻進(jìn)行描寫，并且恰當(dāng)?shù)匦揎?。把握好描寫順序，或從春到冬的描寫，或由遠(yuǎn)及近（從上至下）描寫，或由大處到細(xì)微描寫……并且每一種順序開始時(shí)都最好另起一段，使文章錯(cuò)落有至，更加方便閱讀。寫景文章之前，勿必要對所描寫的景物作到熟記于心，從宏觀與細(xì)微之處都要有恰當(dāng)?shù)陌盐?，這樣才能寫出優(yōu)美的文章。描寫景物有許多種，有場面描寫、背景描寫，環(huán)境描寫和文章當(dāng)中某一段的插入描寫，這一類作用主要是起修飾和鋪墊作用，為下文人物活動(dòng)或心理情緒作鋪墊。以上是我個(gè)人的看法和觀點(diǎn)，不當(dāng)之處請多多批評和指正。父親說：“……”。例：母親說：“……”。適當(dāng)加入插敘或開篇使用倒敘，這會(huì)給人造成一種空間上的美感，使人更有讀下去的興趣，但不要造成突兀的感覺，反倒影響了文章的整體效果?？陕裣路P。開頭可用回憶式、反問式??開頭增加讀者閱讀興趣。例：二十年前，母親還年輕+事件……十五年前，母親憔悴了+事件……十年前，母親蒼老了+事件……擬用小標(biāo)題。采用不同時(shí)間段敘述法。以上是五大描寫，五大描寫采用其中2至3個(gè)就可有好效果，更多更好。描寫一個(gè)年邁的老人孤獨(dú)的樣子可以說：一位白發(fā)蒼蒼的老人，拄著拐杖步履蹣跚地走回那無人的家。細(xì)節(jié)描寫是對人物的某個(gè)細(xì)微地方所作的描寫。要把人物內(nèi)心真實(shí)感受寫出來。心理描寫可以直接表現(xiàn)情感與看法，對刻畫人物思想品質(zhì)很有幫助。心理描寫。行動(dòng)描寫時(shí)一定要抓住人物最典型的動(dòng)作加以修飾，描寫，或“父親頭也不抬地一遍遍地在田里耕地”。例如：有禮貌的哥哥又一次紳士地向大家了個(gè)躬。行動(dòng)描寫。如果想寫愛嘮叨的人，例如媽媽，可以把她的語言寫得多一些，長一些，一些句子重復(fù)出現(xiàn)，造成使人心理厭倦的效果，從而達(dá)到一種嘮叨的感覺。語言描寫可以清楚地表現(xiàn)人物性格，使人物更有個(gè)性化。語言描寫。也稱外貌描寫，是對人物的外貌特點(diǎn)的簡短描寫，不宜過長，因?yàn)樾は衩鑼懼皇亲屓藢Ρ幻鑼懙娜宋镉幸粋€(gè)大致的外形輪廓，不是主要對象，正所謂，在文章不要說人長得帥、美、漂亮一類的詞，因?yàn)檎f某個(gè)人漂亮極了，讀者也并不知道他她有多漂亮，具體什么樣，還是以事物來展現(xiàn)人物內(nèi)在的美，是得分的關(guān)鍵。用五大描寫刻畫人物，將五磊描寫融于事件中，五大描寫分別為：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。抓住典型事例，寫出最讓你銘記的事情，發(fā)自你內(nèi)心地去寫，這樣也能一步達(dá)到讓人對被描寫人產(chǎn)生深刻印象的效果。如果被描寫人所做的事情不突出或表現(xiàn)不出人物良好的品質(zhì)，那可以以平常小事來加以細(xì)致描寫夸大其內(nèi)在品質(zhì)。并把這些特點(diǎn)結(jié)合他的典型事例進(jìn)行夸大。這才會(huì)給人流下深刻的印象。第三篇：如何寫好寫人的文章如何寫好寫人的文章如何寫好寫人文章沈師附中賈淞人物是生活中處處可見的，不同得人有不同的品性和外貌，雖然描寫起來認(rèn)為簡單，因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)鼻子，兩個(gè)眼睛，一個(gè)耳朵和嘴巴，但要想把一個(gè)人通過不同的事例來描寫得栩栩如生、惟妙惟肖，也不是一件很輕松的事情。通過橫、縱對比，能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現(xiàn)出來。對比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法。一“放”一“忘”，把“我”膽小的性格特征，給寫活了。要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫具體，寫生動(dòng)。對同一個(gè)事物，一個(gè)小學(xué)生說的話肯定同大學(xué)教授說的話不一樣?！边@句動(dòng)作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。當(dāng)你讀完《膽小的我》后，你對“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。這是因?yàn)槟闳菀紫氲?，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。二、選好事例。這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。這“愛學(xué)習(xí)”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點(diǎn)。一、抓住特點(diǎn)。我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動(dòng)，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。到了學(xué)?？匆姾芏嗤瑢W(xué)高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過同學(xué)送的禮物。晚上睡覺前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了一個(gè)明顯的地方。就連晚上睡覺也夢見了那條可怕的大鱷魚，我只好把媽媽喊來陪我睡到天亮。我非常喜歡看動(dòng)畫片，可是遇到可怕的鏡頭時(shí)，我都不敢看。膽小的我我是一個(gè)膽小的女孩。）四．人物的心理活動(dòng)。4．只有說的話，前、后和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。2．說的話寫在前面，然后交代這話是誰說的，以及說話人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語氣等。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個(gè)性特點(diǎn)，不能千人一腔。三、人物的語言。寫人物的行動(dòng)，既要仔細(xì)觀察動(dòng)作的全過程，又要觀察整個(gè)動(dòng)作是分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動(dòng)作的變化，這樣才能將一連串的動(dòng)作寫好。人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動(dòng)中的。東一筆，西一筆，就沒有條理了。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。第二，寫人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人。如：小作者記敘他的老師那時(shí)十八九歲。一、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫