【正文】 埋藏?fù)]之不去的，是那一年的，發(fā)生在我生命中的那件事。生活是漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者。1生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十六圈年輪。，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇上洶涌澎湃的海浪。很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。現(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽。提起那件事，我至今記憶猶新。你可能問我為什么，這還要從我記憶深處的一件事說起。作家劉墉說：“成長(zhǎng)史一種美麗的痛。往事總在我的腦海里流動(dòng)，看似平靜的心海總有波浪起伏，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。第二篇：寫事作文開頭結(jié)尾寫事作文的開頭結(jié)尾 開頭：在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。雖說是輕描淡寫的幾句，但細(xì)細(xì)吟味，這里面卻飽含著小作者對(duì)應(yīng)試教育下學(xué)生純凈友誼遭到誤會(huì)的惆悵。這個(gè)結(jié)尾很巧妙。家在農(nóng)村，真好！結(jié)尾要解開謎團(tuán) 結(jié)尾段：“叮呤??”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”?！栋盐⑿Ыo生活》(6)、家在農(nóng)村，沒有喧囂的汽笛，也沒有礙眼的高樓，更沒有刺鼻的煙塵?？?，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福?。ā堆劬锏男Α罚?4)、人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充滿著青春之氣；人生是一出戲，有悲歡也有離合，有跌宕起伏的情節(jié)，又有平淡的情節(jié)??人生啊，就是這樣，要讀懂它，就得不斷地敲擊出自己的生命火花！《讀人生》(5)、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？(3)、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動(dòng)。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的浪花。聽不見，也看不見。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳??（《修路》）結(jié)尾要以情（景）動(dòng)人抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。有福??！”張嬸疑惑道：“你聽錯(cuò)了吧，是100元，郝市長(zhǎng)可真是個(gè)大好人！”那鄰居說道：“我親眼看的報(bào)紙，怎么會(huì)錯(cuò)？上面還有市長(zhǎng)把錢交給你的照片呢？”“照片？”忽然，張嬸想到了那秘書胸前黑乎乎的東西。但又有誰能回到童年呢？小時(shí)候的他是沒有夢(mèng)到他會(huì)在這鐵窗里度過余生的。(1)、他的第三個(gè)夢(mèng)隨著法院的裁決而破滅。結(jié)尾要含蓄有味有些文章，尤其是小小說之類的文章，事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。(6)、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨(dú)立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍(lán)天下，一步步向太陽看齊。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對(duì)各種挫折。（《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界》）(4)、我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。在這個(gè)世界里，有一種情感每時(shí)每刻在延續(xù)。讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。(2)、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。(1)、生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。太大的主題，小小的600多字的作文是難以表現(xiàn)的。因而無需多談，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一點(diǎn)就行。這是不可取的。點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話?！边@樣才不給人突兀之感。需要注意的是：點(diǎn)明題旨要自然。（《合作》）(5)、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽光。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《多味生活》）(2)、初中生活即將結(jié)束，我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因?yàn)?，我生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂的集體里。(1)、生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，讓人回味。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。好文章的結(jié)尾，作者無不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。”我漫不經(jīng)心地回答。早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。這可把干部科張科長(zhǎng)難住了??”作者接下去緊扣“難住了”這個(gè)懸念，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方??《落棋有聲》開頭寫道：“鑄造車間主任的人選，通過民意測(cè)驗(yàn)、調(diào)查座談，集中在小黃和大李兩個(gè)人的名下。又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回??拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸??明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家