北師大版語文第九冊楓葉如丹說課-文庫吧資料

【摘要】《楓葉如丹》說課設(shè)計棋盤中小邱蘇利一、說教材?（一）教材簡析?（二）教育目標?（三）教學重點（四）教學難點教材簡析?本課是當代著名作家袁鷹的作品.?這是一篇敘事散文。作者通過記敘訪問澳大利亞時，照一張照片的經(jīng)過這樣一個小故事，表達了對自然界及

2024-11-19 22:36

北師大版語文第九冊楓葉如丹課件3-文庫吧資料

【摘要】作者簡介：袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，江蘇淮安人。40年代中期開始文學創(chuàng)作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》、《非洲的火炬》《遠影散文選》等，兒童文學作品有《寄到湯姆斯河去的信》、《丁丁游歷北京城》等。袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一

2024-12-08 01:43

北師大版語文第九冊楓葉如丹課件6-文庫吧資料

【摘要】?１、萬山紅遍，楓葉如丹。?２、楓葉如丹，也許由于有跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受的那么真切。?３、楓葉如丹，顯示著長久的生命力。萬山紅遍，楓葉如丹?楓葉如丹，也許由于有跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到

2024-12-08 02:58

北師大版語文第九冊楓葉如丹課件1-文庫吧資料

【摘要】楓葉如丹1、走到院里，迎面是株楓樹，紅艷艷的楓葉，掛滿一樹，鋪滿一地。2、再望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風中垂頭無語。朋友為照片起名后，“我恍然明白”了什么？思考：

2024-12-08 01:43

北師大版語文第九冊楓葉如丹課件2-文庫吧資料

【摘要】楓葉如丹山行——杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。夜泊牛渚懷古——李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。用自己喜歡的方式讀讀課文，一定要把自己最

2024-12-08 01:43

北師大版語文第九冊楓葉如丹課件4-文庫吧資料

【摘要】山行杜牧遠上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花楓葉如丹袁鷹作者簡介：袁鷹1924生，現(xiàn)代作家，本名田復春，又名田鐘洛，江蘇淮安人。建國后，長期在報社當記者、編輯，創(chuàng)作了大量散文

2024-12-08 01:43

北師大語文第九冊楓葉如丹同步測試1-文庫吧資料

【摘要】楓葉如丹一、讀拼音，寫詞語chánmíngcu?zh?jìm?qīkǔdànshēng()()()()()naihánxīnkuàngsh?nyíxuànlànkāitu

2024-11-26 18:55

北師大版第九冊楓葉如丹第四節(jié)-文庫吧資料

【摘要】北師大版五年級語文上冊第四單元山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。作者簡介：袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，江蘇淮安人。40年代中期開始文學創(chuàng)作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》

2024-11-18 23:59

北師大版第九冊楓葉如丹第三節(jié)-文庫吧資料

【摘要】楓葉如丹教學目標?讓學生掌握品味語言的方法。?讓學生了解幾種描寫方法。教學難點1什么是真正的成熟，真正的美？2作者思想感情的變化。3兩處景物描寫是否矛盾？教學方法啟發(fā)式教學步驟一復習植物的生長規(guī)律：撒種、發(fā)芽、吐葉、開花、結(jié)實。

2024-11-19 22:37

北師大版語文第九冊鄭人買履課件-文庫吧資料

【摘要】五、古代寓言二則拔苗助長自相矛盾守株待兔買櫝還珠你知道哪些寓言故事？寓言的特點：篇幅短小、借助故事說明深刻的道理。鄭人買履文學常識：選自《韓非子》，是韓非子所寫的一部書，子，古代對有學問的人的尊稱。韓非，戰(zhàn)國末期哲學家，法家的主要代表人物（法家的集大成者）。學

2024-12-08 01:42

北師大版語文第九冊英雄贊歌-文庫吧資料

【摘要】學習目標《英雄贊歌》這首歌曲的背景資料。。、英勇殺敵的英雄氣概，激發(fā)同學們對英雄的無比敬仰之情。課文簡介本課是一首歌詞，是電影《英雄兒女》的插曲。影片講了抗美援朝時期，志愿軍戰(zhàn)士王成、王芳兄妹同上戰(zhàn)場，王成在堅守無名高地的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，王

2024-11-21 10:57

北師大版語文第九冊樓蘭之死-文庫吧資料

【摘要】北師大版五年級上冊第三單元青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！從軍行王昌齡樓蘭古城現(xiàn)占地面積12萬平方米，接近正方形，邊長約330米，整個遺址散布在羅布泊西岸的雅丹地貌群中。樓蘭古城遺址西北距庫爾勒市350公里，西南距若羌縣城330公里。據(jù)《史記大宛列傳》和《

2024-11-19 06:55

北師大語文第九冊天馬說課稿-文庫吧資料

【摘要】《天馬》是一篇說明文，作者從藝術(shù)價值、外形特點、名稱由來以及象征意義四個方面介紹了作為中國旅游圖形標志的“天馬”?？梢詮恼f教材、說教法、說學法、說教學程序四個部分來說課。一、說教材《天馬》一文生動地描繪了天馬的健美、奔放，進一步讓人領(lǐng)悟到天馬的藝術(shù)價值和蘊含的象征意義。文字簡短精煉，表現(xiàn)了設(shè)計者的巧妙構(gòu)思和獨具匠心，贊揚了古代勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。

2024-12-10 23:56

北師大語文第九冊推敲學案-文庫吧資料

【摘要】9、《推敲》學案（唐莊小學）【學習目標】1、正確、流利地朗讀課文。2、能夠借助文中的語句，概括課文的主要內(nèi)容。3、學會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語?！緦W習過程】(一)初讀課文，學習生字詞。1、給下列詞語注音：皎潔妥帖簇擁避讓

2024-12-10 23:56

北師大語文第九冊浙江潮-文庫吧資料

【摘要】《浙江潮》一、教學目標：1、正確認讀本課的生字新詞，正確美觀書寫本課生字6個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握好古文的讀法。3、運用電教手段，把學生帶入情境，幫助學生理解課文內(nèi)容，展開想象，通過古今文字的對比，加深對課文的理解。4、通過感受大潮的奇特、雄偉、壯觀，激發(fā)學生熱愛祖國壯美河山的思想感情。二、教學難點：，理

2024-12-17 08:00

北師大版語文第九冊第十單元楓葉如丹-wenkub

北師大版語文第九冊第十單元楓葉如丹(已修改)

北師大版語文第九冊第十單元楓葉如丹(編輯修改稿)

北師大版語文第九冊第十單元楓葉如丹-wenkub.com

北師大版語文第九冊第十單元楓葉如丹(已改無錯字)