【摘要】楓葉如丹1、走到院里,迎面是株楓樹,紅艷艷的楓葉,掛滿一樹,鋪滿一地。2、再望望那株楓樹,竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無語。朋友為照片起名后,“我恍然明白”了什么?思考:
2024-12-08 01:43
【摘要】楓葉如丹山行——杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。夜泊牛渚懷古——李白牛渚西江夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆席,楓葉落紛紛。用自己喜歡的方式讀讀課文,一定要把自己最
【摘要】《楓葉如丹》說課設(shè)計棋盤中小邱蘇利一、說教材?(一)教材簡析?(二)教育目標(biāo)?(三)教學(xué)重點(四)教學(xué)難點教材簡析?本課是當(dāng)代著名作家袁鷹的作品.?這是一篇敘事散文。作者通過記敘訪問澳大利亞時,照一張照片的經(jīng)過這樣一個小故事,表達(dá)了對自然界及
2024-11-19 22:36
【摘要】楓葉如丹教學(xué)目標(biāo)1.熟讀課文,了解作者照照片的經(jīng)過,以及對自然界與人世的看法,體會作者的感悟。2.熟讀、背誦課文第一部分,體會語言的“韻味”。重點朗讀課文第13自然段,與同學(xué)交流自己的感悟。3.培養(yǎng)積累語言,體味語言的情趣,樹立正確的人生觀、價值觀。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多種樹葉。
2024-12-17 08:01
【摘要】楓葉如丹教學(xué)目的:;。教學(xué)重點:;。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生理解“丹是孕育著生命的顏色”。教學(xué)設(shè)計:《山行》中“霜葉紅于二月花”導(dǎo)入課文;《致袁鷹》幫助理解本文主旨;《落葉》的比較,深化本文主題,學(xué)習(xí)分析欣賞此類文章。教學(xué)過程:一、導(dǎo)語::同學(xué)們,這幾天
【摘要】北師大版語文第九冊第十單元《楓葉如丹》教學(xué)設(shè)計雙陽中心小學(xué)賴淑敏教材分析:《楓葉如丹》是一篇敘事散文。它的語言樸實無華卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。作者通過記敘訪問澳大利亞時照一張照片的經(jīng)過,這樣一個小故事,表達(dá)了作者自己對自然界及人世的態(tài)度和看法。人的一生就像那紅紅的楓葉一樣,在經(jīng)歷了磨練、經(jīng)歷了挫折、經(jīng)歷了失敗后才能變得成熟。這時人生才達(dá)到了一
2024-12-17 08:03
【摘要】北師大版五年級語文上冊第四單元山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。作者簡介:袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。40年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作,以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》
2024-11-18 23:59
【摘要】楓葉如丹教學(xué)目標(biāo)?讓學(xué)生掌握品味語言的方法。?讓學(xué)生了解幾種描寫方法。教學(xué)難點1什么是真正的成熟,真正的美?2作者思想感情的變化。3兩處景物描寫是否矛盾?教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)步驟一復(fù)習(xí)植物的生長規(guī)律:撒種、發(fā)芽、吐葉、開花、結(jié)實。
2024-11-19 22:37
【摘要】楓葉如丹一、讀拼音,寫詞語chánmíngcu?zh?jìm?qīkǔdànshēng()()()()()naihánxīnkuàngsh?nyíxuànlànkāitu
2024-11-26 18:55
【摘要】天馬提起馬,你有什么話想說嗎??馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……標(biāo)志造型震驚悠久輕盈神形兼?zhèn)鋮f(xié)調(diào)昂首自由奔放凌空瞬間神奇轡頭鞍鐙瓔珞飛廉
2024-12-07 23:25
【摘要】推敲生字詞學(xué)習(xí)9推敲?唐朝詩人賈島家境貧寒和尚?郊外拜訪李凝沿著夜深人靜月光皎潔敲門驚醒沉睡?《題李凝幽居》?獨自返回即興?“鳥宿池邊樹,僧推月下門”中的“推”字?不夠妥帖或許更恰
2024-11-23 04:22
【摘要】遲到作者簡介林海音,(1918~2021)原名林含英,原籍臺灣省苗栗縣,林海音于1918年3月18日生于日本大阪。迄今為止,已出版十八本書。散文集《窗》(與何凡合作)、《兩地》、《做客美國》、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》《一家之主》、《家住書坊邊》,散文小說合集《冬青樹》,
2024-12-16 10:49
【摘要】紅樹林我乘著小船,慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。這簡直是一個海上的世外桃源,一個神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯,褐紅色的樹干彎彎曲曲,盤根錯節(jié),形成一座座立體柵欄,支撐著碩大的樹冠。樹干,低的二三米,高的十來米,東扯西拉聯(lián)織成一張海上的綠色之網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的,白的花朵,微
2024-12-08 01:42
【摘要】(坦桑尼亞)沙班。羅伯特人誰無過,過而能改,善莫大焉。錯誤常是最好的老師學(xué)習(xí)要求:1、學(xué)會本課的生字,并能正確書寫;2、自由朗讀,注意把課文讀得正確、流利、有感情;3、理解課文,學(xué)會怎樣對待錯誤。漏拍邁錯根除舞蹈跌倒
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在1—100的自然數(shù)中,能運用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。:通過練習(xí),進(jìn)一步鞏固這種方法,并能運用這種方法解決一些實際的問題。通過拼一拼的探索活動,幫助大家掌握找一個數(shù)的全部因數(shù)的方法。、態(tài)度與價值觀:在嘗試與練習(xí)的過程中,為大家提供了一個展示自我的機(jī)會與平臺,拓展了大家的思維空間。
2024-12-07 23:12