北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】作者簡(jiǎn)介：袁鷹，原名田復(fù)春，又名田鐘洛，江蘇淮安人。40年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個(gè)火花》、《紅河南北》、《非洲的火炬》《遠(yuǎn)影散文選》等，兒童文學(xué)作品有《寄到湯姆斯河去的信》、《丁丁游歷北京城》等。袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一

2024-12-08 01:43

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹課件6-文庫(kù)吧資料

【摘要】?１、萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹。?２、楓葉如丹，也許由于有跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價(jià)值，而且感受的那么真切。?３、楓葉如丹，顯示著長(zhǎng)久的生命力。萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹?楓葉如丹，也許由于有跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到

2024-12-08 02:58

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹課件1-文庫(kù)吧資料

【摘要】楓葉如丹1、走到院里，迎面是株楓樹，紅艷艷的楓葉，掛滿一樹，鋪滿一地。2、再望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。朋友為照片起名后，“我恍然明白”了什么？思考：

2024-12-08 01:43

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】楓葉如丹山行——杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。夜泊牛渚懷古——李白牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。用自己喜歡的方式讀讀課文，一定要把自己最

2024-12-08 01:43

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹課件4-文庫(kù)吧資料

【摘要】山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花楓葉如丹袁鷹作者簡(jiǎn)介：袁鷹1924生，現(xiàn)代作家，本名田復(fù)春，又名田鐘洛，江蘇淮安人。建國(guó)后，長(zhǎng)期在報(bào)社當(dāng)記者、編輯，創(chuàng)作了大量散文

2024-12-08 01:43

北師大語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹3-文庫(kù)吧資料

【摘要】楓葉如丹教學(xué)目標(biāo)1．熟讀課文，了解作者照照片的經(jīng)過(guò)，以及對(duì)自然界與人世的看法，體會(huì)作者的感悟。2．熟讀、背誦課文第一部分，體會(huì)語(yǔ)言的“韻味”。重點(diǎn)朗讀課文第13自然段，與同學(xué)交流自己的感悟。3．培養(yǎng)積累語(yǔ)言，體味語(yǔ)言的情趣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多種樹葉。

2024-12-17 08:01

北師大版第九冊(cè)草帽計(jì)第三節(jié)-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元賀龍生平1896年3月22日，賀龍出生在湖南省桑植縣洪家關(guān)一戶貧苦農(nóng)民家庭。1916年，他以兩把菜刀鬧革命。1924年至1927年賀龍率部參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。1928年初他由上海回到湘鄂西，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)荊江兩岸年關(guān)暴動(dòng)和湘西起義，創(chuàng)建了紅二軍團(tuán)和湘鄂西革命根據(jù)地。1

2024-11-19 22:37

北師大語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹2-文庫(kù)吧資料

【摘要】楓葉如丹教學(xué)目的：；。教學(xué)重點(diǎn)：；。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解“丹是孕育著生命的顏色”。教學(xué)設(shè)計(jì)：《山行》中“霜葉紅于二月花”導(dǎo)入課文；《致袁鷹》幫助理解本文主旨；《落葉》的比較，深化本文主題，學(xué)習(xí)分析欣賞此類文章。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：：同學(xué)們，這幾天

2024-12-17 08:01

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)第十單元楓葉如丹-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)第十單元《楓葉如丹》教學(xué)設(shè)計(jì)雙陽(yáng)中心小學(xué)賴淑敏教材分析：《楓葉如丹》是一篇敘事散文。它的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。作者通過(guò)記敘訪問澳大利亞時(shí)照一張照片的經(jīng)過(guò)，這樣一個(gè)小故事，表達(dá)了作者自己對(duì)自然界及人世的態(tài)度和看法。人的一生就像那紅紅的楓葉一樣，在經(jīng)歷了磨練、經(jīng)歷了挫折、經(jīng)歷了失敗后才能變得成熟。這時(shí)人生才達(dá)到了一

2024-12-17 08:03

北師大版第九冊(cè)包公審驢第三節(jié)-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元同學(xué)們，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)圖片中的人物是誰(shuí)？閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑包公你們了解包公嗎？包青天是我國(guó)歷史上極有見識(shí)和抱負(fù)的政治家、改革家和著名的法律專家，也是天下第一清官。他執(zhí)法如山、斷案如神不畏權(quán)勢(shì)，敢于沖破官僚、貴族、豪紳、惡霸編織起來(lái)的

2024-11-19 22:37

北師大版第九冊(cè)我們的錯(cuò)誤第三節(jié)-文庫(kù)吧資料

【摘要】我們的錯(cuò)誤作者簡(jiǎn)介沙班·羅伯特：坦桑尼亞小說(shuō)家、語(yǔ)言學(xué)家。學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法步驟：一、初讀。初步了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。二、品讀。理解詩(shī)意，了解表達(dá)手法。１、抓住重點(diǎn)句品讀詩(shī)歌。２、聯(lián)系上下文，結(jié)合具體例子品讀詩(shī)句。三、誦讀。熟讀成誦，感悟詩(shī)人的心意。

2024-11-18 23:59

北師大語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹同步測(cè)試1-文庫(kù)吧資料

【摘要】楓葉如丹一、讀拼音，寫詞語(yǔ)chánmíngcu?zh?jìm?qīkǔdànshēng()()()()()naihánxīnkuàngsh?nyíxuànlànkāitu

2024-11-26 18:55

北師大版第九冊(cè)樓蘭之死-文庫(kù)吧資料

【摘要】樓蘭說(shuō)一說(shuō):你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國(guó)之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關(guān)系密切。樓蘭原是一個(gè)隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢(mèng)中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻(xiàn)中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。

2024-11-19 07:12

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)梯形的面積執(zhí)教：朱志新復(fù)習(xí)12說(shuō)一說(shuō)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么？口答下列各圖形的面積。2厘米4分米2分米4米2米4厘米2厘米3說(shuō)說(shuō)三角形的面積公式是怎樣推導(dǎo)的？為什么要除以2？ahS

2024-07-31 13:49

北師大版第九冊(cè)黃河象-文庫(kù)吧資料

【摘要】課文朗讀學(xué)習(xí)第1自然段學(xué)習(xí)第2—6自然段學(xué)習(xí)第7、8自然段從下面的語(yǔ)句中你體會(huì)出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點(diǎn)？把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標(biāo)出來(lái)。1、這具大象骨架高4米，長(zhǎng)8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來(lái)的。2、前端是三米多長(zhǎng)的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連

2024-11-19 03:56

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