【摘要】楓葉如丹山行——杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。夜泊牛渚懷古——李白牛渚西江夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆席,楓葉落紛紛。用自己喜歡的方式讀讀課文,一定要把自己最
2024-12-08 01:43
【摘要】山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花楓葉如丹袁鷹作者簡介:袁鷹1924生,現(xiàn)代作家,本名田復(fù)春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。建國后,長期在報(bào)社當(dāng)記者、編輯,創(chuàng)作了大量散文
【摘要】楓葉如丹教學(xué)目標(biāo)1.熟讀課文,了解作者照照片的經(jīng)過,以及對自然界與人世的看法,體會(huì)作者的感悟。2.熟讀、背誦課文第一部分,體會(huì)語言的“韻味”。重點(diǎn)朗讀課文第13自然段,與同學(xué)交流自己的感悟。3.培養(yǎng)積累語言,體味語言的情趣,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多種樹葉。
2024-12-17 08:01
【摘要】《楓葉如丹》說課設(shè)計(jì)棋盤中小邱蘇利一、說教材?(一)教材簡析?(二)教育目標(biāo)?(三)教學(xué)重點(diǎn)(四)教學(xué)難點(diǎn)教材簡析?本課是當(dāng)代著名作家袁鷹的作品.?這是一篇敘事散文。作者通過記敘訪問澳大利亞時(shí),照一張照片的經(jīng)過這樣一個(gè)小故事,表達(dá)了對自然界及
2024-11-19 22:36
【摘要】楓葉如丹教學(xué)目的:;。教學(xué)重點(diǎn):;。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解“丹是孕育著生命的顏色”。教學(xué)設(shè)計(jì):《山行》中“霜葉紅于二月花”導(dǎo)入課文;《致袁鷹》幫助理解本文主旨;《落葉》的比較,深化本文主題,學(xué)習(xí)分析欣賞此類文章。教學(xué)過程:一、導(dǎo)語::同學(xué)們,這幾天
【摘要】北師大版語文第九冊第十單元《楓葉如丹》教學(xué)設(shè)計(jì)雙陽中心小學(xué)賴淑敏教材分析:《楓葉如丹》是一篇敘事散文。它的語言樸實(shí)無華卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。作者通過記敘訪問澳大利亞時(shí)照一張照片的經(jīng)過,這樣一個(gè)小故事,表達(dá)了作者自己對自然界及人世的態(tài)度和看法。人的一生就像那紅紅的楓葉一樣,在經(jīng)歷了磨練、經(jīng)歷了挫折、經(jīng)歷了失敗后才能變得成熟。這時(shí)人生才達(dá)到了一
2024-12-17 08:03
【摘要】北師大版五年級(jí)語文上冊第四單元山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。作者簡介:袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,江蘇淮安人。40年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作,以散文影響最大。出版散文集有《第一個(gè)火花》、《紅河南北》
2024-11-18 23:59
【摘要】楓葉如丹教學(xué)目標(biāo)?讓學(xué)生掌握品味語言的方法。?讓學(xué)生了解幾種描寫方法。教學(xué)難點(diǎn)1什么是真正的成熟,真正的美?2作者思想感情的變化。3兩處景物描寫是否矛盾?教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)步驟一復(fù)習(xí)植物的生長規(guī)律:撒種、發(fā)芽、吐葉、開花、結(jié)實(shí)。
2024-11-19 22:37
【摘要】楓葉如丹一、讀拼音,寫詞語chánmíngcu?zh?jìm?qīkǔdànshēng()()()()()naihánxīnkuàngsh?nyíxuànlànkāitu
2024-11-26 18:55
【摘要】推敲北師大版五年級(jí)語文上冊第四單元賈島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒,出家做過和尚,后因韓愈欣賞他的詩才還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真,字字斟酌,句句推敲,被人稱為?苦吟詩人?。jiǎmíngcù賈僧蹙冥(姓賈)(僧人)(蹙眉)(冥思)sēng
2024-12-07 23:29
【摘要】成語故事刻舟求劍楚人有涉江者其劍自舟中墜于水。遽鍥其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其所鍥者入水求之。舟已行矣,而劍
2024-12-08 01:49
【摘要】你知道嗎?我國有一匹曾震驚全國,轟動(dòng)世界的“天馬”!正是這一匹了不起的“天馬”,震撼了世界!1983年,我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標(biāo)志。你知道為什么嗎?1.天馬陳樹清一、預(yù)習(xí)冶煉(yěliàn)鑄(zhù)造鞍鐙(āndè
【摘要】遲到林海音我的父親很疼我,但是他管教我很嚴(yán),很嚴(yán)很嚴(yán)閱讀提示:自由讀課文3――15段,用“——”畫出表現(xiàn)父親“很嚴(yán)”的句子,用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子,在感受深的地方寫寫批注。爸氣極了,把我從床
2024-12-08 02:24
【摘要】設(shè)計(jì)理念教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容分析媒體與資源教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)評價(jià)課題《黃河象》人教版語文教材第十冊教學(xué)內(nèi)容分析:本課是人教版第十冊六單元的第一篇精讀課文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態(tài)及這具大象化石的發(fā)掘過程,并從科學(xué)假想的角度說明了黃河象化石的來歷。
2024-12-08 13:14
【摘要】北師大版五年級(jí)語文上冊第五單元?讀準(zhǔn)字音:?掙()錢轡()頭?聽差()耷()拉?圈()欄懊()惱?驚慌失措()冒()名頂替zhèngpèichāidājuànàocuòm