在學(xué)習(xí)中尋找快樂-文庫吧資料
2024-11-09 17:22本頁面
【正文】 容里，不在標(biāo)題里，導(dǎo)致調(diào)度漏單。通過輪崗知道了：這崗位離開誰都能正常運(yùn)行，只是忙閑的差別；工作量分配的不均勻，有人忙死，有人閑死；社會(huì)分共本來就有很多不公平的現(xiàn)象，老力者治于老心者；再說鐵屋子里的人沒有反抗，你說出來反而有出力不討好的嫌疑，何必！從中也體會(huì)到學(xué)歷底的是實(shí)干家，學(xué)歷高的對此有點(diǎn)不屑，其實(shí)有些高位如果不需要很大的技能和專業(yè)知識(shí)，從企業(yè)成本和效率看學(xué)歷應(yīng)該更注重人員工作的實(shí)用性。對于工作，我更多的是在學(xué)習(xí)相關(guān)于系統(tǒng)的知識(shí)，對于物流的知識(shí)確實(shí)沒怎么去專心。希望在以后的工作過程中，能與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處融洽，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。電子商務(wù)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速?！敝挥杏杏?jì)劃的勤奮學(xué)習(xí)和工作中的刻苦鍛煉，以后才能更好的工作。經(jīng)過這次輪崗的學(xué)習(xí)，我了解到物流工作的復(fù)雜性，但也在此學(xué)習(xí)中充分了解物公司相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我所學(xué)到的知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我的綜合素質(zhì)和能力，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系。夾送廣告單、每日商城商品的配送，報(bào)紙的改址、登廣告的信息錄入等等。而在湖墅站的三天輪崗，讓我更與物流的配送更進(jìn)了一步。應(yīng)用軟件的熟練操作及反應(yīng)迅速的與各個(gè)發(fā)行站的聯(lián)系，早上的鋪庫到下午五點(diǎn)前的訂單導(dǎo)出，如何協(xié)調(diào)，如何能更合理的運(yùn)用資源。在物流營運(yùn)部輪崗期間，向溫殷豪、施張箭與鄭燕老師學(xué)習(xí)金蝶K3和匯創(chuàng)軟件的操作與應(yīng)用。（三）全面提高了各方面的能力，學(xué)會(huì)將理論升華，并最終實(shí)踐。環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，一再的告訴我團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。劉軍老師教了一些圖片處理的方式要求。突破了學(xué)生時(shí)代的那種較固定狹小的人際關(guān)系圈，讓我們更多的思考如何與人相處，如何在工作中游刃有余。（二）提高了人際關(guān)系技能，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我粗心的輸成了二個(gè)，導(dǎo)致發(fā)行站的投遞員一個(gè)地方跑了二次，浪費(fèi)資源，辛苦了投遞員。我常打了字，卻忘了顧客需要查的問題，直到第二天才勉強(qiáng)可以。我先向李喜琴老師學(xué)習(xí)如何禮貌用語，如何回答顧客的問題，幫助顧客解決問題。良好的習(xí)慣、素養(yǎng)和態(tài)度是我走向成功的基石。總結(jié)這一段時(shí)間的工作，主要有以下內(nèi)容：（一）對社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，基本完成了從“學(xué)生”到“員工”的角色轉(zhuǎn)換。通過這半個(gè)月的工作，我對公司內(nèi)部的整體運(yùn)作內(nèi)容有了一定的了解，從商品的采購到商品的圖片增添，從商品的入庫到出庫，從顧客的訂單到售后的跟蹤等等，事無巨細(xì)，確實(shí)有很多工作要做。在工作了一周后，我充分領(lǐng)略到每日送同事們的熱情，他們給予我極大的關(guān)心和幫助。興盛麗景小學(xué)三（1）班劉夢璐第四篇：職場中尋找快樂職場中尋找快樂輪崗總結(jié)從 6月15日到7月5日，我在杭州日報(bào)每日送公司各個(gè)部門輪崗學(xué)習(xí)半個(gè)月。畫畫主要是手和眼的配合，色彩的運(yùn)用，畫畫時(shí)心要細(xì)，要善于觀察，這不正是我們學(xué)習(xí)應(yīng)該做的嗎?大人們經(jīng)常講“藝不壓身”，只要是對促進(jìn)學(xué)習(xí)有益的就要去嘗試。為了不斷增加自己的知識(shí)面，我報(bào)名參加了英語課外班和畫畫班，每周我都按時(shí)去上課。在課上我除了認(rèn)真聽老師講課外，回答老師提出的問題也積極了，慢慢地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。為此，爸爸、媽媽和長輩們沒少說我。記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，上學(xué)只是覺得好玩，只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)“任務(wù)”，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾螐膩頉]有想過。謝謝大家。曾有人笑著對我說“你們秘書組啊整天忙忙碌碌，就像是一面為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)永不停擺的鐘，你們?nèi)司褪悄怯啦煌Ｏ⒌娜槪捍值哪俏皇菚r(shí)針，長的那位是分針，細(xì)的是秒針。“俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑。今年辦公室明確每名工作人員的工作職責(zé)后，我的崗位職責(zé)被明確為以下幾個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和
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