在學(xué)習(xí)中成長-文庫吧資料
2024-10-17 15:02本頁面
【正文】 始了第一節(jié)課，這樣的結(jié)果可想而知……我的臉紅到了耳根，我羞得無地自容…從那節(jié)課以后，我就時(shí)常不停地問師傅，問組內(nèi)的老師，同時(shí)也學(xué)著盡快適應(yīng)和孩子們一起上課，從行為習(xí)慣，課堂生成等多方面入手，不斷自我反省，不斷地請教師傅，組員等。非常感謝她們給與我的幫助，同時(shí)也想真誠地對她們說一聲謝謝！到了這一學(xué)期，我被學(xué)校分配到一語組，聽到這個(gè)消息，我的心咯噔一下。轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入一小快一年了，回顧這一段時(shí)間，我感覺自己進(jìn)步了許多，也成長了許多，在這些進(jìn)步和成長中，我學(xué)會了怎樣熟練地運(yùn)用三疑三探教學(xué)模式去上好每一節(jié)課，這些收獲都要感謝組內(nèi)的老師對我孜孜不倦地教誨和一點(diǎn)一滴地幫助。2014年4月1日第三篇：在學(xué)習(xí)中成長在學(xué)習(xí)中成長發(fā)言人：王貝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我發(fā)言的題目是《在學(xué)習(xí)中成長》。這種教學(xué)模式看是易學(xué)，但更需要的是教師對教學(xué)的磨練，對教材的鉆研，才能做到將教材內(nèi)容由難到易、由繁到簡、由深到淺，展現(xiàn)出課堂教學(xué)的精彩?，F(xiàn)今的教師信手拈來就是現(xiàn)成的教案，再加之對本工作也缺少激情，只要按部就班完成40分鐘教學(xué)任務(wù)就算結(jié)束，沒有考慮到更多的高效性，所以教學(xué)質(zhì)量的提高有待思索。這也體現(xiàn)出一位教師對學(xué)生的上心之舉，也只有這樣，老師才會更關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生細(xì)心、耐心，學(xué)生也就會對學(xué)習(xí)充滿信心，教學(xué)也就會達(dá)到高效性，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)在樂中。因?yàn)檫@不是一天兩天就完事的事，需要的是堅(jiān)持不懈、持之以恒，只有師生間的和諧交融，課堂中就能彰顯出孩子們的學(xué)習(xí)的愉悅之情，教學(xué)活動的完美境界。而在所聽取的強(qiáng)震球、葉柱兩位老師的課堂中這些狀況根本不存在，更多的是讓我感到他們是在于學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，感受到他們對教學(xué)有一種愉悅的快感，這就是一種境界吧。為此我來說說自己的認(rèn)為：一．對教學(xué)的用心對于已經(jīng)教書二十余載的老教師來說，說實(shí)在的對于本職工作的熱情已蕩然無存，不是一種厭倦，而是缺少一種創(chuàng)新的意識。說實(shí)在話我在外聽取的數(shù)學(xué)示范課也不少，讓我感覺是為達(dá)到活動目的而生成的課堂，感受不到師生的和諧融洽氛圍，只是一種共同完成任務(wù)配合的感覺。第二篇：在學(xué)習(xí)中成長在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)——《小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)研討會》心得體會偉毅小學(xué)劉義根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校小繼教培訓(xùn)活動的安排，我于3月230日參加了《小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)研討會》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，讓我感受到活動很具實(shí)效性。也許有很多的鄉(xiāng)村幼兒教師有我的經(jīng)歷，我希望進(jìn)入幼兒教師隊(duì)伍的每個(gè)同仁，不管曾經(jīng)我們怎樣，讓我們用心學(xué)習(xí)，用愛心，耐心，細(xì)心，關(guān)心，精心對待每們的幼兒。學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)，教育學(xué)等相關(guān)課程，在畢業(yè)中我根據(jù)學(xué)習(xí)理論撰寫了《個(gè)性孩子的教育》的論文。上級的培訓(xùn)活動讓我不斷成長，也讓我學(xué)習(xí)的興趣越來越高漲。而作為幼兒教師的我們必當(dāng)擔(dān)任起這一職責(zé)，為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。以前重視
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