在學習中成長作文-文庫吧資料
2024-10-17 14:55本頁面
【正文】 以前重視知識的結(jié)果，而忽視了孩子學習的過程；重視智力的培養(yǎng)，輕視了情商的養(yǎng)成；要求孩子都學會，忽略了孩子的個體差異……《指南》的學習讓我更明確幼兒教師的重要職責：人生百年，立于幼學。每個主題都和幼兒熟悉的、感興趣的事物聯(lián)系起來。以主題的形式綜合幼兒各領(lǐng)域的學習內(nèi)容，并把五大領(lǐng)域間的知識相互滲透。我認識到要根據(jù)幼兒的需要有計劃、有目的地開展活動。這次培訓讓我的專業(yè)知識有了很大程度的提升。必須加強學習，通過了解幼兒教育專業(yè)理論利用孩子們喜歡的游戲形式開展教學活動。那是一堂音樂欣賞課。隨著日子一天天過去，我的教學開始覺得不那么茫然，開始習慣了自己的教學方式，孩子在我身邊是快樂的，我在孩子中間是幸福的。在幼兒園里看到這些天真無邪的眼睛，我便忘記了生活的煩憂，投入到他們童趣的世界中，我是幸福的，陽光的，充滿熱情的，感覺自己好像回到了孩童時代。我與孩子們朝夕相處，共同成長，我用汗水和愛心澆灌孩子稚嫩的心田，相信一個孩子一個世界，用心，小心地去了解，發(fā)現(xiàn)每個孩子的個性發(fā)展?！蔽胰鄙賹I(yè)知識，便每天晚上上網(wǎng)學習，看專家老師和其他老師講課視頻，運用到自己的教學中去。在讀一本書時，我無意中看到了一首觸動我心靈的詩歌《牽一只蝸牛散步》從那時起我把這首詩歌作為我每次技能寫字中唯一不變的一個內(nèi)容，“教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。做了幼師，我擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，擁有了一份用心編織的事業(yè)。然而一顆愛孩子的心讓我“勇敢”地走進了教室。2014年4月1日第三篇：在學習中成長晉中市幼兒園教育敘事征文 類別：生活敘事在學習中成長單位：太谷縣胡村鎮(zhèn)龍崗幼兒園 董俊萍我是一名七年教齡的幼兒教師，2011年3月的一天，我幸運地走進了幼兒教師的隊伍中。這種教學模式看是易學，但更需要的是教師對教學的磨練，對教材的鉆研，才能做到將教材內(nèi)容由難到易、由繁到簡、由深到淺，展現(xiàn)出課堂教學的精彩?，F(xiàn)今的教師信手拈來就是現(xiàn)成的教案，再加之對本工作也缺少激情，只要按部就班完成40分鐘教學任務(wù)就算結(jié)束，沒有考慮到更多的高效性，所以教學質(zhì)量的提高有待思索。這也體現(xiàn)出一位教師對學生的上心之舉，也只有這樣，老師才會更關(guān)心學生，對學生細心、耐心，學生也就會對學習充滿信心，教學也就會達到高效性，因為孩子們學在樂中。因為這不是一天兩天就完事的事，需要的是堅持不懈、持之以恒，只有師生間的和諧交融，課堂中就能彰顯出孩子們的學習的愉悅之情，教學活動的完美境界。而在所聽取的強震球、葉柱兩位老師的課堂中這些狀況根本不存在，更多的是讓我感到他們是在于學生進行心與心的交流，感受到他們對教學有一種愉悅的快感，這就是一種境界吧。為此我來說說自己的認為：一．對教學的用心對于已經(jīng)教書二十余載的老教師來說，說實在的對于本職工作的熱情已蕩然無存，不是一種厭倦，而是缺少一種創(chuàng)新的意識。說實在話我在外聽取的數(shù)學示范課也不少，讓我感覺是為達到活動目的而生成的課堂，感受不到師生的和諧融洽氛圍，只是一種共同完成任務(wù)配合的感覺。第二篇：在學習中成長在學習中成長，在成長中學習——《小學數(shù)學名師課堂教學研討會》心得體會偉毅小學劉義根據(jù)鎮(zhèn)中心學校小繼教培訓活動的安排，我于3月230日參加了《小學數(shù)學名師課堂教學研討會》培訓學習活動，讓我感受到活動很具實效性。聽著掌聲為勝利者響起，有誰懂得他們臺下流過的淚，流過的汗？初三，并不像是有的人說的“扼殺了我們的天真和快樂”，相反的，初三的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現(xiàn)實的殘酷，讓我們懂得了只有學習，我們長大后才會有更好的工作，我們的翅膀才會更加的堅硬，更加的不懼怕風霜雨雪，才能飛的更高、更遠。在初三的壓力下，我在失落之余，只學會了一件事情：落淚，
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