【正文】 查研究，對學生的學習狀況進行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學方法?，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。工作中我組的老師團結友愛，互相關心。四、做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。本學期先后組織了三次，每次考試結束后大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態(tài)度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。集體備課深入細致，備課既備教材又備學生，注意以學生為主體，從學生自身出發(fā)，提高他們的學習熱情，激發(fā)學生學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成績。教師教學常規(guī)工作更加精細，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時，自覺做好詳批面批，反饋及時，積極主動下班輔導。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課， 做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等。二、以教學為中心，努力抓好教學工作。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設計體現(xiàn)時代性的教育方法，深入研究學生心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日?；顒又小，F(xiàn)作總結如下：一、德育為首，狠抓年級班風學風建設我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學二者關系的詮釋。四年級組工作總結6時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結束了。應該說，在20xx學第二學期里，我們四年級教研組的全體教師以認真的態(tài)度和敬業(yè)的精神，在共同努力下，落實并完成了學期初制定的教研組計劃。五、充分展示，體會專業(yè)發(fā)展的魅力?，F(xiàn)狀。為此，我們特意安排了一次教研活動請各位老師整理本冊教材的知識要點；同時，還請各老師們分析目前年級存在的問題與不足，希望引起注意的地方，并且在閱卷之后及時開展了一次教研組活動。正是在這個團結協(xié)作的大家庭，我們四年級語文組的8位老師在教學上更有活力，當然這其中有成功，有失敗，有感悟，也有困惑。三、團結協(xié)作，提升專業(yè)發(fā)展的活力我們教研組共有8位語文教師，中青結合。平時的教學實踐后我們也提倡教研組成員自己寫寫反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，尋找自己的缺點，探討改進教學的方法。同時教師個人的精神品質(zhì)對學生品德教育也起著主要作用。以建構兒童豐富的語言為方向本學期，我們組織的每一次教研活動，我們四年段的語文老師全員參與：不管是老教師還是新教師，都努力著在語文課堂上讓教育充滿思想，將“低負擔，高效率”進行到底。（二）深入研究，共同探索以上好公開課為研究切入口為了進一步了解如何落實二期課改的理念，積極參與?？蒲袑嵺`，本學期，我們根據(jù)四年級學生的年齡特點以及他們的學習側重點，開展了一系列的語文教學研究。同時，大家又根據(jù)學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和作業(yè)要求。課堂是我們的主陣地。也正因為我們的教研活動不留于形式，大家常常各抒己見，因此在相互交流中時常擦出智慧的火花。同時，我們組內(nèi)的老師常常會靜下心來，一起研讀文本，尋找教學的突破口，并就教學效果在教研組內(nèi)進行交流，做到博采眾長，揚長避短。由于各種各樣的原因，教師對文本的把握具有一定的局限性，這也直接影響到教學的質(zhì)量及教學的效果。課前開展文本細讀。二、實踐研究，增強專業(yè)發(fā)展的功力。在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑；指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。我們在開學前夕，認真學習新課程標準。我們根據(jù)期初制定的教學工作計劃，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，引入多元思維，把學習的主動權交給學生，切實培養(yǎng)學生自主學習語文的能力，探索語文課堂內(nèi)外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，教研活動初現(xiàn)實效。四年級組工作總結5仿佛一轉眼的功夫，這學期就過去了。進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。三、下一步的打算和措施教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。在常規(guī)教育中，最重復羅嗦的是四年級老師。一學期來整個年級沒有出現(xiàn)任何安全事故。(三)學生有良好的行為習慣。(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。二、幾點收獲(一)學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。得一百分的可多獲獎章。除了進行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評價方式。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好，好學。本學期，在上期生本教育的基礎上，我們年級認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。變化一：教師課堂教學形式的轉變。一忙就是七、八點，老師們無怨無悔。年級組的老師們能夠溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生的競爭活動，及時表揚在各方面有進步的學生，組里組織朗讀，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣，我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。三是努力提高學生的綜合成績 。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課，一筆一畫認真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。好的習慣將讓人終生受益，我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每月的“紀律紅旗”，“衛(wèi)生紅旗”，“文明班級紅旗”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。由于我們的努力，給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心。每月能按時完成十二位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。學期初，根據(jù)學校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年級組工作計劃，有了目標，心里踏實了。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。四年級組工作總結4一學期的教育教學工作已經(jīng)結束，這學期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。這里的每個成員都能相互關心，體諒和幫助，積極參加學校組織的各項活動，有著較強的協(xié)作精神。通過這次教研活動 ，老師們多了一些思考，多積累了一些教學經(jīng)驗，從不同層面得到了提高。年組老師們積極地換好課，認真做聽課記錄。本學期還開展了同課研究活動，七個教學班，光語文組就上了兩輪。學生最喜歡的就數(shù)張旭老師的體育課和陳鍇老師的美術課了。梁爽，張文亭，楊揚這幾位年輕的班主任老師在班級管理上傾注了大量的精力和時間，班級管理逐見成效。朱小鳳老師的獨特教學魅力深深吸引著學生，她對學生的作業(yè)要求嚴格，糾錯定正及時有效。席小莉老師是語文備課組長，對待自己的各項工作都能認真負責，體現(xiàn)了一名黨員的模范帶頭作用。學生一多，她常常主動和家長聯(lián)絡，探討如何管理孩子的辦法，孩子們思想上出現(xiàn)了問題，他們比家長還要操心著急。四一班是個大班，人數(shù)較多，劉明利老師運用自己多年來積累的管理經(jīng)驗把班級管理得井井有條，學生們顯得訓練有素。本學期，老師們狠抓課堂教學，積極參與同課研究，認真?zhèn)湔n，聽課，反思，評課，每個人的教學水平都在不同程度上得到了提高。每周在交流網(wǎng)上進行組內(nèi)的周反饋，及時把好人好事以及不足之處進行公布。四年級組工作總結3這學期，我承擔了四年級年級組長的工作，學期初，根據(jù)學校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年組工作計劃，有了目標，心里踏實了。落紅不是無情物，化做春泥更護花。繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。五、努力的方向。教師的論文發(fā)表或獲獎不多。問題：學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。順利召開了家長會。都會對后進生進行有針對性的輔導。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。比以前更用心抓教學，全面提高學生成績；本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。安全教育永遠放第一位。三、所做的一些工作：落實德育活動。開展豐富多彩的讀書活動在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。促進每個學生健康活潑地成長。四年級組工作總結2一學期，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。我們年級組的每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。這次活動，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨立、自理能力，讓孩子們體驗到了成功的快樂，贏得了家長的一致好評,還增強了我們這個團隊的凝聚力。 比賽結束后，同學們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。經(jīng)過激烈的角逐，評選出2個一等獎，4個二等獎，6個三等獎。場下的`觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。一切準備就緒，我們在5月23日下午，組織學生進行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。每個班級利用班會課進行了初賽，選出六名男生和六名女生準備參加復賽。于是課間經(jīng)?？吹嚼蠋熢谀托募氈碌刂笇W生，學生饒有興趣地在學習，歡聲笑語不斷。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學生。接到活動通知第二天，我就召集四位班教組長商量活動的安排，大家你一句我一句，獻計獻策，形成了初步的認識，那就是先用一周的時間由老師和家長共同配合訓練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。本學期，我們根據(jù)學校德育工作計劃和年級組工作計劃，開展了一系列豐富多彩的活動，如：請家長來進行安全自護講座，讀《三國演義》并開展知識競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動等等。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領下緊張而有序地工作著，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對教育教學工作盡職盡責，對班級的管理井井有條。下面就本學期年級組的工作向老師們做一個匯報。不僅如此，老師們善于總結，筆耕不斷。老師們勤于學習，把讀書作為整個教學工作的有機組成部分，積極參與學校的讀書漂流活動，還把這種學習的勁頭帶給孩子。徐瑩外出學習時間多，羅老師有急事時，胡蝶、楊吉超主動進班，班級事務正常進行。如本學期“校際籃球比賽”；“六一經(jīng)典誦讀”；“廣播操比賽”“拔河比賽”等各類活動，老師們充分認識到開展活動的重要性和必要性，周密計劃，悉心指導，認真落實，使學生在活動中受教育、長才干。我們四年組老師不僅自己積極參加各種活動，平時的大課間和孩子們同娛樂，同鍛煉，對于學校的各種特色活動非常支持。年組內(nèi)的四個班你追我趕，積極進取，每個班都多次獲得星級水滴班級。四年級學生是非觀念和自我約束力相對較弱，由于受社會環(huán)境和家庭成長背競等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識在不少學生身上有所表現(xiàn)。武漢書寫漢字比賽中獲獎人數(shù)多達40幾名??二、抓班級建設，促班風學風。年組徐瑩代表學校進行了楊吉超胡蝶、陳紅燕作為學科帶頭人，教學更是頂呱呱。學期初，我們結合學校教學工作，對學生的學習狀況進行了分析，以學校創(chuàng)設“和諧、靈動”的課堂教學為契機，以課堂為突破口，踐行教學模式五環(huán)節(jié)，落實高效課堂。老師們愛崗敬業(yè)，一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的共同努力下，我們四年級組成績顯著，現(xiàn)對本學期的年級組工作做一個回顧。數(shù)學組還組織了豐富多彩的活動。數(shù)學老師們也從來沒有放松過教學研究，他們認真交流老師教與學生學的各種難題，為了上好年輕教師的精彩一課，魯紅老師不惜 放棄休息時間，手把手地指導熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進行了自主學習的積極探索，把祖國的傳統(tǒng)文化融會貫通在教學中，給學生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長們的高度評價。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學生負責的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學實踐中獲得的驚喜，探討在教學實踐中碰到的問題。學校提出學習杜郎口的自主教學模式后，組里老師就積極行動，認真學習研究。本學期年級組的教研活動深入扎實地展開。作為教師，教學是第一要務，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認真上課，特別是在學習杜郎口的自主教學模式上，本組老師本著虛心學習，切實轉變教學模式，讓學生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學問題，探索新路子。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。學生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學生第一次參加的陽光執(zhí)勤工作，由于學生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導和培訓，使得這項工作圓滿進行并深受學生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學生的能力。本學期，無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。20142014學年度第二學期四年級組工作總結一學期又過去了，在忙碌與充實中，我們四年級組全體同仁共同努力，圓滿地結束了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結。無德無能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在，終于可以如釋重負