【正文】 ?！　《?、下步努力方向　　總之，在剛剛過去的學(xué)期里，我校教育改革有序推進，教育取得較為顯著的成績，為下一步推進學(xué)校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校真正實現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學(xué)效果穩(wěn)步提升?！　。ò耍┙虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升　　實施課改，全員參與。學(xué)生在比賽中獲得喜人的成績，在市級比賽中獲獎的有7人次，在鎮(zhèn)級比賽中獲獎的有49人次。活動后，特邀評委們紛紛表示被長小學(xué)子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂園”，使學(xué)生的個性得以彰顯。課堂中還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主體地位，孩子們的課堂語言表達能力強了，小組合作的氛圍濃了，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)得更自主、自如，學(xué)習(xí)效率得以提升。本學(xué)期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結(jié)對學(xué)習(xí)過程及結(jié)對考評活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，被批準(zhǔn)結(jié)對學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。在學(xué)期結(jié)束前開展現(xiàn)場備課、說課活動。各青年教師在結(jié)對學(xué)習(xí)中每月開展“三磨三反思”活動，填寫《長塘小學(xué)青藍工程師徒結(jié)對活動記錄表》，學(xué)校教導(dǎo)處重視結(jié)對學(xué)習(xí)的過程監(jiān)督與指導(dǎo)，實施過程評價，要求青年教師主動每月主動邀請行政聽課。在加速青年教師成長方面，我校在學(xué)期初引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《青藍教師 “師徒結(jié)對共學(xué)習(xí)同成長”活動方案》，在語、數(shù)、英科組中依據(jù)科組成員性格特點讓青年教師與骨干教師結(jié)對，在語文科組中共結(jié)七個對子，在數(shù)學(xué)、英語科組中各成立三個結(jié)對的對子。各科組在項目推進中，通過專家主題講座、專家示范引領(lǐng)、教師課例實踐、同伴研討互動、專家點評提升、教師研修反思六個方面促進教師專業(yè)成長?！　。╆犖榻ㄔO(shè)激活力　　我校以“名師”隊伍建設(shè)為抓手，實施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的“優(yōu)秀教師群體建設(shè)工程”。本次活動有效地推進我校各市級課題研究，讓課題研究更有效地促進學(xué)校的發(fā)展。專家一致認(rèn)為，該課題的選題有較高的價值取向，研究成果顯著，有效促進了學(xué)生與教師的發(fā)展，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了預(yù)期的成果，同意結(jié)題。最后，召開長塘小學(xué)市級立項課題《小學(xué)綠色教育策略研究》結(jié)題鑒定會。會議上，梁小平校長作了市級立項課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報告。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對課題研究提出了富有指導(dǎo)性的意見?！　。ㄎ澹┛蒲泄ぷ鞔侔l(fā)展　　我校積極推行“課改興教，課改興校”的科研方針，各課題組有序地開展研究工作。XX市教育局教研室小語教研員黃小頌老師對我校的語文課堂改革成效給予了極好的評價?！北敬握故净顒右糙A得了與會的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。那種專注度非常高。市教育局教研室王健主任在大會的總結(jié)發(fā)言中對長塘小學(xué)給予極高的評價：“我剛才就在這個會場上聽了一節(jié)語文課。長塘小學(xué)梁小平校長在大會上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報告。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長塘小學(xué)主題閱讀“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續(xù)開展“綜合實踐六課型”探索、體藝2+1項目探索。英語科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生掌握英語拼讀技能，大大地增強學(xué)習(xí)英語的自信心，提高孩子們英語學(xué)習(xí)效果。在自主識字項目學(xué)習(xí)中，本學(xué)期一年級有79%的小孩在學(xué)期末的識字檢測中能識2500個常用字，有8%的小孩識20xx字左右。在主題閱讀教學(xué)項目研究中，我校形成了以思維導(dǎo)圖展示文章結(jié)構(gòu)，以自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時背誦”策略積累精彩片斷的.“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式?！　。ㄋ模┱n堂改革出效益　　我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設(shè)為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項目推進為抓手，開展教學(xué)改革探索。在實踐中，我們推行相應(yīng)的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現(xiàn)性課程等。我們按照學(xué)生發(fā)展的需要，從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程資源、課程實施、課程管理與評價等方面進行了整體的規(guī)劃。學(xué)校成立家長義工服務(wù)隊，為學(xué)校的各項大型活動提供后勤保障服務(wù)。以每月開展一次師德培訓(xùn)活動，讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、對事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對教育的理解，堅定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團隊的合作精神。　　在教師德育建設(shè)上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個層面構(gòu)建有“綠色”理念、能落實“綠色”教育的教師團隊?！　。ǘ┑掠ぷ饔型黄啤　≡趯W(xué)生德育方面，我校深入開展豐富多彩的主題教育活動，積極推進“活動育人”工程。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺。堅持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實施精細(xì)化管理。按照“二八”管理定律，構(gòu)建“線為了更好地推進我校教育教學(xué)工作，促使學(xué)校持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)將一個學(xué)期的工作進行總結(jié)與反思。　　七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍的更純……才會更絢麗，育紅小學(xué)這顆明珠才會更耀眼。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情，工作起來就會更起勁、更出色。一學(xué)期年來，每一位老師都認(rèn)真寫好讀書筆記，多位老師的多篇文章省、市、區(qū)級獲獎，教師、學(xué)生積極向校刊《心之橋》投稿，多人次作品在“心之橋”上發(fā)表。我門的錢偉媛老師，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為大家服務(wù)，保證了我們的教學(xué)工作的正常運作?！　《c的潘教導(dǎo)，除了要做好她的學(xué)校工作，還經(jīng)常手把手地指導(dǎo)我們的新教師——秦穎娟，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導(dǎo)學(xué)生……，因此，我們的秦穎娟老師在這半年中的進步很快，所教班級的語文平均成績名列年級前茅，班級管理有條不紊。音樂課上學(xué)生興趣濃厚，參與熱情高，歌聲優(yōu)美，笛音動聽，那是徐聞田老師開放的教學(xué)觀深深吸引著學(xué)生。綠茵場上史明紅老師響亮的口令聲，標(biāo)準(zhǔn)的示范動作讓學(xué)生欽佩，是他教會了學(xué)生跑、跳、擲的基本功，運動場上有了學(xué)生們小小的矯健的身影。仲磊、馮曙光老師還積極主動地承擔(dān)“班主任節(jié)”的“中隊活動”，他們利用平時地休息時間進行排練，制作道具，很辛苦。龔靖亞老師承擔(dān)“學(xué)校教育服務(wù)課題結(jié)題”的展示課任務(wù)，她克服困難，一次次地試教，同年級數(shù)學(xué)組的老師一遍遍地幫著出主意、修改教案，充分體現(xiàn)了團隊精神。我組的語、數(shù)、英老師態(tài)度積極認(rèn)真，互相幫助，團結(jié)進取?！　≡诎嗉壒芾碇校髯缘摹靶∶胤健笔橇话嘀魅谓蚪驑返赖闹黝}，班主任們就像媽媽一樣關(guān)心每一個學(xué)生，善于觀察摸索孩子的心理，做好學(xué)生的思想工作。因此，我們對龔靖亞、周一斐這兩位老師的工作還是給予了肯定，給予了表揚。　　在學(xué)生期中調(diào)測中，年級中的語、數(shù)、英三門學(xué)科的老師齊抓共管，整體情況反映良好。在這個學(xué)期中，本年級的情況有些特殊：周子蒙的愛人住院開刀，嚴(yán)漪波的愛人住院化療，年級中的老師都能互幫互助，主動與這兩位老師調(diào)課，問長問短。張?zhí)N芳、陳雁冰兩位老教師對年級工作非常關(guān)心，提出了許多寶貴意見。和許多年級組一樣，組內(nèi)有著一些從來就是默默無聞工作的“老黃?！薄Ｎ覀兯哪昙壗M就是那一份寧靜的“藍”?！　』仡櫼粚W(xué)期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果，面對下學(xué)期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破?！　∥?、指導(dǎo)教師撰寫各級各類文章，做好評優(yōu)推薦工作　　本學(xué)期，繼續(xù)根據(jù)省、市、區(qū)教育科研部門的要求，認(rèn)真組織廣大教師參加各級各類文章競賽，在每次活動前，努力做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)文章競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規(guī)定，及時撰寫研究文章，積極向教育報刊投稿，使實踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，使經(jīng)驗上升為理論?！　∷?、積極開展課題研究，強化校本培訓(xùn)?！　》e極參與課題組活動。學(xué)校加強教育科研與教研的整合力度。本學(xué)期組織外出參加教海探航文章撰寫培訓(xùn)的高茜欣教師進行二次培訓(xùn)?！　∫龑?dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論?！　「髡n題組對資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。引領(lǐng)學(xué)校主課題研究方向，指導(dǎo)督促各課題開展情況?！　∽ト粘Ｕn題管理，注意調(diào)控。撰寫高質(zhì)量的工作報告和研究報告。　　完成了市十二五第二批規(guī)劃課題《國學(xué)經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動研究》、《小學(xué)語文