【正文】 在一起，關(guān)鍵詞是“公權(quán)力的濫用”。通過閱讀我們看見，從材料材料5中提取的要點(diǎn)是可以合并在一起的，表述為“公權(quán)力的濫用，程序正義缺失”，材料中的相關(guān)具體事例即是該問題的具體表現(xiàn)。材料4第1段關(guān)鍵句“權(quán)利的膨脹與濫用其實(shí)是致其死亡的主要原因”和第2段關(guān)鍵句“利用公權(quán)力愚弄和恐嚇了民眾”。材料3反映了地方政府不誠信，政府官員搞政績工程，謀求個(gè)人利益的問題?！局泄c(diǎn)撥】材料2反映了高校虛報(bào)就業(yè)率的問題。第四篇：天津公考申論一、根據(jù)給定材料，概述“被xx”現(xiàn)象所反映的負(fù)面問題?？荚嚨哪康氖峭ㄟ^考試引導(dǎo)應(yīng)試者具備關(guān)心國家命運(yùn)、關(guān)注民生疾苦的習(xí)慣和思維，提升個(gè)人分析、解決問題的能力。我們反對(duì)猜題押題，盡管我們經(jīng)常與申論試題不謀而合。在此，我們重申一個(gè)觀點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變后，機(jī)關(guān)工作人員必須是知識(shí)更全面、素質(zhì)更高?？梢哉f這是2005年的一大新聞，但卻在2006年下半年的廣州公務(wù)員考試中成為背景資料。此外，2006年下半年，廣州公務(wù)員申論考試的話題——“專家信用（誠信）危機(jī)”的社會(huì)問題，這一話題在社會(huì)上的廣泛討論其實(shí)源于2005年 《中華工商時(shí)報(bào)》對(duì)香港教授丁學(xué)良的訪談。再比如，2006年的突發(fā)公共事件問題，也不是當(dāng)年的熱點(diǎn)，早在2003年“非典”出現(xiàn)之后就引起了人們的關(guān)注和思索。為什么還是“熱點(diǎn)”問題呢？是指該話題雖然已經(jīng)不是目前公眾注意力的焦點(diǎn)所在，但這一話題仍然對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)有重要的影響，對(duì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展仍然有影響，還是“熱點(diǎn)問題”。公務(wù)員考試考察的是思維，是能力，而不是簡單的照搬照抄。公務(wù)員考試是規(guī)范的考試，一般不會(huì)涉及這種類型。但為什么說不一定是最熱的問題呢？因?yàn)?，申論考試的題目必須要體現(xiàn)一個(gè)“不可預(yù)測(cè)性”。自2000年開考申論以來，無論是中央、國家機(jī)關(guān)的申論試卷，還是各省市的申論試卷，都是選取普遍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題或某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)問題作為考試的背景材料。五、易考的熱點(diǎn)問題須是社會(huì)上當(dāng)前存在的實(shí)際問題，但不一定是最熱的問題，往往具有一定的滯后性。也就是說，對(duì)這些問題你不陌生，但也不會(huì)成竹在胸。公務(wù)員考試是通過考試引導(dǎo)應(yīng)試者樹立關(guān)心國家大事和社會(huì)民生的習(xí)慣，注意思考解決社會(huì)熱點(diǎn)問題的辦法，以提升自己解決問題的能力，真正成為一個(gè)為國為民做事的人。啟迪意義是指通過考試喚起應(yīng)試者和社會(huì)公眾對(duì)某一社會(huì)問題的思考和反省?？v觀歷年考題，可以發(fā)現(xiàn)，申論考題都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和啟迪意義，對(duì)于應(yīng)試者今后走向社會(huì)會(huì)有很大的幫助，能夠引導(dǎo)應(yīng)試者思考，也能引起社會(huì)關(guān)注，以形成合力，形成共識(shí)，解決問題。優(yōu)化XX技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)XX高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的XX技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。最主要的是分析他的結(jié)構(gòu)，中國一流的智庫是怎么寫文章的。分析一篇文章。開頭一句，結(jié)尾一句，過渡一句，對(duì)策一句。寫完了，自己總結(jié)寫，可以不對(duì)答案，但必須自己玩味下，自己覺得爽了，爽在哪里，下次發(fā)揚(yáng)，自己覺得有不足，不足在哪里，下次改進(jìn)。小宏公考申論真經(jīng)八：最后三天沖刺秘訣每天寫一套申論。小宏公考申論真經(jīng)七：模板=抄原文不管是說意義，講原因，提對(duì)策，都必須是抄原文，搬材料，不要套用那些破專家的模板，專家要管用，自己早考公務(wù)員去了。連詞有第一第二第三第三，一二三四，首先其次再次，一方面另一方面，反正呢，你從頭到尾都用第一第二第三都沒關(guān)系，簡單明了。小宏公考申論真經(jīng)五：文采=抄襲+排比申論不講究文采，但是，必須寫得讓人感覺你文字功底不錯(cuò)，別搞得小學(xué)生水平文采表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是開頭，過渡，結(jié)尾，必須要有點(diǎn)文采，哪怕是炫耀也好，這個(gè)文采呢，在于抄襲，“金山銀山，不如綠水青山”寫環(huán)境就很好嘛。我們要緊緊依靠人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力形成社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。最后一段時(shí)總結(jié)升華。提對(duì)策一點(diǎn)要忠于材料，說白了就是抄材料，記住，材料抄的越多，分?jǐn)?shù)越高。這些完全可以抄過來用嘛。完善。建立。深化。兩點(diǎn)需要提醒，一是動(dòng)詞可以抄過來，比如實(shí)施。完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。對(duì)策一般提四點(diǎn)，必須寫第一第二第三第四，不這么寫你就完蛋了。作為強(qiáng)大動(dòng)力。作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把。作為主攻方向，堅(jiān)持把。一句話，寫得文采飛揚(yáng)，把措施寫出來。原因要抄原文，從材料中抄過來，必須忠于原文，原文抄得越多，得分越高。意義呢，一般有四點(diǎn)啦，首先、其次、再次、此外，要成四句排比句哦，必須是排比句，搞出氣勢(shì)來，排比見，要注意意思的遞進(jìn)關(guān)系，意義由小往大寫。總歸，這第一段兩句話，的一句話要寫的文采飛揚(yáng)，第二句話要直截了當(dāng)。其實(shí)這段一共兩句話，約150字?？偨Y(jié)下，小題目嘛，一個(gè)是找關(guān)鍵詞，一個(gè)是第一第二第三，這樣呢，拼出四五句話來，搞成個(gè)排比句，既美觀又踩得分點(diǎn)。大家也用不著去琢磨用哪個(gè)連詞更爽了，全用第一第二第三吧，因?yàn)楦木硎且粋€(gè)老師改一題啊，所以你每次都這么寫也沒人會(huì)嫌你重復(fù)。在說連詞。十七大報(bào)告：三、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀四、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求五、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展六、堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民主政治七、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮八、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)九、開創(chuàng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)新局面十、推進(jìn)“一國兩制”實(shí)踐和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)十一、始終不渝走和平發(fā)展道路十二、以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程 十二五規(guī)劃綱要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面二、堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展三、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)四、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力五、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化六、加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，提高生態(tài)文明水平七、深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家八、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，建立健全基本公共服務(wù)體系九、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實(shí)力十、加快改革攻堅(jiān)步伐，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制十一、實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高對(duì)外開放水平小宏公考申論真經(jīng)三：小題=關(guān)鍵詞+連詞 小題目抓住兩個(gè)要點(diǎn)，關(guān)鍵詞和連詞先說關(guān)鍵詞。再從操作上來講，想三天時(shí)間提高行測(cè)，無疑是癡人說夢(mèng)，而申論，倒是有那么點(diǎn)可能。我可以告訴你，行測(cè)你題目做得越多，考分越低，所以有人裸考結(jié)果分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。從理論上講，大家都知道，現(xiàn)在的公務(wù)員考試，行測(cè)出題已經(jīng)是難到一定程度了，你想在行測(cè)上得高分，很難很難，80+幾乎不可能，70+很少，大部分人都是50——60分。從實(shí)例上講，所以才一替補(bǔ)第三名的身份入圍江西面試，去年，我國考過60入圍國務(wù)院XX廳的面試。我先要強(qiáng)調(diào)：關(guān)系論、蘿卜黨都是浮云，勤奮才是王道！我一個(gè)農(nóng)民的兒子，5次公務(wù)員考試4次進(jìn)面，終于在去年夢(mèng)圓武漢。但是有朋友站內(nèi)短信我說小宏公考路在精神上激烈了大家，希望小宏能從實(shí)踐上幫幫大家。小宏公考文采篇：真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。小宏公考申論必背400字小宏公考標(biāo)題篇：加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程小宏公考過渡篇：堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為主攻方向，堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為重要支撐，堅(jiān)持把保障和改善民生作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持把改革開放作為強(qiáng)大動(dòng)力。可以是十七大報(bào)告，也可以是總理的政府工作報(bào)告，也可以是省里的政府工作報(bào)告。其實(shí)也就三四百字，三天背三四百字，別告訴哥你背不出來。背四句話。找30套真題，必須是真題哈，哥覺得模擬題是誤人子弟，可以是國考真題，也可以是各省的真題，拿到真題，用有格子的紙認(rèn)認(rèn)真真地寫。切記抄材料，提對(duì)策要有可操作性，還是那句話，抄的越多，分?jǐn)?shù)越高，瞎掰的，只能得低分。闡述意義要用連詞，分