【正文】 施解決“三農”問題，從而把全社會的焦點導向了“三農”問題。在訪談中丁學良批評國內經濟學家一心為利益集團代言，并放言：中國合格經濟學家最多不超過5個，這一言論在當時可謂是一石激起千層浪，引起了公眾和傳媒的廣泛談論，而專家的誠信問題也就開始被公眾所關注。再例如，2008年奧運之年，眾多人都以為北京會以奧運話題為中心命題，然而，在2009年才以奧運會這個往期話題，與國民素質提升相結合進行考察。前文已述，2008年怒江中下游修建十三級水電站的方案，是發(fā)改委在2003年提出的建議，由于當時爭議較大，被擱置，當時也就沒有成為命題的焦點，經歷幾年爭論后，爭論雙方的觀點已經定型，所以在2008年才成為考點。什么是 “往期”的“熱點”話題？簡單地說，就是這一社會話題在過去的某段時間內曾經是公眾相當關注的話題，在當時曾經被廣泛討論過，但現(xiàn)在公眾焦點已經不是主要集中在該話題上了，這就是“往期”時事。因此，我們必須關注當年的理論熱點問題，同時，如果有充分的時間備考，我們還應當關注“往期的”熱點問題（特別是最近五年的熱點問題），往年的真題，特別是地方公務員考試，重復命題或圍繞同一話題出題已經成為一個趨勢。首先，從考試的區(qū)分度來講，最熱的問題應試者通過種種途徑都能感受到，而且很可能所有的應試者都能對該問題侃侃而談，大家考得都不錯，應試者間的分數(shù)也就難以拉開，就失去了通過公務員考試選拔人才的目的；其次，社會上最熱的問題一般都是爭議較大而沒有形成定論的問題，設置這種考題的弊端我們前面已經論述過了。因此，申論的背景材料一定會取材于社會熱點問題，和社會熱點密切相關。申論的性質類似于古代的策論，以社會熱點問題為依托，綜合考察應試者的邏輯思辨能力和知識積累水平。也就是說，具有現(xiàn)實意義和啟迪意義的社會熱點問題，我們平常一定接觸了，只是沒有進一步地去思考，所以才在考試中如此被動。公務員申論話題一般是“情理之中，意料之外”?？梢哉f，公務員考試的命題點大都曾在新聞聯(lián)播、中央電視臺新聞頻道早間讀報節(jié)目“媒體廣場”、經濟頻道《第一時間：讀報》中出現(xiàn)過，這些話題都有其現(xiàn)實針對性和啟迪意義?，F(xiàn)實針對性是指申論材料涉及的都是十分現(xiàn)實的社會問題，都是發(fā)生在人民群眾身邊實實在在的事情，都是需要國家予以解決或應對的問題。第二篇：公考申論申論考試范圍在材料的選擇、具體要求方面進一步體現(xiàn)了對應試人員提出問題、分析問題、解決問題能力和表達能力的考察，注重了應試人員從事行政機關工作和崗位職責所需要的能力素質的掌握和運用。世上沒有輕而易舉的事業(yè)，也沒有一朝即圓的夢想。人們參與其中不僅能達到休閑目的，更能從中了解到耕讀傳家的傳統(tǒng)文化。中國是農業(yè)生產大國，擁有豐富的農耕文化資源，發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)是傳承農耕文化資源的最佳載體。創(chuàng)意農業(yè)銳意進取可挖掘地方文化。不同于個別地區(qū)對農產品的挑挑揀揀，創(chuàng)意農業(yè)是將這些天然的產品進行設計、加工，將創(chuàng)意理念、品牌策劃融入其中，賦予其價值。隨著中國經濟進入到轉型升級的關鍵時期，農業(yè)正與第二、三產業(yè)加速融合。創(chuàng)意農業(yè)再接再厲能提升工業(yè)技術。創(chuàng)意農業(yè)以創(chuàng)新思想為引領，以技術創(chuàng)新為手段，通過資本、技術、人才、運作機構的充分培育，使分散型經營變?yōu)榧s化、組織化。人才匱乏、創(chuàng)意不足成為制約農業(yè)增收的最大障礙。創(chuàng)意農業(yè)馬不停蹄會實現(xiàn)農業(yè)增收。我國積極適應經濟新常態(tài)，發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)，為農業(yè)和農村的發(fā)展開辟全新的空間。另外，材料中提到的臺北海宇、八寶葫蘆、荷蘭花卉等事例可以作為論據(jù)，在文章中適當引用。閱讀材料可知，材料圍繞“創(chuàng)意農業(yè)”展開，那么我們就可以明確本文的主題，即“創(chuàng)意農業(yè)”.聯(lián)系“創(chuàng)意無止境”,我們可以從中得到，創(chuàng)意農業(yè)不能固步自封，而要不斷推陳出新。（40分）要求：不拘泥于“給定材料”,注意聯(lián)系社會實際和自身體會；見解深刻，主題突出，觀點明確；結構完整，思路清晰，語言流暢，書寫工整；不少于1000字。世上沒有輕而易舉的事業(yè)，也沒有一朝即圓的夢想。從研發(fā)、育種，到生產、收購、加工，再到儲運和銷售，都應該建立起完善的管理體系，實現(xiàn)創(chuàng)新培育、自動化生產，將科技力量完美地融入農業(yè)生產當中。一方面在已有的農產品中融入文化元素，舉辦產業(yè)文化活動，提升農產品的內涵，促進產業(yè)經濟發(fā)展；另一方面培育新品種時，可以發(fā)掘本地的文化資源，使新產品體現(xiàn)出當?shù)靥厣?，提升產物的文化附加值，制造出品牌效應，推動經濟發(fā)展。由直接出售農產品轉變?yōu)橛慰筒烧?、觀光等形式，發(fā)展為優(yōu)質休閑旅游活動，帶動消費市場和品味文化，打開銷路。【參考答案】發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)需要將農產品的生產、銷售由單一的作物產出轉變?yōu)橥暾默F(xiàn)代化產業(yè)。這一段末尾還提到政府倡導并推動開發(fā)地方文化資源，使花卉新品種體現(xiàn)出荷蘭地方特色及其文化附加值，這里可以作為對培育新品種的建議。從材料6第三段可以看出，從研發(fā)、育種，到生產、收購、加工，再到儲運和銷售，荷蘭的花卉產業(yè)非常成熟。由此可以推出建議，通過產業(yè)文化活動，將農產品與歌曲、詩文、寓言等結合起來，提升農產品的內涵，促進產業(yè)經濟發(fā)展。當銷路打開之后，就需要提升產品價值。閱讀材料，提取要點材料4是臺北市北投區(qū)竹子湖地區(qū)發(fā)展海芋產業(yè)的事例，材料講道該地區(qū)氣候適宜海芋生長，但是由于早期社會買花消費風氣未開，海芋銷路不暢，經濟效益不佳，因而高于玄先生開創(chuàng)了開放園區(qū)讓游客采摘、觀光的經營模式，帶動海芋的銷量。（20分）要求：建議合理，符合實際，內容具體，有針對；不超過300字。商品化農業(yè)追求利潤、單一經營，導致農業(yè)生態(tài)不平衡，而避免這種不平衡的有效途徑之一就是發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)。發(fā)達國家發(fā)展“多功能農業(yè)”并實現(xiàn)開花結果，為我國創(chuàng)意農業(yè)產生提供了可供借鑒的經驗。國家一系列關于農業(yè)發(fā)展的方針政策要求和鼓勵發(fā)展特色農業(yè)，讓人們看到創(chuàng)意農業(yè)的重要作用與美好前景。傳統(tǒng)粗放的農業(yè)生產造成生產效益低、農民收入不高、農村吸引力不足，從傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)轉變成為解決“三農”問題的必然選擇。【參考答案】我國創(chuàng)意農業(yè)的產生是內、外多種因素共同作用的結果。加工要點，組織答案提取出有關要點后，要注意進行加工整理，從內部發(fā)展和外部背景兩方面組織答案。第三段介紹出粟（谷子）由興到衰的演變是市場經濟負外部性導致的，第四段介紹粟（谷子）的文化意蘊無可比擬，而要想繼續(xù)保持這種文化意蘊就要發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)，這一觀點在最后的專家表述中得到論證。由此我們可以推出我國發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)有成功經驗供借鑒，此為要點三?！笨梢钥闯鰢艺咄苿右彩俏覈鴦?chuàng)意農業(yè)產生的背景之一，此為要點二。由此可以得出第一個要點：發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)是由農業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀決定的。閱讀材料，提取要點通過對給定材料內容的梳理，可以看出，涉及到創(chuàng)意農業(yè)產生背景的是材料1和材料3,考生只需從這兩則材料中提取要點即可?！窘馕觥块喿x題干，審清題意通過閱讀題干可知，本題要求我們“談談我國創(chuàng)意農業(yè)產生的背景”的積極作用，題目的作答范圍是“給定材料”,那么就需要我們通讀全部給定材料，鎖定作答材料范圍，從中提取相應要點。二、根據(jù)給定材料，談談我國創(chuàng)意農業(yè)產生的背景。小王采用的是農產品后續(xù)加工創(chuàng)意模式。所謂休閑旅游型創(chuàng)意農業(yè)，即注重游客的參與性與互動性，讓其參與到農作物種值等中，扮演角色，獲得體驗。要想實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化，從根本上講，需要深化農業(yè)制度改革，大力發(fā)展農業(yè)科技。創(chuàng)意農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的一種手段，而不是根本途徑?！緟⒖即鸢浮縿?chuàng)業(yè)農業(yè)需要創(chuàng)意、農業(yè)資源，但是光有這些還不夠，還需要以市場為導向，以農業(yè)生產為依托，以知識產權為基礎，運用多種學科的原理和方法，將農業(yè)聯(lián)結成產業(yè)鏈條，為人們提供精神服務和享受，這些均屬于非農業(yè)資源。在說明理由時，要先表明觀點，進而闡述農產品后續(xù)加工創(chuàng)意模式的含義，再結合小王的案例進行分析，得出結論。材料五第三段王回青借助創(chuàng)新思維和現(xiàn)代加工技術，對原生態(tài)葫蘆進行創(chuàng)意加工，采用的就是農產品后續(xù)加工創(chuàng)意模式。說法四：山區(qū)青年小王以科技方法對野生核桃進行處理，加工成工藝品，屬于農產品后續(xù)加工創(chuàng)意模式。因此，這種說法是錯誤的。材料五第四、五、六段介紹了廊坊市九天創(chuàng)意農業(yè)產業(yè)園的案例，第七段介紹了承德市灤平縣周臺子村的案例。要想從根本上實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化，需要深化農業(yè)制度改革，大力發(fā)展農業(yè)科技。結合這三點來看，創(chuàng)業(yè)農業(yè)只是實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的一種手段，而不是根本途徑。材料3第六段提到創(chuàng)意產業(yè)是剛起步的朝陽產業(yè)，可更好地解決“三農”問題，加快農業(yè)經濟發(fā)展方式轉變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；第七段介紹了我國創(chuàng)業(yè)農業(yè)發(fā)展存在的諸多問題。說法二：創(chuàng)意農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的根本途徑。而這些，我們可以將其歸為非農業(yè)資源。這種說法考查的是創(chuàng)業(yè)農業(yè)的定義。閱讀材料，提取要點通讀給定資料可知，題目中的四個說法都無法根據(jù)材料原文直接得出，而需要在全面理解資料內容的基礎上加以判斷，說明理由?！窘馕觥块喿x題干，審清題意本題是一道典型的判斷型綜合分析題，需要針對題目中的說法在資料中逐一尋找判斷依據(jù)，判斷正誤，說明理由。，在保持其花紋、色澤的自然狀態(tài)下，采用新科技方法進行處理，使其成為古色古香、精致典雅的核桃工藝品，并銷往全國各地。“兩日農夫”活動，讓城市居民吃農家飯，住農家院，干農家活，享農家樂，該活動深受城市居民的喜愛，開心農場生意火爆。=創(chuàng)意+農業(yè)資源+非農業(yè)資源。(40分)要求：不拘泥“給定材料”，注意聯(lián)系社會和自身體會，見解深刻，主題突出，觀點明確，結構完整，思路清晰，語言流暢，書寫工整，不少于1000一、根據(jù)給定材料，先判斷下列說法的正誤，再簡要說明理由。世上沒有輕而易舉的事業(yè)，也沒有一朝即圓的夢想。(要求：建議合理，符合實際，內容具體，有針對性，不超過300字。)，思路決定出路，請根據(jù)材料4和6，就如何發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)提出建議。(20分)要求：緊扣資料，概括全面準確，條理清晰，語言簡潔，不超過300字。要求：理解準確，觀點明確，理由充分，不超過450字。在保持其花紋、色澤的自然狀態(tài)下，采用高科技方法進行處理，使其成為古香古色、精致典雅的核桃工藝品，并銷往全國各地?！皟珊限r夫”活動，讓城市居民吃農家飯、住農家院、干農家活、享農家樂。一、根據(jù)給定材料，先判斷下列說法正誤，再簡要說明理由。更為重要的是，創(chuàng)意農業(yè)向靠天認命、無所作為的惰性思想與習慣發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)意農業(yè)，堅持以人為本，以身、心的雙重幸福為目標，使人的思想道德、審美情趣、情感意志、個性才能等方面得到充分發(fā)展。由于旅游、受教育、移民和媒體等多種因素的存在，一個豐富和多樣化的美學社會正在產生?！都~約時報》經濟專欄作家波斯特材料7:諾貝爾經濟學獎獲得者西奧多與此同時，政府倡導并推動開發(fā)地方文化資源，使花卉新品種體現(xiàn)出荷蘭地方特色及其文化附加值。在生產、收購和加工環(huán)節(jié)，荷蘭70%的花卉生產面積采用現(xiàn)代化的新型溫室無土栽培，電腦自動控制，播種、移栽、采收、分級、包裝等生產環(huán)節(jié)全部實現(xiàn)機械化作業(yè)。這個體系包括了花卉產品的研發(fā)、育種、生產、收購、加工、儲運和銷售的全部環(huán)節(jié)。作為全球最大的花卉出口國，2008年荷蘭出口的花卉產品占世界花卉貿易額的60%左右，年出口額在60億歐元上下。荷蘭創(chuàng)意農業(yè)的科技含量世界領先，該國在發(fā)達的設施農業(yè)、精細農業(yè)基礎上，集約生產高附加值的溫室作物和園藝作物，擁有完整的創(chuàng)意農業(yè)生產體系。其他諸如易縣狼牙山的油菜花節(jié)，白洋淀的荷花節(jié)，順平的桃花節(jié)，邢臺縣前南峪的生態(tài)建設與紅色旅游，趙縣圍繞柏林禪寺和趙州橋、趙縣雪花梨一起做文章的“趙縣梨花節(jié)”以及刑臺市橋東區(qū)春田公社的生態(tài)農業(yè)觀光園等，都是集觀光旅游和特色農業(yè)、新技術推廣為一體的創(chuàng)意農業(yè)發(fā)展的典范。承德市灤平縣周臺子村以觀光旅