【正文】 專門的時間督促孩子們喝水。因此，家長聯(lián)系電話又變更的一定要及時通知老師。四、安全方面：每天按時接送孩子，因為二年級孩子還小，早上到校時間不要超過7點40，中午11點20在校門口北側接孩子，中午到校時間不超過2點40，下午5點25分接，可以和孩子約好見面的地點，不需要都擠在大門口。學會反思。通過簽字發(fā)現(xiàn)錯題，先讓孩子自己檢查，實在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學習方面出現(xiàn)哪些問題。學會自查。有時也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習慣，想好了再做，力爭一次做對。關于橡皮擦問題。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：建立錯題本。我相信很多家長都會有同感。特別是現(xiàn)在書寫不好，將影響孩子以后的學習過程，希望有這方面特點的孩子，家長要引起重視。還有的干脆一言不發(fā)，關于這一點，請家長要鼓勵孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當作一次鍛煉。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存在比較大的問題。家長們也可以鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。他的數(shù)學成績肯定不是特別好。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提醒，如：金小博、何藝軒、徐響、馮志軒、閆毓晨、賀香玲等，這樣學習成績必然就會受到影響?！奥牎本褪且獙W會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發(fā)言，我們班上就有許多孩子就很會聽課，如：劉芷凝、柴瑜璟、楊喆等。一個會學習的孩子，他在課堂上肯定是積極認真的，并且他們會調動各種感官參與學習，手腦并用。還有個別學生字跡不干凈書寫太潦草。另外還存在的幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。班主任發(fā)言。第三篇：二年級家長會發(fā)言稿期中和孩子在陽光下一起成長南街小學 二年級六班 宋雅麗準備工作：語文、數(shù)學考試卷、作業(yè)本、練習冊 尊敬的各位家長：晚上好！首先感謝各位家長能夠從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，大家都知道，我們召開家長會，主要的目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今天的家長會流程：會前看作業(yè)，看孩子在校照片學生家長代表發(fā)言。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。教育也是這個道理。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。” 這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。嚴謹任何學生買零食。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣?？刂坪⒆拥牧阌缅X，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。請不要讓孩子帶零食，玩具來學校。以后會有個別調整，且每月輪換一次位置，視情況也可能兩周一次。排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。提醒一：閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。這時我們需要的是耐心，鼓勵孩子。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵他自己讀；如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。閱讀習慣的培養(yǎng)：閱讀可以改變?nèi)松?。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子學習粗心的問題是家長反映比較多的問題?；氐郊蚁葘懽鳂I(yè)再玩、專心寫作業(yè)（監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜）、認真做題、學會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。每天一張，記作業(yè)的過程也是練習拼音、寫字的過程。請家長檢查孩子的記作業(yè)的本子是否還完好，建議不要太小的，太小的孩子老斯著玩。（3）單元考試卷要改錯，簽字。（2）請家長注意老師的批改和評語，提醒孩子要改錯，老師打“”的不要擦，改在旁邊。實踐證明，在低年級家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反如果家長放松督促除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家長重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品；而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。因為第二天老師檢查沒做，再補寫或重寫，又會耽誤學新課或孩子的休息時間，長此下去，成了惡性循環(huán)會落下更多。家長檢查學生是否及時按量認真完成作業(yè)。低年級作業(yè)大部分是讀背的，都是需要家長簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過了，就放心了。從孩子的作業(yè)中看出的問題：有些家長特別認真負責,每次給孩子認真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。：（1）督促孩子認真及時的完成作業(yè)，學生的學習是在學校，但是僅靠課上的時間是不行的，為了讓學生掌握牢固，就要靠家庭作業(yè)來加強，但是我們班有一些學生的家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導致題做不完。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。：教育孩子和同學友好相處，學會寬容，學會說：“對不起”。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責任感。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。在這兒另外說一下，孩子不來學校家長應及時通知老師。（2）每天孩子離家，祝福一下：在學校上課要認真聽講，和同學要友愛相處。加強學生的安全知識教育，提高學生的自我保護和防范行為能力是學校的一項重要任務。今天，我們召開本次家長會，誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我非常理解做父母的心情。還有就是慢。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。有松有馳，開心快樂還要學習好。低年級建立起好的習慣，中高年級才能游刃有余。看到試卷，有幾位同學成績很不理想，我想家長比我更愁，如果可以單獨輔導會效果好些，我們的時間畢竟有限，所以希望家長多花些精力督促他們首先保證晚上及假期作業(yè)的完成，另外做做數(shù)學題，寫生字背課文都是很好的復習鞏固。老師說話他很用心的聽，喜歡幫人做事，而且做得很好，脾氣隨和不惹事。比起比較隨和挺合群，不惹事兒也不和同學鬧矛盾鄭薇薇 很可愛很踏實，聽老師的話，老師鼓勵、表揚了她的進步，她謹記心里。但絕對是一個有潛力的孩子，希望家長和老師一起在學習上多給他關注和督促。楊俊坤 這段時間很努力，狀態(tài)也可以，和大人的關注分不開，和孩子的心性也有關，玩的天性誰都有，但是要：玩的痛快，學的踏實才行。很有內(nèi)涵很懂事。建議家長給他換個普通的發(fā)型吧。另外，懇請家長多花點時間督促孩子按時完成家庭作業(yè)，讓帶回家的試卷他基本沒帶回來過。劉家旺 下了課歡的像小猴子，一上課瞪著無辜的眼睛，偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問題，基本上很少見他課堂上沖動。美中不足的是，上課好走神，寫字慢。宋發(fā)來 頑皮聰明壞點子多，他的童年絕對是開心幸福又豐富多彩的，以后一定是一個很有情趣的男孩子，同樣學習方面也會不穩(wěn)定，時起時伏，要隔一段督促一下。王家強 也比較可愛，比較貼心，希望得到老師的表揚，期望有人贊賞，但是自己心性又不穩(wěn)定，做題速度比較慢，需要督促和指導，年齡比較小，目前能跟上。內(nèi)心很開心，但不張揚不表達，喜怒不形于色的孩子，再活潑一些外露一些會更好，多表達多展示自己，打開心靈的閘門讓我們走進去會更棒！。成績也比較優(yōu)異。鄭兆研 調皮可愛鬼點子多，也非常聰明，但是沒有王君瑞做事有分寸，屬于比較隨意，需要經(jīng)常督促指點型。董亞文 孩子年齡很小，基礎很棒，學習態(tài)度習慣非常好，特別愛回答題曹明杰多才多藝，善于管理，班主任助理，班里的權威，這在很大程度上促進了孩子的學習和各方面的積極性，很有自信很善于發(fā)現(xiàn)問題，班干部，知識面比較廣，但是有一己私利，不夠寬容大度，爭強好勝，不甘落后的孩子。王君瑞 基本符合上面的情況，較曹明杰更踏實，從不上課走神，但沒有曹明杰上課積極主動有創(chuàng)新，點子多。學習好的孩子原因大致相同，學習不好的原因可能只是微小的一點，但我們改起來卻很難。處于中游的孩子有：（）一般都是注意力不夠集中，在學習上沒有盡全力，總有自己的第二份超越學習的興趣愛好，是以后的潛力股。有的學生學習認真成績優(yōu)秀，有的學生樂于助人，有的學生勞動積極認真，吃苦耐勞，有的同學各方面都比較不錯，是老師的好幫手，有的同學頭腦比較靈活，有的同學這學期進步比較大。不怕出現(xiàn)問題就看出現(xiàn)問題以后我們?nèi)绾谓鉀Q，有些問題不能出但有些問題出現(xiàn)了反而有了交流的空間，孩子會受益，所以給孩子經(jīng)歷磨難的機會未必不是一件好事，凡事分兩面去看，心平氣和的對待孩子的教育。而成績的取得分好多原因，有孩子的態(tài)度，做題習慣，時間意識等各方面的原因。二年級了，隨著孩子對學校的適應，我們慢慢把重點從適應學校，養(yǎng)成好的習慣轉移到學習。我們的立場是一樣的，所以我們應該齊心合力，攜起手來，共同來教育我們的寶貝孩子。”也就是說成績好并不是我判斷一孩子是否是“好孩子”唯一標準。各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有