五年級下期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)大全-文庫吧資料
2024-11-09 13:46本頁面
【正文】 動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展； 既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。五、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并認(rèn)真搜集知識要點相關(guān)的資料，歸納起來。二、注重集體備課本學(xué)期我們對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題在第一時間討論并解決，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進使我們的教學(xué)更加有序。我們在每次教研活動中首先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育理論?？v觀我們教研組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育理論。時光帶著我們走過了一個充實而碩果累累的學(xué)期。繼續(xù)開展“導(dǎo)學(xué)法”、“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的研討、實施，使之更加成熟，適合我校的學(xué)情，提高課堂教學(xué)效果。各年級備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出下學(xué)期的工作重點，圍繞目標(biāo)，各組有計劃、有內(nèi)容積極開展工作，共同促進數(shù)學(xué)教研組的成長。繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)教學(xué)工作。所有這些還需要我們數(shù)學(xué)組的全體教師齊心協(xié)力，共謀良策，改變這種落后的局面。只有我們真正把學(xué)生的積極性、主動性調(diào)動起來了，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)才能取得好的教學(xué)效果。課堂教學(xué)的多個環(huán)節(jié)流于形式，或者是時間短，或者是環(huán)節(jié)設(shè)置的必要性沒有仔細(xì)思考，從而沒有起到良好的效果。本學(xué)期新鄭市教研室分配給我校數(shù)學(xué)組的各項工作都能夠及時、保質(zhì)保量地完成，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。教研教學(xué)成果累累。按照不同年級，以備課組為單位，發(fā)揮集體智慧，資源共享，共同形成教案、導(dǎo)學(xué)稿，共同編寫章節(jié)練習(xí)題，并共同批改，共同發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題。通過這些聽評課活動，打破了以往的聽評課的窘境，大家改變了觀念，不再害怕或是不愿意別人聽自己的課，老師們甚至還主動邀請其他老師聽自己的課。聽評課工作扎實優(yōu)效。二、取得的成績組風(fēng)建設(shè)成效顯著。為了迎接一年一度的期末考試，引領(lǐng)大家上好復(fù)習(xí)課，六月初，我校數(shù)學(xué)組組織開展了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課研討暨聽評課活動，效果良好。學(xué)校還組織我校教師到焦作的永威中學(xué)學(xué)習(xí)他們“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以及他們扎實的“四清”工作，給我們留下了深刻的印象，并悄悄影響著我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。其中七年級劉朝霞老師所輔導(dǎo)的學(xué)生在市級比賽中獲得了優(yōu)異的成績，她本人被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。本月我們還組織備課組長到市直中學(xué)參加“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)觀摩活動。為了更好地實施“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們先后在全校數(shù)學(xué)教師中進行了兩次“導(dǎo)學(xué)法”賽課、聽評課活動。堅持不懈抓好教學(xué)常規(guī)工作。再學(xué)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在八千一中全體數(shù)學(xué)教師的鼎力支持和配合下，我們數(shù)學(xué)教研組取得了可喜可賀的成績?！?把它作為工作信條，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使本年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個新臺階。每位數(shù)學(xué)教師能依照教研組計劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量，在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要提高對實踐本身（實踐過程）的深入反思，使“研”更有深度。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué)；讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達思想、方法；讓學(xué)生能在日常生活中運用數(shù)學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學(xué)生
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