【摘要】人工作者《名師測控》滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊近似數(shù)1、按照括號內(nèi)的要求,用四舍五入法對下列各數(shù)取近似數(shù):(1)(精確到);(2)349995(精確到百
2024-11-29 04:23
【摘要】第一篇: 七年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:近似數(shù) 第課時 設(shè)計(jì)人李靜靜審核人李中鋒執(zhí)教人教學(xué)預(yù)設(shè)時間43min 一、教材分析、學(xué)情分析 教材分析:前面學(xué)習(xí)了科學(xué)記數(shù)法,本節(jié)近似數(shù),還有精確度的確...
2024-10-21 13:21
【摘要】有理數(shù)的乘除法第一課時教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則過程,掌握有理數(shù)的乘法法則會運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)的乘法。重點(diǎn):應(yīng)用法則正確地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.難點(diǎn):兩負(fù)數(shù)相乘,積的符號為正與負(fù)數(shù)相加,和的符號混淆.教學(xué)過程:一引入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有
2024-11-27 22:24
【摘要】課題:有理數(shù)的加減主備人:課時:第3課時教學(xué)目標(biāo):.,進(jìn)行加減混合運(yùn)算,體會化歸思想.教學(xué)方法:啟發(fā)式備課柞記課前準(zhǔn)備:多媒體課堂類型:新授課課前預(yù)習(xí):1.(‐2)-4=______,(‐2)-()=‐7,()-(+2)=+8,(‐10)-(‐6)
2024-12-16 15:14
【摘要】有理數(shù)乘方說課稿在以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念的指導(dǎo)下,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及效率,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對初一年級第一章第五節(jié)作如下的設(shè)計(jì)。一、說教材1、地位作用:有理數(shù)的乘方是初一年級上學(xué)期第一章第五節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算,從教材編排的結(jié)構(gòu)上看,共需要4個課時,此課為第一課時,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、
【摘要】第1章有理數(shù)1.7近似數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HK準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)一般地,用測量方法得來的與實(shí)際數(shù)值很接近的數(shù)稱為.自我診斷1.一次進(jìn)出口交易會,主辦方的報(bào)道中有一些數(shù)據(jù):①參加這次交易會的廠商共1215家;②開幕式當(dāng)天的最高氣溫是38℃;③交易會上展出的產(chǎn)品近2萬
2025-06-25 01:00
【摘要】《近似數(shù)和有效數(shù)字》教案教學(xué)目標(biāo):1、理解精確度和有效數(shù)字的意義2、要準(zhǔn)確第說出精確位及按要求進(jìn)行四舍五入取近似數(shù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):近似數(shù)、精確度和有效數(shù)字的意義,難點(diǎn):由給出的近似數(shù)求其精確度及有效數(shù)字,按給定的精確或有效數(shù)一個數(shù)的近似數(shù).教學(xué)過程:一、近似數(shù)的定義我們常會遇
2024-11-27 19:40
【摘要】課題§近似數(shù)與有效數(shù)字課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,體會近似數(shù)的意義及在生活中的應(yīng)用。2、能說出一個近似數(shù)的精確度或有幾個有效數(shù)字,能按照要求用四舍五入的方法取一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)按要求用四舍五入法取一個數(shù)的近似數(shù)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生理解近似數(shù)的精確度的兩種形式:⑴精確到哪位;⑵保留幾個
2024-11-27 21:13
【摘要】知識梳理:字母表示數(shù)量關(guān)系或變化關(guān)系運(yùn)算律公式,法則代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值代數(shù)式運(yùn)算合并同類項(xiàng)、去括號驗(yàn)證所探索的規(guī)律用語言解釋代數(shù)式代數(shù)式表示的實(shí)際情境或幾何背景(3)數(shù)字通常寫在字母前面;代數(shù)式是用基本運(yùn)算符號把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。注意:
2024-12-05 23:39
【摘要】有理數(shù)的加減問題:下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時小康橋面距水面的高度為多少米?你知道小穎和小明分別是怎么想的嗎?他們的結(jié)果為什么相同?減法可以轉(zhuǎn)化為加法議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降-上升
2024-12-16 05:38
【摘要】知識回顧你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)-570-1倒數(shù)89?321?98?51?71-153?問題1:小明從家里到學(xué)校,每分鐘走50米,共走了20分鐘,問小明家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?放學(xué)后,小明仍然以每分鐘50米的速度回家,應(yīng)該走多少分鐘?10
2024-12-16 10:19
【摘要】課題:正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、借助生活中的實(shí)例理解有理數(shù)的意義,體會和認(rèn)識引入負(fù)數(shù)的必要性。整理前兩個學(xué)段學(xué)過的整數(shù)、分?jǐn)?shù)(包括小數(shù))的知識,掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念;2、能區(qū)分兩種不同意義的量,會用符號表示正數(shù)和負(fù)數(shù);過程和方法體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展的一個重要原因是生活實(shí)際的需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【摘要】有理數(shù)的除法(2)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解有理數(shù)乘法和除法的法則,熟練進(jìn)行有理數(shù)乘除混合運(yùn)算。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算[難點(diǎn):處理結(jié)果的符號。教學(xué)過程一激情引趣,導(dǎo)入新課[來]1復(fù)習(xí):(1)有理數(shù)乘法運(yùn)算的法則是什么?兩個有理數(shù)相乘,同號得___,異號得__,并把絕對值相乘。
2024-11-28 02:09
【摘要】近似數(shù)隨堂訓(xùn)練1、下列說法正確的有().①近似數(shù);②,有兩個有效數(shù)字;③近似數(shù)2021和近似數(shù)×103的精確度相同;④近似數(shù).A.1個B.2個C.3個D.4個2、由四舍五入法得到的近似數(shù)()A.1個B.2個C.3個D.4個3、
2024-12-11 07:17
【摘要】第1章有理數(shù)近似數(shù)近似數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章有理數(shù)知識目標(biāo)知識目標(biāo)近似數(shù)1.經(jīng)歷比較同一事物的不同數(shù)據(jù)表示方法的活動,了解準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的概念,會區(qū)分準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù).2.通過對實(shí)際問題的分析、對比,能準(zhǔn)確確定近似數(shù)的精確度.3.通過對實(shí)例分析、討論
2025-06-18 12:26