滬科版物理九年級(jí)162電流的磁場(chǎng)5-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 06:22本頁(yè)面
【正文】 小磁針的 N 極指向，從而引導(dǎo)學(xué)生判別出通電螺線管的 N、 S 極。 奧斯特實(shí)驗(yàn)用的是一根直導(dǎo)線，后來科學(xué)家們又把導(dǎo)線彎成各種形狀，通電后研究電流的磁場(chǎng)，其中有一種在后來的生產(chǎn)實(shí)際中用途最大，那就是將導(dǎo)線彎成螺線管再通電。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，除了磁體周圍存在著磁場(chǎng)外，電流的周圍也存在著磁場(chǎng)，即電流的磁場(chǎng)，奧斯特實(shí)驗(yàn)在我們現(xiàn)在看來是非常簡(jiǎn)單的，但在當(dāng)時(shí)這一重大發(fā)現(xiàn)卻轟動(dòng)了科學(xué)界，這是為什么呢？ 學(xué)生觀看了多媒體資料后知道： 因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的， 這一發(fā)現(xiàn)，有力推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，磁場(chǎng)的方向也發(fā)生變化。觀察到當(dāng)電流的方向變化時(shí)，小磁針 N 極偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化 。 教師再 提 問：我們知道，磁場(chǎng)是有方向的，那么電流周圍的磁場(chǎng)方向是怎樣的呢？它與電流的方向有沒有關(guān)系呢？ 重做上面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們觀察當(dāng)電流的方向改變時(shí)，小磁針 N 極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。） 進(jìn)一步提問：通過這個(gè)現(xiàn)象 你們猜想是什么原因呢？ 可以得出什么結(jié)論呢？ 師生討論：通電后導(dǎo)體周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電后導(dǎo)體周圍 的空間對(duì)小磁針產(chǎn)生 了力的作用。將小磁針平行地放在 直導(dǎo)線的上方和下方， 先讓同學(xué)們觀察靜止的小磁針指向，再 請(qǐng)同學(xué)們觀察直導(dǎo)線通、斷電時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。最后向?qū)W生介紹，首先揭開這 個(gè)奧秘的是丹麥科學(xué)家： 奧斯特 ，并講授這個(gè)發(fā)現(xiàn)的重大意義。并且通過學(xué)生對(duì)生活、生產(chǎn)中大量電器的觀察，知道磁與點(diǎn)有密切的關(guān)系 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 三、進(jìn)行新課 磁與電的關(guān)系 通過學(xué)生閱讀書本和對(duì)生活、生產(chǎn)中大量電器的觀察，知道那些用到了磁性。） 進(jìn)一步提問引入新課 小磁針只有放在磁體周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？也就是說，只有磁體周圍存在著磁場(chǎng)嗎？其他物質(zhì)能不能產(chǎn)生磁場(chǎng)呢？這就是我們本節(jié)課要探索的內(nèi)容。 D．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線一定沒有電流通過 [來源 :] 圖 26 所示為四位同學(xué)判斷通電螺線管極性時(shí)的做法，正確的是：（ ） A B C D 圖 26 二、后教（引入新課） 老師 復(fù)習(xí)提問 ： 當(dāng)把小磁針放在條形磁體的周圍時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？其原因是什 么？ （ 觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 B．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線一定通有電流。上課前完成） 1820 年，丹麥科學(xué)家 ______把連接電池組的導(dǎo)線放在和磁針平行的位置上，當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，
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