【摘要】電流的磁場(chǎng)(一)學(xué)案課型:新授主備:高長義班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)電能生磁,了解奧斯特實(shí)驗(yàn);2、探究通電螺線管的外部磁場(chǎng),掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-28 00:20
【摘要】電流磁場(chǎng)的活動(dòng)探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)一、奧斯特實(shí)驗(yàn):。方向有關(guān)19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家,第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系活動(dòng)探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)二、研究通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣線管中電流的方向有關(guān)安培定則:用右手握住螺線管,讓四指
2024-12-06 00:07
【摘要】第3課時(shí)電流的磁場(chǎng)課堂鞏固1.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)體周圍和的周圍一樣,存在著。2.通電螺線管外部的磁場(chǎng)和的磁場(chǎng)一樣,它兩端的極性跟的方向有關(guān)系,可以用來判定。其方法是:用手握住通電螺線管,讓的方向與電流方向一致,那么
2024-11-23 17:56
【摘要】16.2電流的磁場(chǎng)(第二課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道電磁鐵的構(gòu)成,能說出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及其應(yīng)用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過程與方法:1、觀察電磁鐵,能說出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)的過程中,比較電磁鐵與普通永磁體的異同。
2024-12-13 09:04
【摘要】第二節(jié)電流的磁場(chǎng)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對(duì)日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設(shè)備的觀察,能說出電與磁有密切的聯(lián)系。2、通過學(xué)習(xí)能說出電流周圍存在磁場(chǎng)。3、通過探究實(shí)驗(yàn),了解通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一條形磁鐵。4、通過學(xué)習(xí)會(huì)用右手螺旋定則安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。5、在認(rèn)識(shí)通電螺線管特性的基礎(chǔ)上了解電磁鐵的構(gòu)造。
2024-11-28 02:31
【摘要】第十六從指南針到磁懸浮列車第二節(jié)電流的磁場(chǎng)復(fù)習(xí):當(dāng)把小磁針放在條形磁鐵的周圍時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?其原因是什么?觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場(chǎng),小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。小磁針只有放在磁鐵周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎?也就是說,只有磁鐵周圍存在著磁場(chǎng)嗎?
2024-12-16 07:12
【摘要】三、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)通電后為什么能夠轉(zhuǎn)動(dòng)呢?第三節(jié)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用電動(dòng)機(jī)演示實(shí)驗(yàn)一:磁場(chǎng)對(duì)直導(dǎo)線的作用Enter演示實(shí)驗(yàn)一:磁場(chǎng)對(duì)直導(dǎo)線的作用Enter演示實(shí)驗(yàn)一:磁場(chǎng)對(duì)直導(dǎo)線的作用當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),導(dǎo)體會(huì)運(yùn)動(dòng)起來,并且改變電流的方向或磁鐵磁極的位置,導(dǎo)體運(yùn)
【摘要】《電功率》學(xué)案一、電功率的概念知識(shí)回顧:小明10秒鐘做200J,小紅20秒鐘做300J(1)做的功較多(2)小明做功的功率為W,小紅做功的功率為W。即做功快。功率:表示做功快慢的物理量(功率的概念:單位時(shí)間內(nèi)做的功)1、甲用電器10秒鐘做20
2024-12-17 04:37
【摘要】《電流的磁場(chǎng)》說課案一、教材分析:(一)教材所處的地位及作用:本節(jié)課是九年級(jí)物理第十六章第二節(jié)的內(nèi)容,它在已有的電學(xué)知識(shí)和簡單的磁現(xiàn)象知識(shí)基礎(chǔ)上,將電和磁這兩種物理現(xiàn)象對(duì)立統(tǒng)一起來。作為初中物理電磁學(xué)部分的一個(gè)重點(diǎn),也是可持續(xù)發(fā)展的物理學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ),本節(jié)課主要包括三個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn):通過奧斯特實(shí)驗(yàn)明確通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)、通電
【摘要】第二節(jié)電流的磁場(chǎng)教案教學(xué)目標(biāo):知道電流周圍存在磁場(chǎng)。掌握通電螺線管的磁場(chǎng)和右手螺旋定則。會(huì)用右手螺旋定則確定相應(yīng)磁體的磁極和螺線管的電流方向。知道奧斯特實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電流周圍存在磁場(chǎng)。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的方法,提高分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律的能力。發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的精神
2024-12-17 06:22
【摘要】滬科版《電流的磁場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(方案一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]1、知道電流周圍存在著磁場(chǎng)。2.知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。3.會(huì)用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向過程與方法:觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體和磁體之間的相互作用;初
【摘要】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷會(huì)對(duì)一些家庭電熱器進(jìn)行簡單的計(jì)算。⑸結(jié)合本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)重視實(shí)驗(yàn)、尊重事實(shí)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過觀察生活中常見的電熱器及其構(gòu)造,培養(yǎng)觀察能力,結(jié)合辯證唯物主義
2024-12-13 02:59
【摘要】《電流的磁場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、知道電流周圍存在磁場(chǎng),知道通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)磁體,會(huì)用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺管的電流方向。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括、空間想象能力。過程與方法:1.通過觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)了解電流的磁場(chǎng),知道電流磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-27 22:23
【摘要】利用下列器材探索怎樣才能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?器材:條形磁鐵、一根直導(dǎo)線、電池、小磁針丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元.奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實(shí)驗(yàn),他說過“我不喜歡那種沒有實(shí)驗(yàn)的枯燥的講課,因
2024-11-26 18:30
【摘要】第4課時(shí)電流和電流表的使用(二)課堂鞏固1.關(guān)于電流表的使用,下列說法中不正確的是()A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點(diǎn),要先進(jìn)行調(diào)零B.電流表要并聯(lián)在被測(cè)電路中C.當(dāng)電路中的電流不估計(jì)時(shí),要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上