滬科版物理九年級162電流的磁場5(存儲版)
【正文】 池設(shè)計(jì)的“水位自動報(bào)警器”的一部分。 判定方法 是 安培定則：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。 通電螺線管的磁場： 通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣 。利用電磁繼電器可以設(shè)計(jì)具有各種功能的控制電路。 （ 1）請說明干簧管的原理； 小紅同學(xué)用一只小直流電動機(jī)制作了一臺汽車模型，裝上電池小汽車就能在地上快速地奔跑。 下列措施中，一定能夠使電磁鐵的磁性增強(qiáng)的是????????????（ ） ； ； ； 。 通電螺線管外部的磁場和條形磁 體的磁場一樣 。 （ 2） 用銅、木釘?shù)茸鲂尽? 提問：同學(xué)們觀察到什么現(xiàn)象？ 學(xué)生觀察討論后回答： 通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣 教師再進(jìn)一步問： 條形磁體 有南北極，那么 怎樣 判斷通電螺線管兩端的極性呢？它的極性與電流的方向有沒有關(guān)系呢？ 教師 演示 如下圖 實(shí)驗(yàn)：將小磁針放在螺線管的兩端，通電后，請同學(xué)們觀察小磁針的 N 極指向，從而引導(dǎo)學(xué)生判別出通電螺線管的 N、 S 極。觀察到當(dāng)電流的方向變化時(shí)，小磁針 N 極偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化 。最后向?qū)W生介紹，首先揭開這 個(gè)奧秘的是丹麥科學(xué)家： 奧斯特 ，并講授這個(gè)發(fā)現(xiàn)的重大意義。 B．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導(dǎo)線一定通有電流。 3．會用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向 過程與方法： 觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體和磁體之間的相互作用；初 步了解電和磁之間 有某種聯(lián)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 科學(xué)探究通電螺線管的磁場及磁極與電流方向的關(guān)系。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場，小磁針受到磁場的磁力作用而 發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 如圖： 教師 提問： 你們 觀察到什么現(xiàn)象？ 學(xué)生回答： （觀察到通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，斷電時(shí)小磁針又回到原來的位置。 教師指出：以上實(shí)驗(yàn)是丹麥的科學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的，此實(shí)驗(yàn)又叫做奧斯特實(shí)驗(yàn)。 （ 2） ．判定方法：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的 那端就是螺線管的北極。 每次觀察電磁鐵吸引鐵釘多少的情況，再讓學(xué)生交流討論得到影響 通電螺線管的磁場強(qiáng)弱的因素：是否有 鐵芯，有就越強(qiáng)；線圈的匝數(shù)，匝數(shù)多就就越強(qiáng)；電流的大小，電流越大就越強(qiáng)。 它 的磁場強(qiáng)弱由： 是否有 鐵芯；線圈的匝數(shù)；電流的大小決定 。 電螺線管插入鐵芯后，磁性大增強(qiáng)，其原因是????????????（ ） ； 。如果要讓小汽車倒著開，最簡單的辦法就是 ________________
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