【摘要】動腦動口:1、近海平面的大氣壓強約為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。請你說說標(biāo)準(zhǔn)大氣壓究竟有多大?2、你已經(jīng)知道哪些生活用具是利用大氣壓工作的?(至少舉三例)3、你認(rèn)為影響大氣壓的因素有哪些?說一說:酸奶是怎樣進(jìn)來的?從中你得到啟發(fā)嗎?想一想抽水機是怎樣工作的?閱讀課本P72“閱讀材料”,請你說說抽水機的工作原理
2024-11-14 23:14
【摘要】大氣壓強大氣的壓強驗證大氣壓的存在大氣的壓強驗證大氣壓的存在什么叫大氣壓大氣的壓強什么叫大氣壓大氣的壓強空氣由于受重力作用,而且具有流動性,所以對浸在它里面的物體有壓強。大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強,簡稱大氣壓或氣壓大氣壓強有多大托里拆利實
2025-08-07 17:37
【摘要】大氣壓與人類生活大氣壓與大氣的密度直接相關(guān)隨著高度的增加,空氣稀薄,氣壓減小同一高度的地方,氣壓是否就相同?大氣壓的數(shù)值通常是不斷變化的。會隨海拔高度、時間、天氣等因素的變化而發(fā)生變化。海拔高度升高氣壓下降;冬天一般比夏天氣壓要高;早晨比中午要高;晴天一般高壓;陰雨天一般低壓。大氣壓的值是固定不變的嗎?高氣壓區(qū)
2024-12-09 01:08
【摘要】天氣預(yù)報2006.10.20樂清陰雨氣溫:17-220C風(fēng)向:東北風(fēng)風(fēng)力:3級氣壓:960百帕溫州小雨氣溫:16-200C風(fēng)向:東北風(fēng)風(fēng)力:3級氣壓:950百帕200.26樂清晴氣溫:18-250C風(fēng)向:東風(fēng)風(fēng)
2024-11-17 00:28
【摘要】紙片被什么托住了不掉下來?你有辦法利用大氣壓把兩個塑料掛衣鉤相互“吸”在一起嗎?三、大氣壓與人類生活問:地球周圍大氣內(nèi)部有沒有壓強?“演示”--取幣、瓶吞蛋、覆杯(強):(1)定義:大氣對浸在它里面的物體的壓強。(2)產(chǎn)生:空氣受________且能_______。(3)證明:著名的
2024-11-19 08:25
【摘要】第四節(jié)大氣壓與人類生活問題:大氣壓會發(fā)生變化嗎?前面我們已經(jīng)學(xué)過:大氣壓會隨高度的增加而減小。西藏拉薩市的海拔高度為3658米,大氣壓約為×105帕(約489毫米汞柱),相當(dāng)于深圳大氣壓的64%。大氣壓及其變化對人類生活會產(chǎn)生什么影響?人類能夠利用大氣壓做些
2024-12-16 10:07
【摘要】青藏高原真奇妙探究:氣壓與沸點的關(guān)系。提出問題:建立假設(shè):設(shè)計實驗方案:收集事實證據(jù):得出結(jié)論:氣壓與沸點有什么關(guān)系?可能氣壓越低,沸點越低。可能氣壓越低,沸點越高?!Y(jié)論:1、一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高,同種液體的沸點不是
2024-12-08 07:38
【摘要】大氣的壓強馬德堡半球?qū)嶒炞C明了:大氣壓的
2024-11-14 19:04
【摘要】第八章3大氣壓與人類生活教學(xué)目的知識與技能:(1)確認(rèn)大氣壓強的存在。(2)了解大氣壓的測量方法和估測方法,知道1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。(3)了解液體的沸點跟表面氣壓的關(guān)系。過程和方法:(1)觀察并描述跟大氣壓有關(guān)的現(xiàn)象,體驗大氣壓強的存在。(2)經(jīng)歷估測大氣壓強的過程,領(lǐng)會估測大氣壓的方法。情感
2024-12-06 02:09
【摘要】吳興實驗中學(xué)題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。§大氣的壓強(第一課時)(空氣的力量)平口水杯實驗一1、觀察到什么現(xiàn)象?2、猜猜為什么?3、方向如何?紙片沒有掉下來被空氣托住了
2024-08-29 01:06
【摘要】《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計篇1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能目標(biāo)】 能說出大氣壓產(chǎn)生的原因,能簡單描述托里拆利實驗,知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。 【過程與方法...
2024-12-06 00:35
【摘要】1大氣壓強東昌東校寧洪麗一、教學(xué)任務(wù)分析:《大氣壓強》是上教版新課標(biāo)教科書第六章第六節(jié)的內(nèi)容,大氣壓強與固體壓強、液體壓強一起構(gòu)成了一個相對完整的知識體系。由于大氣壓的產(chǎn)生與液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生原因類似,所以大氣壓強的學(xué)習(xí)是前者知識的延伸和鞏固。由于空氣看不見摸不著,學(xué)生直接感受大氣比較欠缺,本節(jié)教學(xué)從熟悉的生活實例入手,并以實驗為
2024-12-02 21:04
【摘要】第三節(jié)大氣的壓強?實驗:?1.在玻璃杯里盛滿水,在杯口覆蓋一張硬紙片,先用左手托住紙片,將杯子倒轉(zhuǎn)過來。當(dāng)左手拿開后,水是否會流出來??當(dāng)手拿開以后,水不會流出來,這是什么原因呢?2把空可樂罐用橡皮塞塞住罐口
【摘要】第一篇:《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和實驗感知大氣壓的存在 2、會解釋生活中由于大氣壓作用而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象 3、了解測量大氣壓的方法,知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)...
2024-10-17 12:10
【摘要】第一篇:《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 《大氣壓強》的教學(xué)設(shè)計 教材內(nèi)容分析 1課程標(biāo)準(zhǔn)解讀: 義務(wù)教育物理課程作為科學(xué)教育的組成部分,是以提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。因此義務(wù)教育物理...
2024-10-28 22:50