中國(guó)石拱橋教學(xué)案五篇范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 13:00本頁(yè)面
【正文】 》的作者是橋梁專(zhuān)家_______，這是一篇_______，向讀者介紹有關(guān)石拱 橋的知識(shí)。o（）河 ③飲ji224。①推崇（）②和諧（）③惟妙惟肖（）2．按注音填字組詞。在 整個(gè)說(shuō)明過(guò)程中，既說(shuō)明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點(diǎn)，又說(shuō) 明了它獨(dú)有的特點(diǎn)。細(xì)讀課文第五節(jié)，研究趙州橋的特點(diǎn)。：（1）石拱橋有些什么特點(diǎn)？找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):本文的說(shuō)明順序。，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。（5）文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？_______________________________________________________ 教后感八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案 中國(guó)石拱橋 課型：新授 講讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)運(yùn)用。”（2）這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？__________________________________________________________（3）揭示這段文字中心的句子是_____________________________。“趙州橋非常雄偉。說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的形式時(shí)，分別采用了 引用、打比方、摹狀 貌 方法說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的特點(diǎn)時(shí)，分別采用了 列數(shù)字、作詮釋、舉例子等方法用趙州橋和盧溝橋來(lái)說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn)是 舉例子的 說(shuō)明方法。）弄清本文說(shuō)明方法請(qǐng)生速讀課文，思考文章在說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了什么方法?舉例 說(shuō)明。（“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。（“比較早”程度較輕，這樣 表達(dá)比較穩(wěn)妥。（“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，（大約）建成于公元282年，（可能）是有記載的最早的石拱橋了。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)?研討閱讀課文6—9節(jié)，探討下列問(wèn)題盧溝橋是個(gè)聯(lián)拱石橋，和趙州橋一樣，是我國(guó)最著名的石拱橋呢，它有哪些特點(diǎn)？我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的特 點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查默寫(xiě)生字詞。教學(xué)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)2。，弄清本文說(shuō)明的方法。比較其文體特點(diǎn)。D．全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四面景色配合得十分和諧。B．我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。o（）河 ③飲ji224。①推崇（）②和諧（）③惟妙惟肖（）2．按注音填字組詞。在整個(gè) 說(shuō)明過(guò)程中，既說(shuō)明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點(diǎn)，又說(shuō)明了它獨(dú) 有的特點(diǎn)。細(xì)讀課文第五節(jié)，研究趙州橋的特點(diǎn)。：（1）石拱橋有些什么特點(diǎn)？找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。這樣寫(xiě)的好處是章法清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。末了，說(shuō)到中國(guó)石拱橋的 發(fā)展。（2）板書(shū)課題，簡(jiǎn)介作者（3）檢查預(yù)習(xí)，整體把握文意 請(qǐng)生閱讀課文，師指導(dǎo)理清思路：（1）石拱橋的特點(diǎn)（第1—2段）（2）中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（第3—9段）（3）中國(guó)石拱橋的發(fā)展（第10段）《中國(guó)石拱橋》是篇科技說(shuō)明文。橋是這么簡(jiǎn)單，但橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于 一身。教學(xué)難點(diǎn):本文的說(shuō)明順序。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。第三篇：中國(guó)石拱橋教學(xué)案中國(guó)石拱橋教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：積累詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。文章語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔，平實(shí)而周密，很好地說(shuō)明了對(duì)象。（然后讓學(xué)生談自己的感受，從而讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。然后再讓學(xué)生找出自己認(rèn)為能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的語(yǔ)句，進(jìn)一步理解說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。（4）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是．．有記載的最早的石拱橋了。．．（3）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37。下列各句中加點(diǎn)的字能否去掉？為什么？（1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。（作用：通過(guò)比較，突出了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)，能給讀者留下具體清晰的印象。（使讀者具體直觀地認(rèn)識(shí)到聯(lián)拱石橋的形態(tài)特征。（用具體例子作證，顯得真實(shí)可信，有說(shuō)服力。（突出了趙州橋構(gòu)造的奇特。）（2）打比方：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓……（形象地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式上的基本特征。6米，中部略窄，寬9米。明確（參考）：（1）列數(shù)字：趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50。）六、布置作業(yè)熟讀課文，鞏固生字詞，記住說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)。提名學(xué)生朗讀有關(guān)段落，思考研討以下問(wèn)題。自讀課文，思考以下問(wèn)題：（1）本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？它有什么特點(diǎn)？（2）課文主要介紹了哪幾座橋？（3）文章先寫(xiě)了什么？然后寫(xiě)了什么？最后又寫(xiě)了什么？根據(jù)作者寫(xiě)作思路給課文劃分段落層次，并說(shuō)出課文的說(shuō)明順序。洨（）河勻（）稱惟妙惟肖（）．．．補(bǔ)充其他重要詞語(yǔ)：作者：茅以升，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，（）家、（）家。那怎樣抓住特點(diǎn)去介紹，按照怎樣的順序合理呢？今天，我們共同學(xué)習(xí)《中國(guó)石拱橋》這篇課文，來(lái)了解中國(guó)石拱橋，同時(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)明事物的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（5）文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？__________________________
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