中國(guó)石拱橋教學(xué)案五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-09 13:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的特 點(diǎn)。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這兩座橋的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)、作者是怎樣通過(guò)這兩個(gè)典型事例說(shuō)明中國(guó)石拱橋有哪些特點(diǎn)的？作者是怎 樣說(shuō)明的？我國(guó)石拱橋?yàn)槭裁磿?huì)取得這樣光輝的成就呢？三個(gè)原因中哪個(gè)是最主要 的？為什么？朗讀第10段，思考：作者怎樣說(shuō)明解放后我國(guó)石拱橋建筑和我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的？為什么 會(huì)有這樣的發(fā)展？揣摩本文語(yǔ)言特點(diǎn)列出課文中用詞準(zhǔn)確的句子，說(shuō)說(shuō)括號(hào)里詞語(yǔ)的作用。1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，（大約）建成于公元282年，（可能）是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況 “有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性）（幾乎）到處都有。（“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。）（比較）早。（“比較早”程度較輕，這樣 表達(dá)比較穩(wěn)妥。）4．趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在（當(dāng)時(shí)）（可算）是世界 上最長(zhǎng)的石橋。（“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更 符合實(shí)際情況。）弄清本文說(shuō)明方法請(qǐng)生速讀課文，思考文章在說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了什么方法?舉例 說(shuō)明。例如：說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的長(zhǎng)、寬、高時(shí)采用了 列數(shù)字 方法。說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的形式時(shí)，分別采用了 引用、打比方、摹狀 貌 方法說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的特點(diǎn)時(shí)，分別采用了 列數(shù)字、作詮釋、舉例子等方法用趙州橋和盧溝橋來(lái)說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn)是 舉例子的 說(shuō)明方法。三、布置作業(yè)完成課后練習(xí)二閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題?！摆w州橋非常雄偉。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字?！保?）這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？__________________________________________________________（3）揭示這段文字中心的句子是_____________________________。（4）這段文字的說(shuō)明順序是_____________________________。（5）文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？_______________________________________________________ 教后感八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案 中國(guó)石拱橋 課型：新授 講讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)運(yùn)用。，理清順序、脈絡(luò)，理解趙州橋的特點(diǎn)。，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)2。學(xué)習(xí)難點(diǎn):本文的說(shuō)明順序。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)﹒導(dǎo)學(xué)辨清字形，讀準(zhǔn)字音洨（）河 勻稱（）張鷟（）橋墩（）惟妙惟肖（）釋詞：（1）巧妙絕倫（2）和諧（5）勻稱（3）推崇（6）古樸（4）惟妙惟肖二、學(xué)習(xí)?研討 1檢查預(yù)習(xí)，整體把握文意 閱讀課文，理清思路，概括大意：（1）（2）（3）我們按這個(gè)順序逐步研究，作者是怎樣說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的。：（1）石拱橋有些什么特點(diǎn)？找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2）我國(guó)石拱橋有些什么特點(diǎn)？試概括。細(xì)讀課文第五節(jié)，研究趙州橋的特點(diǎn)。作者在說(shuō)明趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，先總述，然后從四個(gè)方面進(jìn)行分述。在 整個(gè)說(shuō)明過(guò)程中，既說(shuō)明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點(diǎn)，又說(shuō) 明了它獨(dú)有的特點(diǎn)。從課文里找出有關(guān)語(yǔ)句，哪些是屬于共有的，哪 些是屬于獨(dú)有的？（1）作者按怎樣的順序介紹中國(guó)石拱橋的？（2）文章抓住哪些特點(diǎn)說(shuō)明，又是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)？積累與運(yùn)用1．給下列加粗的字注音。①推崇（）②和諧（）③惟妙惟肖（）2．按注音填字組詞。①橋dūn（）②xi225。o（）河 ③飲ji224。n（）④ɡǒnɡ（）橋 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。①《中國(guó)石拱橋》的作者是橋梁專家_______，這是一篇_______，向讀者介紹有關(guān)石拱 橋的知識(shí)。②中國(guó)石拱橋的三大特點(diǎn)是_______、_______、_______。③我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料_____，結(jié)構(gòu)_____，強(qiáng)度_____。④橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是_______。（巧妙絕倫匠心獨(dú)運(yùn)）⑤那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可?波羅來(lái)到中國(guó)，他在游記里，十分____（崇拜推崇）這座橋。⑥我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，_____（證明 表明 說(shuō)明）了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。4．下面四個(gè)句子，說(shuō)明不嚴(yán)密，不準(zhǔn)確的一句是（）A．大拱的肩上，各有兩個(gè)小拱。B．我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。C．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。D．全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四面景色配合得十分和諧。三、作業(yè)閱讀課后練習(xí)三兩篇短文，比較其文體特點(diǎn)。學(xué)后感八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案 中國(guó)石拱橋 課型：新授 講讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：，了解盧溝橋的特點(diǎn)。，弄清本文說(shuō)明的方法。，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)2。學(xué)習(xí)難點(diǎn):同教學(xué)目標(biāo)2。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊課默寫(xiě)生字詞。說(shuō)出趙州橋的特點(diǎn)及說(shuō)明順序。二、學(xué)習(xí)?研討（一）閱讀課文6—9節(jié)，探討下列問(wèn)題盧溝橋是個(gè)聯(lián)拱石橋
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